知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．下面是有关珊瑚的介绍。阅读回答问题：

（1）珊瑚虫体内生活着种海藻叫做虫黄藻。造礁珊瑚虫生长发育需要的氧气以及有机物由虫黄藻提供，而其代谢产生的二氧化碳和氮、磷等无机物则提供给虫黄藻。虫黄藻与珊瑚虫之间的关系是______。各种珊瑚，都向见光面扩展，背光面即使有充裕的空间，也不向这方向发育。通常在10～20m阳光充足和温暖的浅水区，珊瑚虫才得以充分发育，造就出珊瑚礁。珊瑚的生长发育具有一定方向和范围的原因是______。
（2）珊瑚礁和珊瑚岛上生活的所有生物和它们生活的环境可以看作是一个______。如图为海岛珊瑚礁发展过程中，不同年份，珊瑚礁体积，生物的种类数、生物个体数变化。由曲线可知，三者变化规律为______，本图可以反映出______之间以及生物之间能相互制约、相互依存。

难度：较难

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2．

如图1为温带草原生态系统示意图，请分析回答下列问题。

（1）兔、蛇和猫头鹰的身体都是由 ______ 构成的。
（2）请写出该生态系统中最短的一条食物链： ______ ；该食物链中的生产者是 ______ ，次级消费者是 ______ 。
（3）在生态系统的组成成分中，图中没有标出的生物是细菌和真菌，被称为生态系统中的 ______ 。
（4）有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这说明生物能够 ______ 环境。
（5）如果用图2表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是 ______

选项	1	2	3	4
A	动物	无脊椎动物	节肢动物	昆虫
B	生物圈	生态系统	绿色植物	生产者
C	被子植物	裸子植物	双子叶植物	单子叶植物
D	纲	科	目	种

难度：较易

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3．

2018年3月“中国诗词大会”第三季唯美归来。该节目旨在让中国亿万观众赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。请分析诗句中所描述的生物，并将生物类群及特征的对应序号和字母填入相应表格中。

序号	诗句	生物类群及特征
（1）	西湖春色归，春水绿如染
（2）	暮色苍茫看劲松，乱云飞如仍从容
（3）	墙角数枝梅，凌寒独自开
（4）	应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开
（5）	旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家
（6）	穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞

【生物类群】
①藻类植物 ②苔藓植物 ③裸子植物 ④被子植物 ⑤节肢动物 ⑥鸟类
【主要特征】
A．一般具有茎和叶，但茎和叶里没有输导组织
B．没有根、茎、叶的分化
C．能够产生种子，种子是裸露的，没有果皮包被
D．身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼
E．具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
F．前肢变成翼，双重呼吸

难度：较易

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4．
甲图表示某草原生态系统的食物网，乙图表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物体内所含有机物的数量关系，分析回答下列问题。

（1）某同学根据对甲图中生物特征的理解，绘制了部分生物的进化树图示（丙图）。从体表来看，A类生物的体表具有 ______ ；从生殖发育来看，A、E两类动物共有的特点是 ______ 。
（2）曲线图（丁图）可以表示食物链或食物网中两种生物之间的关系。甲图中的哪两种生物间的关系既可以体现丁图的A图又可以体现B图 ______ 。
（3）乙图中，a、b、c、d构成了甲图中含蛇的一条食物链，如果把a、b、d这三种生物分成两类，一类是b，另一类是a和d，分类的依据是 ______ 。
（4）从生物与环境的关系看，如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致该草原生态系统出现荒漠化，这种现象属于 ______ 。
（5）从生物多样性角度看，如果人为灭绝任何一种生物，就意味着该物种所拥有的全部的 ______ 从地球上消失。从生物多样性保护角度看，最为有效的措施是 ______ 。

难度：较易

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5．
莲是一种常见的水生绿色开花植物。藕生长在几乎不含氧气的淤泥中，它是怎样解决通气问题的呢？小明猜想它体内有适应水中环境的特殊结构。于是小明同学制作叶片、叶柄和莲藕结构的临时装片并利用显微镜进行观察。
（1）在植物的分类上，莲属于被子植物中的 ______ 植物。“藕断丝连”的“丝”来自莲的 ______ 组织。
（2）如图为小明制作临时装片时某步骤的操作示意图，为了防止装片上出现气泡，小明应用镊子夹起 ______ ，使其一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。
（3）若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物镜放大了 ______ 倍。观察时，微调 ______ ，直至物像最清晰。实验结束后，转动 ______ 提升镜筒，取下装片。
（4）研究发现叶片、叶柄和莲藕中均有气腔孔，且这些气腔孔彼此贯通，使叶片气孔吸收的氧气可以向下运输到莲的地下部分，供其 ______ 作用的需要。
（5）莲的形态结构与水生生活相适应是 ______ 的结果。

难度：较易

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6．
“三农问题”是指农业问题、 ______ 问题和 ______ 问题．

难度：较易

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7．
1962年《寂静的春天》一书问世，是标志着人类首次关注环境问题的著作。书中描述到：“美国180种植物害虫中大约有一半是意外地从国外引进的，到了新的地方，没有了自然界天敌的威胁，它们的数量不再受到限制大量地繁殖”：“4年前，我们头顶的天空满是飞翔的鸟儿，如今很难见到，被农药杀死的鸣鸟包括…“黑白林莺、黄林莺、木兰林莺和栗颊林莺：五月时节放声歌唱的灶杲鸟……”；“大约3000英亩土地经七氯（一种杀虫剂）处理……处理过的区城内鸟类“几乎被消灭光了’．兔子、麝鼠、负鼠和鱼也有大量死亡”请根据资料分析回答：
（1）从国外引进的害虫迅速繁殖，主要是因为 ______ 。
（2）文中提到了多种林莺，林莺种类多样性的实质是 ______ 。林莺等鸟类的前肢变为 ______ ，具有飞行能力，这体现生物体结构与 ______ 相适应的生物学观点。
（3）灶果鸟放声歌唱的行为从获得方式看属于 ______ 。
（4）兔子、麝鼠、负鼠都是哺乳动物，这类动物与鸟类相比，特有的特征有 ______ （答一个即可）。
（5）十九大报告强调：“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。”请你为建设“绿水青山的美丽家园”
提一点建议： ______ 。

难度：较易

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8．当你身临禾苗青青，麦浪滚滚的美景时，一定会陶醉其中．各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈．
（1）图中所示生物的结构和功能的基本单位是 ______ ．
（2）要组成完整的麦田生态系统，图中需要添加的生物成分是 ______ ．
（3）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙、昆虫的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致．这说明生物与环境是 ______ 的．
（4）绝大多数昆虫的生殖方式是 ______ 生殖．
（5）小麦叶锈病由真菌感染引起的，微生物中只有真菌具有真正的 ______ 和完整的细胞器．
（6）绿色植物通过光合作用，将环境中简单的无机物转化为自身复杂的有机物，同时将光能转化为化学能，在生态系统中通过食物链（食物网）传给其他生物，在这个过程中实现生态系统的 ______ 两大功能，使生物与环境形成统一的整体．

难度：较易

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9．
下图为杭州某农田生态系统中，几种生物之间的捕食关系图解．据图回答：

（1）图中有 ______ 条食物链．
（2）a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，b具有出生率、性别比例、年龄组成、死亡率等特征，那么a，b的特征可能分别属于 ______
A．种群，一只麻雀 B．种群，一个麻雀种群
D．物种的个体，一个麻雀种群 C．物种的个体，一只麻雀
（3）如图为碳元素流经麻雀种群的部分图解．请在相应位置将碳元素流经麻雀种群的过程补充完整．

（4）与森林生态系统相比，该生态系统自动调节能力较弱，原因是 ______ ．

难度：中等

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10．
植物在生活过程中，体内产生的废物全部由落叶带走． ______ ．

难度：中等

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