知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
如图A-C是番茄一生的相关结构图，请回答下列问题：

（1）图A中的[4]和[5]所示的结构共同组成 ______ 。
（2）当切开C（果实），发现里面有很多种子，种子是由图B中的 ______ 发育而来的。
（3）图D是小林在阳台上无土栽培的一株番茄。在栽培过程中，他没有用土壤而是用鹅卵石将植株固定，有适时更换容器内的土壤浸出液。土壤浸出液，为番茄植株生长提供了水和 ______ 。
（4）农田种植番茄要选择疏松的土壤，且排水良好，其主要目的是为了保证番茄根部 ______ 的正常进行。
（5）温室种植番茄时，由于种植环境封闭等因素，可以采取 ______ 等措施，提高产品的效率，增加结果率。

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2．
绿色开花植物各器官相互联系，成为一个统一整体。据图回答。
（[]填序号，横线上填文字）
（1）植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是 ______ 组织。
（2）图A中，①表示通过气孔释放的气体，它可以表示光合作用产生的 ______ ；也可以表示蒸腾作用散失的 ______ 。
（3）花的主要结构是 ______ ；受精后，图B中[ ______ ]将发育成种子。
（4）观察图C，根尖成熟区有利于吸收水分的结构特点是 ______ （写出一个即可）。

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3．
成熟的生物个体能够繁殖后代。以下是与生物生殖发育相关的图示，请分析回答（[]中填标号，横线上填文字）：

（1）种皮由图甲中[ ______ ] ______ 发育而来；子代植株的幼体由图甲中[ ______ ] ______ 受精后发育而来。
（2）图乙中[ ______ ] ______ 将来发育为胚胎，胚胎发育所需的营养由 ______ （填标号）提供。与两栖类相比，鸟类利于繁殖和后代存活的生殖发育特点是 ______ （答两条即可）。
（3）胎儿通过图丙中[ ______ ] ______ 与母体进行物质交换。人和其他哺乳动物特有的生殖发育方式是 ______ ，该方式能够提高后代的成活率。
（4）甲、乙、丙所示生物类群共有的生殖特点是 ______ 。

难度：较易

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4．
如图是被子植物花、受精过程及果实结构示意图，据图回答下列问题。

（1）构成花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图一所示的花的结构中，属于雄蕊结构的有[ ______ ] ______ 和[ ______ ] ______ 。
（2）图一中标号[a]所示的过程称为传粉，其实质是 ______ 散落到 ______ 上的过程。
（3）图二示被子植物的受精过程，即[7] ______ 中的精子与胚珠中的[ ______ ] ______ 结合形成受精卵的过程称为受精。
（4）图三示被子植物的果实，标号[10] ______ 来自于图一中的[ ______ ] ______ 。

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5．
柑桔生长、发育和繁殖的部分过程如图所示。分析回答问题：

（1）B中的①由A中的 ______ 发育而来。②的尖端成熟区生有大量的根毛，是吸收 ______ 的主要部位。
（2）E由D中的 ______ （填数字标号）发育而来。受精过程中，卵细胞与来自花粉管中的精子结合形成的受精卵，发育成 ______ 。这种生殖方式属于 ______ 。
（3）生产上为了保持柑桔果实的形态、大小和口味等特征，常利用嫁接的方式进行繁殖，这种生殖方式属于 ______ 。
（4）若柑桔果实的橙色和黄色是一对相对性状，结橙色果的植株与结黄色果的植株杂交，后代都结橙色果，说明 ______ 是显性性状。
（5）不同品种的柑桔树所结果实在形态、大小和口味上存在一定的差异，这是由遗传物质变化引起的 ______ 变异。

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6．
樱桃因色彩鲜、口感好而深受大家喜爱。目前市场上有大樱桃和小樱桃两种。试分析回答下列问题：
（1）大樱桃皮厚、呈暗红色，小樱桃皮薄、呈浅红色。这些差异与细胞核内 ______ 不同有关。
（2）如图中，大樱桃的食用部分是由花结构中的 ______ 发育而成。
（3）采摘、运输时，樱桃要避免碰撞，否则会损伤樱桃表面的 ______ 组织，导致变质腐败。
（4）樱桃常采用低温储藏的方法进行运输。试分析其原因 ______ 。

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7．
图1是桃花结构模式图，图2是桃的结构模式图。据图回答：

（1）图1中③表示 ______ ，组成桃花的 ______ 。
（2）图2中⑥表示 ______ ，桃的果实中供食用的部分主要是 ______ 。
（3）图2中的果实是由图1中 ______ 发育而来，图2中的⑥是由图1中 ______ 发育而来。

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8．

如图中的甲为豌豆种子结构示息图，乙、丙为豌豆种子萌发及部分生长和繁殖的过程，请分析回答下列问题。

（1）豌豆种子萌发的自身条件是具有 ______ 以及供胚发育的营养物质。
（2）图乙中的a是由图甲中的[ ______ ] ______ 发育而来的。
（3）传粉受精完成以后，图丙中的[①] ______ 将来发育成种子，豌豆的种子有圆滑和皱缩、绿粒和黄粒，这体现了生物多样性中 ______ 的多样性。
（4）下面的表格表示豌豆种子形状的圆滑与皱缩这一对相对性状的遗传情况，显性基因用A表示，隐性基因用a表示。
①根据组合 ______ ，可以判断这一对相对性状的显、隐性。
②若想知道组合二的子代某一粒圆滑豌豆种子的基因组成，应将它种在适宜的环境中，用人工授粉的方式让接受皱缩豌豆的花粉，统计所得到的后代豌豆种子的滑与皱缩情况。请你预测可能出现的结果井得出结论（不考虑偶然因素）：Ⅰ ______ ；Ⅱ ______ 。

组合	亲代	子代
一	圆滑×皱缩	圆滑皱缩
二	圆滑×圆滑	圆滑皱缩
三	皱缩×皱缩	皱缩

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9．
“桔”与“吉”音似，人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示。回答下列问题
（1）结合图中桔的生命周期，请写出植物体的结构层次相对于动物体的结构层次的差别 ______ 。
（2）A→B过程中，从种子萌发到幼苗长出叶片前，种子中有机物含量在不断减少，原因是 ______ （从有机物的生成和消耗角度来分析）
（3）E中香甜可口的桔子，人们食用的桔肉是由D桔花中的 ______ 结构发育而成。
（4）我国有谚语“橘生淮南则为橘，生淮北则为枳”；在B→C阶段将桔皮色泽鲜红、甘甜的川桔品种的幼苗从四川移栽到随州某地，发现川桔植株长大、结果后桔皮颜色变浅、桔肉味道变得酸涩，这两个事例说明了生物体的性状是 ______ 共同作用的结果。

难度：较易

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10．
阅读以下资料，并回答相关问题．
我国首个货运飞船“天舟一号”成功发射并与“天宫二号”完成对接，科学家将用“天舟一号”搭载的水稻、拟南芥等植物种子在“天宫二号”开展实验，这是我国首次在太空开展植物“从种子到种子”的全生命周期培养实验．
实验是以蛭石为土壤，铺在一个透气不透水的太空生长盒里，再放入种子．太空生长盒会根据指令把营养液注入盒内，并控制光照、温度为植物生长发育提供适宜的环境条件．
（1）实验中把营养液注入生长盒内，目的是补充植物生长所必须的水分和 ______ ．
（2）太空生长盒中长大的水稻若要结出种子，还必须经过开花、 ______ 、受精和结果的过程．
（3）拟南芥经太空实验后，如产生了由基因变化引起的变异，这属于 ______ ．
（4）为了做到合理营养，依据“平衡膳食宝塔”，宇航员每天摄入量最多的是 ______ 类食物．
（5）航天飞行会导致人体骨钙流失、肌肉萎缩，因此工作之余，航天员会以骑自行车等方式锻炼身体．参与锻炼的运动系统主要由骨、 ______ 和肌肉组成．

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