知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
如图表示生态系统各成分的关系，请据图回答：
（1）若C是腐生性微生物，则C是生态系统中的 ______ 者．
（2）若A、B、C包括地球上所有的生物，D代表非生物环境，则该图表示的是地球上最大的生态系统 ______ ．
（3）若A代表草，B代表牛，则A与B构成 ______ 关系．B的生命活动所需要的能量最终来自 ______ ．
（4）该生态系统能够长时间维持稳定状态，是因为生态系统具有一定的 ______ 调节能力．

难度：中等

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2．
观察如图，认真分析，结合所学知识回答问题：
（1）大多数动物是生态系统中的 ______ （选填“生产者”“消费者”或“分解者”），它们直接或者间接地以植物为食，从植物中摄取① ______ （选填“有机物”或“无机物”），这些物质有的构成动物的身体，有的在体内分解释放能量，同时产生② ______ 气体等物质；其粪便和遗体中的这些物质经分解也能产生气体②，以及③ ______ 等物质，这些物质又可以被 ______ 利用。可见，动物在生态系统中的作用是 ______ 。
（2）除了上述作用外，动物在生物圈中还有哪些重要作用？ ______ 、 ______ （请写出两点）。

难度：较易

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3．
在一片草原上，生活着各种牧草、昆虫、食草鸟、食虫鸟、鹰等动植物．
请用你学过的生态系统方面的知识分析回答下列问题：
（1）请根据这些动植物的食物关系，用文字和箭头画出食物网．
（2）构成一个完整的生态系统，除了这些动植物之外，还应有哪些成分？
（3）为了防止鸟吃草籽，有人把该草原中的人工种草实验区用网罩起来．结果事与愿违，实验区的草几乎被虫子吃光，请分析其中的原因．
（4）若由于某种原因牧草大量死亡，导致该生态系统崩溃．请在下图中画出牧草死亡后，细菌、真菌等微生物在短期内的数量变化曲线．

难度：较易

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4．
如图为草原生态系统．请根据图回答问题
（1）图中生产者是 ______ ．
（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为 ______ 者
（3）图中有 ______ 条食物链．
（4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会 ______
（5）该生态系统中还有一种成分没有画出来，它是 ______ 者．
（6）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是 ______ 和 ______ ．
（7）写出其中一条食物链： ______ ．
（8）构成生态系统的非生物部分是 ______ 、 ______ 、 ______
（9）在本草原生态系统中，数量最多的生物是 ______ ．

难度：较易

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5．
面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，党的十八大报告指出，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念．请回答下列问题．
（1）生态系统是在一定的空间范围内， ______ 和 ______ 所形成的统一的整体．一片森林、一片草原、一个湖泊等等，都可以看作一个个生态系统．如图要构成一个生态系统还需要阳光、水分、空气等部分，以及 ______ ．图中有机物含量最多的生物是 ______ ，它是生态系统中的 ______ 者．
（2）图中共有 ______ 条食物链，这些食物链彼此交错形成了 ______ ．如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染，那么，生物体内含有的农药浓度最高的生物是 ______ ．
（3）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动 ______ 能力；图中，如果大量捕捉野生青蛙和鸟类，一段时间内，会导致蝗虫的数量 ______ ，使水稻减产．

难度：较易

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6．
阅读下面的材料，分析回答问题：

材料1：2018年4月24日，国家主席习近平到宜昌视察指出长江拥有独特的生态系统，是我国重要的生态宝库。“当前和今后相当长一个时期，要把修复长江生态环境摆在压倒性位置，共抓大保护，不搞大开发。”

材料2：长江经济带是我国开发历史最久、人口分布最密的地区之一，高强度的开发建设和高密度的人口产业布局，对环境的干扰破坏越来越大。航运嘈杂、电站林立、化工围江、湿地萎缩、水体污染、乱捕滥杀，严重破坏了水生动物的生活环境。

（1）请你结合资料谈谈长江流域生物种类锐减的原因有哪些？人类活动除了造成水体环境污染外，还可造成哪些方面的环境污染。

（2）江豚为中国长江独有淡水豚类，是长江淡水生态系统中的生物链顶级物种，如图为长江淡水生态系统中以江豚为顶级种的生物链“金字塔”，在长江淡水生态系统中，生产者是___________，该生态系统的能量最终来自___________。

（3）自从2007年长江白鳍豚消失以来，白鲟、鲥鱼等长江珍稀鱼类也多年未被发现，就是因为长江的环境受到破坏．保护生物多样性的根本措施是_________________________________．生物种类多样性的减少就会导致___________多样性的进一步丧失．

（4）长江作为一个淡水生态系统，它具有一定的__________________能力，但这种能力有一定限度，超过这个限度，就会失去___________________，所以我们应该“共抓大保护，不搞大开发。”

（5）习主席指出绝不容许长江生态环境在我们这一代人手上继续恶化下去，一定要给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江！大家作为当代青少年中的一员，应当怎样行动起来？

难度：较易

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7． “落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的．图示自然界中的物质循环，请据图作答：
（1）在大气中的二氧化碳通过 ______ 作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过 ______ 作用被分解释放出来．
（2）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物所占的比例维持在一个相对的 ______ 状态下．但近年来，野味搬上了人们的餐桌，开始大量捕杀野兔，长此以往会导致牧草的变化是 ______ ．由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持 ______ 中起着重要作用．
（3）图中[4]的营养方式是 ______ ，因此可把动植物遗体分解成 ______ 、 ______ ，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物．可见，细菌和真菌可作为 ______ 参与自然界的 ______ 循环．

难度：较易

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8．
目前，我市己建成了多处湿地公园，既为市民提供了一个良好的休闲旅游场所，又改善了城市生态环境．请回答：
（1）湿地中的所有生物 ______ （填“能”或“不能”）构成一个生态系统．原因 ______ ．
（2）芦苇、绿藻属于生态系统成分中的 ______ ．某同学欣赏了湿地公园中绿苇环抱、鸟语花香的美景后写出一篇优秀的作文，这反映了生物多样性的 ______ 使用价值．
（3）少量生活污水流入湿地会造成轻度污染，一段时间后湿地可恢复正常，说明生态系统具有一定的 ______ 能力；大量污水流入会使湿地公园变成污水湾并难以恢复，因为生态系统的 ______ ．
（4）某学习小组调査了湿地中部分动物的摄食情况：轮虫主要摄食绿藻，草鱼主要摄食绿藻和黑藻，鱅鱼主要摄食轮虫，鳜鱼主要摄食草鱼和鱅鱼．
①依据调查结果判断，上述生物组成的食物网中有 ______ 条食物链，其中可作为第三营养级的生物是 ______ ．
②若鳙鱼增重1kg，从理论上讲最多需消耗绿藻 ______ kg．

难度：中等

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9．
下图为某同学精心绘制的草原生态系统食物网简图，请分析回答

(1) 该生态系统包含___________条食物链，请你写出最短的一条食物链___________________

(2) 要是该食物网成为一个生态系统，需要加的成分是__________和 ____________

(3) 鹰和蛇的关系_____________

(4) 图中①和②，可以代表绿色植物呼吸的是______

(5) 若该草原为了杀灭害虫，喷撒了一种含有有机汞的农药，则一段时间后体内残留有机汞最多的生物是______

(6) 在该生态系统中，绿色植物、食草昆虫、鼠、兔等从某种意义来说都是弱者，但在自然界中仍然可以生存和繁殖后代，按照达尔文进化理论观点。这是____________的结果

(7) 如图，表示该生态系统中，某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链，那么在这条食物链中，能量流动的方向是

A.甲→乙→丙 B.甲→丙→乙C.乙→丙→甲

难度：中等

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10．
数千年前的黄土高原，曾经生态优越，气候宜人，草原上鼠欢兔跳，狐走蛇行，鹰击长空…一派盎然生机，但后来由于砍伐树木，植被破坏，现在已成为一片秃山秃岭，不毛之地．每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河称为世界上罕见的“悬河”．请你分析以上资料，回答问题：

（1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括__________________．

（2）写出该草原生态系统的最长食物链______________________________________ ．

（3）草原生态系统的特点是：年降雨量___________，缺乏高大的___________，动植物种类相对__________________．

（4）这段资料说明：生态系统之间不是各自__________的，生态系统间有着密切不可分割的关系．

难度：难

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