2．
生物兴趣小组制作四个生态瓶，补全制作过程并回答相关问题：
(1) 给四个瓶子分别编号为A、B、C、D，并分别加入适量且 ________ 量的澄清池塘水和黑藻，然后在B、C、D瓶中加入其他生物，如下图所示。
将四个生态瓶的瓶口 ____________ 以防止环境中的物质进入瓶内。将生态瓶摆放在______________ 且温暖的地方，以便获得足够的能量。观察、记录各瓶内生物的生存状态。
(2) 生态瓶可以看作是一个小型的 ________________，分析其组成，属于生产者的是 _________ ，它通过光合作用积累有机物，为其他生物提供营养物质和能量。椎实螺、虹鳉等生物进行生命活动所需能量的根本来源是 ___________________。生态瓶制作过程中，会带入一些营腐生生活的微生物，它们属于__________者。
(3) 为了探究D瓶中4种不同生物之间的相互关系，小组同学就对其中的几种生物消化道内食物的组成进行了分析，结果记录如下：
生物种类 | 消化道内食物组成 |
虹鳉 | 米虾 |
黑藻 | / |
米虾 | 椎实螺、黑藻 |
椎实螺 | 黑藻 |
根据上表的信息，小组同学写出了相应的食物网： 
，发现其中米虾和椎实螺之间的关系有 ________________________________ 。
(4) 该小组同学又进一步在D生态瓶中加入适量的宝塔草（是椎实螺、米虾、虹鳉的食物），发现该生态瓶维持平衡的时间延长。分析原因是，其中的生物种类更多，食物关系更加复杂，使得生态系统的 ____________________ 能力更强。