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          50条信息

            • 1.

              (1)第一单元第一章《认识生物》:生物的最基本的共同特征是:________、________、________、________和________等。

              (2)第一单元第二章《了解生物圈》:生物圈的范围包括________的表面、________的底部和________的大部。生物圈是一个统一的整体,是所有生物共同的家园,是地球上最大的________。

              (3)第二单元第一章《细胞是生命活动的基本单位》:细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一,细胞的控制中心是________、细胞的能量转换器是________、控制物质进出细胞的结构是________。

              (4)第二单元第二章《细胞怎样构成生物体》:动物体的结构层次是:细胞________→________→________→________→动物个体。

              (5)第三单元第一章《生物圈中有哪些绿色植物》:生物圈中已知的绿色植物有50多万种。它们可以分为________、________、________和种子植物四大类群。种子植物又可以分为________和________两大类群。

            • 2.

              地球上最大的生态系统是___________。生态系统中,影响生物生活的环境因素可以分为两大类,一类是___________因素,另一类是___________因素。蚯蚓可以疏松土壤,说明生物能___ _________环境,在荒漠中生活的骆驼,尿液非常少,说明生物能___________环境。生物多样性指        多样性、         多样性、生态系统多样性。

            • 3.

              材料一:地球上自从35亿年前出现生命以来,已有5亿种生物存在,如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢,鸟类平均300年灭绝1种,兽类平均8000年灭绝1种。到1600年至1700年,每10年灭绝1种动物;从1850年到1950

              年,鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。

              材料二:一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因,如下表所示:

              原因

              偷猎

              栖息地丧失

              外来物种的影响

              其他原因

              鸟类

              20%

              60%

              12%

              8%

              哺乳类

              31%

              32%

              17%

              20%

              材料三:目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法,生活垃圾在埋入土中后很快就被细茵等微生物降解,但如果我们用塑料袋把垃圾包起来,不仅延缓了垃圾消失时间,而且造成不可挽救的危害,这是“垃圾袋装化”的最大弊病。

              (1)由材料一可知,生物多样性面临的威胁主要体现为________。

              (2)由材料二可知,哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是______________________________________________________。

              (3)由材料三可知,垃圾袋装化难于被分解的原因是________。

              (4)结合生活实际和所学知识,谈谈我们如何参与保护环境:______________________________________________________。

            • 4. 近年来,我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放”等低碳行为,低碳理念正逐渐深入人心.如图表示目前我市碳循环的实际情况,请分析回答:
              (1)从图中可以看出,大气中的碳主要通过途径 ______ (填代码)进入植物体,然后再通过食物链在不同 ______ 内流动.
              (2)进入生物体内的碳,一部分会通过途径②③返回大气中,因而随着食物链逐级传递下去的碳将会越来越 ______ .所以图中所示的食物链中, ______ 占有的碳量最少.
              (3)动植物遗体和排出物中含有的碳可通过④所示途径继续参与碳循环,主要是因为扮演生态系统 ______ 角色的细菌和真菌,可将动植物遗体和排泄物中的有机物分解成 ______ ,进而再被植物吸收、利用、循环.
              (4)如果过度利用煤、石油等化石燃料,就会大大增加生物圈中二氧化碳的排放量,从而造成 ______ 增强,全球气候变暖,因为,我们应增强环保意识,践行低碳生活.
            • 5. 同学们,我们为什么要学习生物学呢?学完了七上生物,相信大家有所了解了,现代生活、现代农业、医药卫生、环境保护、生物技术产业等都离不开它.
              (1)1996年在英国出生的克隆羊多莉,曾经引起世界的极大关注,因为它标志着一种新的生物技术的面世-哺乳动物体细胞 ______ 技术,多莉羊与生它的母羊长相不同,而与提供细胞核的母羊几乎一样,这说明细胞中的遗传物质存在于 ______ 中.
              (2)通过学习“生物圈中有哪些绿色植物”,我们了解了可以从 ______ 植物中提取来的碘、褐藻胶和琼脂等,可以供工业和医药上使用;还了解了空气污染严重的地方看不到 ______ 植物,把这种植物作为检测空气污染的指示植物.
              (3)当我们漫步在公园中,芳香的花草树木,令人心旷神怡,那些都是园艺师根据生物学原理.为我们的生活增添美,请你解释①移栽的树苗常被剪去大量的枝叶②栽花需要松土所蕴含的原理.
              (4)“现代农业离不开生物学”,例如现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培,这是利用 ______ 作用的原理来提高农作物产量,请你再说出一条利用这一原理来提高产量的措施.
              (5)绿色植物在生物圈中有什么意义?请你列举两条.
            • 6.

              “我们既要金山银山,也要绿水青山。绿水青山就是金山银山。”请回答下列问题:

              (1)为什么说“绿水青山就是金山银山”?

              _______________________________________________________

              (2)为了给子孙留下天蓝、地绿、水净的美好家园,请写出我们能为“绿水青山的美丽家园”开展的两项活动:

              ①_____________________________________________________

              ②_____________________________________________________

            • 7. 根据如图的漫画,谈谈你的感想:地球上的最后一滴水-人类的眼泪
            • 8. 近年来中央及各级政府明令禁止焚烧农作物秸秆,以保护环境.
              (1)你知道焚烧农作物秸秆的危害是什么?
              (2)你认为可以采用哪些方法来无害化处理农作物秸秆?
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