(1)     若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是_________。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有_____________能力。

(2)    图二中的甲对应图一中的生物是________，此生物与鹰的关系是_________

(3)    由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。作为生物圈中的一员，你打算怎么做？_________________________________________________________________

（1）上图中各种动物依赖各自不同的结构从外界获取氧气、排出体内产生的二氧化碳，体现了结构与功能相适应的观点。请以鲫鱼为例，说出它的呼吸器官是什么？这种呼吸器官有什么结构特点使鲫鱼能在水中顺利地完成呼吸功能？

（2）从以上五种动物完成呼吸的结构可看出，生物是不断进化发展的，体现了生物进化的观点，请说出生物进化的总体趋势是什么？

（3）各种动物都是生活在一定的环境中，其形态结构、生活方式是和环境相适应的，体现了生物适应环境的观点，请你以家鸽为例，说出两点形态结构、功能与飞行生活相适应的特点。

（4）以上五种动物都和人类的关系密切，是人类的好朋友，在生物圈中，也有很多对人类有害的动物，我们不能随意地去灭杀某种动物，各种动物的数量也不会无限增长，这体现了生物圈需要维持平衡和稳定的观点，请说出动物在生物圈中有哪些作用？

（5）人是生物圈中一员，人与人之间、人与自然之间要和谐相处，我们每个人都应该具有一定的社会责任意识和担当能力，在今后的生活学习中，你准备从哪些方面来体现这种社会责任意识和担当能力？（至少两个方面）

昆明市正在创建全国文明城市，初二学生小明和同学在周末去做交通安全志愿者。图中A～F代表人体部分系统、器官或细胞，1～5代表相关物质，a,b代表相关过程。据图回答下列问题：

(1)图中D表示的器官是___________。a表示的生理过程是_____________，进行该生理过程的主要场所是_____________________。

(2)小明早餐吃的米线经过消化的最终产物是___________________。

(3)在呼吸过程中，呼吸到的新鲜氧气最终到达[     ]________________中的线粒体被利用。

(4)在做志愿者的工作中，小明劲头饱满，热得满头大汗，其汗液是从[      ]__________排出去的。

    (5)为了成功创建全国文明城市，作为中学生，你应该做什么？

________________________________________________________________________________________

在生物圈中，由于不同的地狱的环境差别很大，生物的种类也是千差万别，，因此，生物圈中有着多种多样的系统，每一个生态系统与其它生态系统有着密切的联系，它们共同构成了一个统一的整体。结合下列图片和所学知识回答有关问题

（1）在一定的空间范围内，          与          所形成的统一的整体叫做生态系统。

（2）地球上最大的生态系统是         ，它以海平面来划分，向上10千米向下10千米，其范围包括           的底部、        的大部、            的表面。

（3）沼泽是典型的①          生态系统，此生态系统有“地球之肾”之称；有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是②           生态系统；生态系统③以           为主体，动植物种类相对较少；生态系统④中          起着重要的支配作用。

如图表示生态系统各成分的关系，请据图回答： 

（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，根据角色不同，推测A代表______，B代表______，D代表_________，则该图表示的是地球上最大的生态系统______。

（2）要构成一个完整的生态系统，缺少了________部分。

（3）正常情况下，如果用图形表示B数量的变化，____图是正确的。

（4）在生态系统中，各种生物的数量和比例总是维持在___________的状态，这说明生态系统有一定的_______________。 

如下图一是某生态系统汇总物质循环以及各成分之间关系示意图，图二是图一的食物链中四种生物体内有机物总量的直方图，据图回答下列问题：

​

                   图一                                                             图二

（1）在生物学上，把二氧化碳、鼠等影响草生活和分布的因素统称为_____________。

（2）随着鼠的捕食过程，食物的___________________进入它的体内并沿着食物链和食物网流动。

（3）图一中生理过程_______（填序号）将光能转化为化学能，储存在有机物中。

（4）图二中的四种生物构成食物链对应图一中的生物，则B对应图一中的生物是______。

（5）由于过度放牧、滥砍乱伐，煤和石油的用量剧增造成温室效应，破坏了生态系统，因此我们应积极倡导低碳生活，请举出一例低碳生活方式：____________

如图是生态系统的碳循环图。

（1）无机环境中的二氧化碳主要通过植物的________作用进入食物链。进入食物链的“碳”，主要以________的形式在食物链之间进行传递，最终主要通过________和________两条途径返回到无机环境中去。

（2）二氧化碳是造成温室效应的主要物质。据研究，近百年来，地球表面温度逐年上升的直接原因是大气中二氧化碳含量越来越高。如图说明，造成大气中二氧化碳含量逐年升高的原因是：①________，②________。因此，人们可以采取的措施是：①________。②________。

如图示生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请分析回答：

（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所       

示的生态系统称为____________，它是地球上最大的生态系统。

（2）图中A是_________者，B是__________者，它   

们之间通过捕食关系形成食物链。 

（3）C是________者，主要包括营腐生生活的___________。从图中分析可知，C对生态系统 

的物质循环起着重要的作用。 

（4）能够使光能流入该生态系统中的生物是图中的____________。这种生物在生态系统中的数量是最多的。

下图是处于平衡状态的某草原生态系统的食物网。请据图分析回答下列问题。

(2)上图中的所有生物要想组成生态系统，还缺少________和_________。

(3)对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链是_____________。

(4)此食物网中，猫头鹰和蛇的关系是______和_______。

(5)猫头鹰体内的有机物最终是来源于______进行的____作用。

(6)地球上有多种多样的生态系统，比如有“绿色水库”之称的是__________，地球上最大的生态系统是_________。