学习生态系统知识后，小兰同学对自家的水稻田进行实地调查，绘制了如下食物网简图．

（1）该食物网包含_____条食物链，请写出与麻雀有关的耗能最多的一条食物链：_______________________________．

（2）图中螟虫与麻雀之间是______________关系．   

（3）若大量捕杀青蛙、麻雀，导致虫灾爆发，生态平衡就会遭到破坏，这是因为稻田生态系统的自我调节能力是有限的．而该生态系统中的分解者能把有机物分解为无机物，对生态系统的_________起着不可替代的作用．

（4）从结构层次看，图中的水稻与蛇相比少了_________．

下图是森林生态系统的食物网示意图，据图回答问题：

（1）该生态系统的生物组成成分中，生产者是_______，蛇是_______，此外还包括图中未画出的分解者，主要包括_________和_______两大类生物。

（2）此图中共有________条食物链，它们彼此连接形成食物网。

（3）写出其中一条食物链：_______________________________。

（4）在此生态系统中，假如蛇的数量大量减少，短期内，_______的数量会减少，_______的数量会增多。过一段时间之后，此生态系统中各种生物的数量和所占比例又会平衡，因为，生态系统具有一定的__________能力。

（5）有毒物质DDT会沿着食物链积累。该生态系统中，DDT积累得最多的生物是_____________。

几位同学经过观察以后，绘出了如下的食物网简图，请据图回答：

（1）、若要构成一个完整的生态系统，则图中缺少_______部分和_______者。

（2）、图中有___条食物链，蛇和鷹是_______关系。

（3）、生物圈的范围包括___________、水圈的大部分和___________。

（2）从生态系统的成分分析，水稻属于         ，可通过       作用合成有机物．

（3）在该食物网中，蝗虫和田鼠的关系是            ．

（4）如果大量捕杀蛇类，会导致该农田生态系统的水稻产量            ．

下图是某生态系统的食物网简图，请仔细观察分析并回答下列有关问题。

（2）图中所示食物网中共有___条食物链。其中最长的食物链是_____________________________。

（3）在这个生态系统组成中，昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于________。

（4）在该食物网中，鸟与昆虫之间以及猫头鹰与田鼠之间属于________关系。

（5）人类排放的有毒物质进入生态系统后，会通过食物链不断积累，在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是_________。

下图是细菌和真菌在自然界中作用的示意图，请分析回答：

（1）在该生态系统中，担负分解者功能的是[4]           ，它能够将生物遗体分解成[1]               释放到空气中，产生的[3]             渗入到土壤中去。可见，它对自然界中                 循环起着重要的作用。

（2）在该生态系统中，组成兔、鹿等动物体内的有机物最终来源于绿色植物体的     作用，这个过程不仅具有上述意义，还能维持生物圈的       平衡。

（3）在该生态系统中，如果兔子的天敌狼被大量捕杀，兔子的数量会发生怎样的变化？                ，这说明食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响的整个生态系统，因而动物在维持             中起着重要作用。

下图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请据图回答问题。

（1）在该生态系统中有    条食物链，其中最长的食物链中有       种生物。

（2）从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统的      ，动物属于    。

（3）在这个生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过     固定的光能。这些能量是通过              依次进行传递的。

（4）通过调查，兴趣小组的同学们认识到：如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成       、       的大量繁殖，从而破坏生态系统的平衡，所以他们呼吁人们：不要随意灭杀某种动物。

下图表示碳循环示意图，请据图回答：

（1）植物作为生物圈中的                  ，通过[②]                  将二氧化碳和水合成有机物，同时将                  转化为储存在有机物中的化学能。进行上述能量转化的细胞结构是                  。

（3）植物、动物及A和B进行①的重要意义是                  

如图表示某生态系统中物质循环的过程，其中A、B、C、D分别表示生态系统中生物成分，①～④表示生物的生理过程，⑤表示某种物质。请分析回答：

​

（1）图中分解者是________（用图中代码表示）

（2）图中②、③分别表示的生理过程是________和________。

（3）能够使光能流入该生态系统的生物是图中的________。

（4）该生态系统中构成的食物链是________。

如图是生态系统的物质循环图解，请回答：

（1）图中生产者是和_____；消费者是_____；分解者是_____。

（2）动植物的遗体被分解者分解后，产生的            ________进入空气中，产生的______和         ___渗入土壤中。

（3）绿色植物通过作用制造_____，并释放出_____，为人类和动物的生存提供条件。

（4）可见动物能促进生态系统中的________________。