知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
海带是一种营养价值很高的蔬菜，有“长寿菜”、“含碘冠军”的美誉。海带的生长与生活环境密切相关，某科研小组在实验室做了两个实验（实验甲和实验乙），探究温度或二氧化碳对海带生长率（生长率是指实验前后，体内物质增加的比率）的影响。请分析实验甲（25℃时海带腐烂，生长率为负值）和实验乙的数据，分析回答下列问题：

（1）海带是属于多细胞水生植物，整个身体都能从环境中吸收              。

（2）科研小组通过实验甲探究的问题是：                                ？该实验过程中，除改变水体温度外，其它因素如二氧化碳含量、光照强度等都应该保持一致，以保证实验                     ；通过该实验可以得出：最适宜海带生长的温度范围是              ℃。

（3）水体中二氧化碳含量对海带生长率的影响，实际上是对海带“利用二氧化碳合成           ”这一生理过程的影响。

（4）实验乙得出的数据表明：当环境中二氧化碳含量低于700ppm时，海带的生长率会随二氧化碳浓度的增加而             ；当环境中二氧化碳含量高于700ppm时，海带的生长率会随二氧化碳浓度的增加而            。

（5）综合上述两个实验，说明环境与生物之间的关系是：                  。

难度：中等

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2．
蚂蚁是怎么样进行通讯的,某实验小组做了如下探究实验，如图：

①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。

②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物。

③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。

（1）如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是:                      ，

结论是:                      。

（2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工,是具有        行为的动物。

（3）蚂蚁是昆虫纲动物，体表有坚韧的外骨骼，           都分节。

（4）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是（    ）

A．生物适应环境      B．生物影响环境       C．生物与环境相互影响

难度：中等

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3．
某生物学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验：

①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A、B两组；

②A组每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，

B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；

③每天记录蝌蚪生长发育的情况。

（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：                     对蝌蚪的生长发育有影响吗？

（2）青蛙的生殖属于有性生殖，其方式是            （填“卵生”或“胎生”），青蛙的发育特点是              。

（3）该小组同学按照实验方案进行操作，出现的实验结果是：A组蝌蚪比B组蝌蚪生长发育快。他们得出的结论是：                               。

（4）留心观察，你会发现自然界中有许多奇异的现象，如不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本保持一致。这说明     。

难度：中等

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