我市某校生物兴趣小组的同学学习了植物的一生以及有关生理作用后，画出了大豆的相关生理过程，请结合所学生物学知识回答下列问题：

（1）图一的[6]将来发育成图三的________（填数字），组成了大豆种子的主要部分，该结构是新植物体的幼体。图二中豆荚的结构[7]由图一的[ ]________发育而来，这个豆荚中有3粒种子，你对这种现象的解释是________________________________。

（2）图四的⑤由图三的[ ]________发育而来。使幼根不断长长的结构是大豆根尖的________（用图中字母表示）部位。将剪断的带叶大豆茎插入滴有红墨水的水里，在阳光下照射几个小时，变红的结构是叶片结构中的[ ]________。

（3）小梅同学为探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”设计了如图的实验装置，其操作如下：①将整套装置放在阳光下；②通过A装置鼓人适量的空气；③静置一定时间后取出观察。请分析回答：若小梅没能观察到预期的现象，你认为以上设计不合理之处是步骤________（填序号），你的改进措施是________________。

（4）如图甲表示种植大豆的大棚中一天内二氧化碳（CO₂）含量的变化，图乙表示大豆光合作用合成的有机物在自身体内被利用的情况，请据图分析：

图甲中b－c上升的原因是________________________。图乙的G表示有机物在植物体内发挥了________________的作用，植物制造的有机物还可以通过食物链和食物网进入其他生物体内。

图甲、乙、丙、丁是绿色开花植物部分结构及生命活动示意图（图中①～⑦表示结构，A、B、C表示生理过程），据图回答下列问题：

（1）胚是新植株的幼体，由图甲中的[①]_______、子叶、胚轴和胚根四部分组成。根的生长主要是图乙中[⑥]_______区细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果。

（2）根吸收的水和无机盐由木质部里的_______向上运输到叶，水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中，这就是植物（图丙）的[B]________作用。

（3）绿色植物通过光合作用释放的氧气能维持生物圈中的________平衡。

（4）卧室内不宜摆放过多的植物，因为夜间植物（图丙）的[A]_______作用还在进行。

（5）图丁曲线分别表示植物的A、C生理活动，由图分析，温度为_______℃最有利于作物生长。

如图描述的是豌豆生长过程的部分阶段，请回答下列问题。

（1）豌豆种子从埋入土壤，到完成图中A→B→C所示的发育过程，所需要的营养物质主要来自其________；豌豆种子萌发时，最先突破种皮的结构是________。

（2）豌豆从C→D的发育过程中，吸收水分和无机盐的主要部位是________。

（3）运输水分和无机盐的结构是根、茎、叶中的________。

（4）豌豆从E→F的过程必须经历的两个生理过程是________和________；豌豆种子是由E中的________发育形成的。

下图为植物细胞分化为各种组织的示意图，请据图回答问题。

（1）图中A为植物的_______组织，其中的导管可输送由根吸收来的_______和_______。筛管可以输送叶制造的_______。

（2）图中B为植物的_______组织，具有保护内部柔嫩部分的功能。

（3）在吃水果和蔬菜时，我们所吃的主要是[ ]组织，其主要功能是______________________。

（4）植物体内的几种组织，从根本上说都是源于________组织。

（5）组织按照一定次序构成器官，绿色开花植物的营养器官是____、____、_____。

图甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质。请根据图示回答：

（1）甲表示________，该生理活动主要在细胞中的_______进行，产生了有机物和[ ① ]______。

（2）新鲜的萝卜存放时间长了会空心，这一现象与图中_____表示的生理活动有关，该生理活动主要是在活细胞的_______中进行，能 _______有机物，释放能量。

（3）根从土壤中吸收的②在茎内通过_______运输。②大部分通过丙散发到空气中。

（4）植物所进行的三种不同生理活动，植物体白天进行的生理活动有________（用甲、乙、丙表示）。

下图是叶片横切面图，填写各部分的名称并回答问题。（[ ]内填写标号，横线上填写名称）

(1)具有保护作用的结构是[ ]_ _和[   ]       。

(2)叶片的营养组织是[   ]       和[ ]_ ___。

(3)叶片的上表面颜色比下表面的深，这是因为靠近上表皮的栅栏组织比靠近下表皮的绵组织细胞内含有的叶绿体         。

(4)光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞中是通过[  ]  __ 实现的。

以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：

(1)图甲中的①是由图丁中的[  ]___________发育而来的， 而图丙中的②是由图乙[  ]_________ 发育而来。

(2)图丁中的___________________构成了胚。（选填图丁中的标号）

(3)图甲中植株根吸收的水分是通过根茎叶中的管道_____运输到植株各处的。

(4)图乙中的花要想结出果实必须经过______________两个重要的生理过程。

下面图1表示某种绿色植物，图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程；图2是该植物叶片的结构示意图；图3是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。请据图分析回答下列问题：

（1）图1中的过程C进行时所需要的水和无机盐是通过图2中的结构[ ]________中的导管运输而来的。

（2）图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气通过图2中的结构[ ]________进或出植物体的。

（3）图1所示植物在结果实时，根吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[ ]________。

（4）图1中[ ]________，该过程能将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量。

（5）请你想一想，在图3的各成分中，与图1中生物扮演相同角色的是________，图3中共有________条食物链。

                    图一                                 图二

（1）根据图一完成下列关于绿色植物的叶片结构及功能的概念图．

①___________ ②___________ ③___________ ④___________ ⑤___________ 。

（2）若图二代表光合作用则图二中的①代表________ ；若图二代表呼吸作用则图二中的①代表________ 。

光合作用和呼吸作用是植物体都能进行的生命活动，它们既有区别，也有联系。请你根据所学知识，完成下列概念图。

（1）植物要从土壤中获得物质①，根细胞的__________浓度须_______土壤溶液浓度。

（2）物质①经过根吸收后，通过茎中的______（填导管或筛管）运输至叶，供光合作用利用。

（3）植物细胞在________（填结构）将光能转换成物质②中储存的化学能。

（4）植物通过_____维持了生物圈中的碳氧平衡。

（5）生物体进行生命活动能量的最终来源是            。