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            • 1. 环境中影响生物形态、生理和分布的因素统称为 . 其中,阳光、空气、水分、温度、湿度等这些因素,称为因素.
            • 2.

              搬动庭院中的花盆,能发现一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的鼠妇在爬动。哪些因素会影响 这些生活在阴湿环境中的鼠妇呢?图5是小明为探究影响鼠妇生活的环境因素有哪些而设计的实验装置,并按如下步骤实施,据题回答问题:



                (1)选一圆形纸盒,在A、C区铺干燥细土,B、D区铺潮湿细土;要求四区的土铺平。然后在A、B区上方盖厚纸板,C、D区上方盖玻璃板,圆纸盒边放一温度计,如图。该装置可探究的实验变量有:土壤干湿度和  

                (2)在纸盒中央甲区投放20只鼠妇。据题意预测四区中鼠妇分布数量最多的是    区。

                (3)用一厚纸板沿M线将AC区和BD区隔开,在BD区的甲处放20只鼠妇,则B、D构成一组对照实验, 该对照实验的假设是                               

               (4)A、D两组不能构成一组对照实验的原因是                           

               (5)鼠妇喜欢阴湿环境,这是鼠妇          (填影响或适应)环境因素的一种表现。

            • 3.

              将20只生长发育状态相似的蝌蚪,平均分成A、B两组,A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪的个体发育变化迅速,在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙,而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。

              (1)此实验说明_____________  _________。在本实验中B组实验起到______作用。

              (2)留心观察,你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是_____ _______的。

               (3)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙较少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,由此可以推断出该地区的土壤和饮水中缺少含____    的无机盐,婴幼儿患___    ____症的可能性较大。

            • 4.

              下表是某同学探究小麦种子萌发环境条件的实验结果,请根据表格中的资料和你的学习实践,分析回答以下问题:

              瓶号

              种子的环境条件

              实验结果

              1

              不放水,置于温暖处

              未萌发

              2

              放少量水,置于温暖处

              萌发

              3

              放少量水,置于低温环境中

              未萌发

              4

              放较多的水完全淹没种子,置于温暖处

              未萌发

              5

              放少量水,置于黑暗、温暖处

              萌发

              ⑴该实验中,一共设计了_________组对照实验,请写出任意一组对照试验_________(填写瓶号即可)。

              ⑵如果要探究种子萌发是否需要充足的氧气,应该选择_________号瓶和_________号瓶进行对照实验。

              ⑶从2号瓶和5号瓶的对照实验结果中,你能得出的结论是___________________________。

              ⑷从实验结果可以看出,适宜的_________、一定的_________和充足的_________是种子萌发的环境条件。

              ⑸即使在环境条件适宜的情况下,种子也不一定萌发,例如还处在_________期的种子就不会萌发,种子的这种特性,是植物长期适应_________的结果。

            • 5.

              判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)

              (1)动物能够排除代谢废物,植物不能排除代谢废物。(   )

              (2)所有细胞都含有叶绿体和线粒体,它们是细胞中的能量转换器。(   )

              (3)玉米种子萌发时所需的营养是由胚乳提供的。(   )

              (4)银杏种子外有肉质的果皮,所以属于被子植物。(   )

            • 6. 同种生物之间的相互关系有        
            • 7. 阅读分析下列材料,回答问题.
              资料一:上古时,山西森林广袤,气候宜人,在这里有鸟类上百种,兽类几十种之多.后来,由于人们滥伐森林、过度开采煤矿资源,导致生态环境被破坏,大量动植物减少甚至灭绝.
              资料二:呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地,过去那里有许多狼,经常袭击牛羊,对牧业发展构成威胁,为了保护人畜安全,当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动,但随后野免却以惊人的速度发展起来,野免和牛羊争食牧草,加速了草场的退化.
              (1)森林中鸟兽繁多,这体现了生物多样性的    性.
              (2)在草原生态系统中,狼与免的关系是    关系,免与牛羊的关系是    关系.
              (3)利用上述资料(二)中出现的生物,写出一条完整的食物链    
              (4)在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫做
                  
              (5)人们滥伐森林、过度开采煤矿资源等活动会破坏生态环境,导致动植物减少甚至灭绝.要采取多种措施保护生物的多样性,其中最有效的措施是    
            • 8. “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”.这是南宋诗人辛弃疾的千古名句,它描绘了美丽的田园风光,也说出了“丰年”与“蛙声”的某种联系.请你根据生态学的知识,解答下列问题.
              (1)水稻适宜在我国南方地区生活,影响它的最主要非生物因素是    ,水稻种子中的营养物质储存在     中.
              (2)全社会公认,青蛙是人类的朋友.请说说你的看法    
              (3)少数地区有人大肆捕食稻田里的青蛙(俗称田鸡),这种做法错在哪里,会酿成什么恶果?    
              (4)一天下课,王鹏和刘磊两位同学正在争吵.王鹏说:“把种子种在肥沃的土壤中先发芽.”刘磊说:“把种子种在贫瘠的土壤中先发芽.”你认为他们谁说的更有道理?请说出理由.
              答:    
            • 9. 模仿生物的结构和功能来发明各种仪器设备的方法叫    ,一种生物与另一种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,分开后都不能独立生活的现象叫    
            • 10. 甲乙两同学根据不同的分类标准,对以下动物进行了简单的分类,如下表所示:
              类别动物名称类别动物名称
              A燕子、野兔C燕子、青蛙、野兔、鱼
              B蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼D蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
              他们的分类依据分别是:甲:   乙:
              A是 B是 C是 D是
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