知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内（图二所示），并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下照射3-4小时后，取其茎进行横切（图一所示），图三表示叶片在阳光下进行的一些生理活动，图四所示在某蔬菜大棚内（光照强度一定），曲线A表示某蔬菜一片叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度关系，曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度关系曲线图，请据图回答下列问题：

（1）图一中变红的结构是[2]    和[5]    ，图三中叶片在进行光合作用时，气体进出的门户是    ．
（2）图一中的[3]从植物体的结构层次看，属于    ．
（3）若A表示二氧化碳，则C表示水蒸气和氧气，此时图三表示叶片正在进行的生理活动有光合作用、    ．
（4）根据图四菜农在光照强度为一定的情况下，应将大棚内温度控制在    左右，有利于提高蔬菜产量和保证蔬菜质量．

难度：中等

解析收藏试题篮
2．在“茎的输导功能”实验中，被染成红色的是木质部的，可见，此结构具有运输的功能．

难度：中等

解析收藏试题篮
3．江西属于亚热带，有许多有名的水果，包括福桔、荔枝和龙眼等，果农们在栽培过程中，采取了许多措施
（1）浇水和施肥，根吸收了水和肥料中的    ，必须通过    管向上运输．
（2）果树开花了，蜜蜂前来采蜜．它们将花粉从花药带到雌蕊的    上，不久就结出果实，果实是由花的    发育来的．
（3）荔枝香甜可口的果肉属于营养组织，它的营养物质贮存在细胞的    中．

难度：中等

解析收藏试题篮
4．下面图1表示某种绿色植物，图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程；图2是该植物叶片的结构示意图，图3是某生态系统中碳循环和能量流动示意图，请据图分析回答下列问题：

（1）图1中的过程C进行时所需要的水和无机盐是通过图2中的结构[    ]    中的导管运输而来的．
（2）图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过图2中的结构[    ]    进或出植物体的．
（3）图1所示植物在结果实时，吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[    ]    ．
（4）图3中的生理过程[①]相当于图1中的过程[    ]    ，该过程能将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量．
（5）请你想一想，在图3中，属于生产者的是    ，乙和丁之间是    关系．
（6）假如图3表示的是农田生态系统，则连用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是    ．

难度：中等

解析收藏试题篮
5．通过实践体验活动，可以帮助你更好地感知生物学现象，理解生物学知识．
（1）通过调查和观察校园里的生物，可以感知生物的基本特征．
草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球”，体现了生物    的特征；一颗石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别，体现了生物    的特征．
（2）通过养殖和观察黄粉虫，可以感知昆虫的生长发育观察，
“刚来家时的黄粉虫像苗条似的在盒子里蠕动．几天后，它们就陆续变成了蛹，这些蛹跟‘懒羊羊’一样就知道睡觉．又过了10天左右，它们变成了黑色长有翅膀的甲虫．”上述源源同学的观察日记中，所记录黄粉虫发育的时期包括    ．
（3）通过观察稀释的红墨水在植物体不同器官里运输的路径，可以感知疏导组织在植物体内的分布．
将冬青的枝条、白色的百合花、长有幼嫩豆荚的枝条插到滴有红墨水的水中，过一段时间，发现冬青枝条的木质部和叶脉都变红了，百合花和豆荚也变红了、通过以上实验现象可以感知，植物体内分布着输导组织的器官有    ．
（4）通过管理农作物，可以感知环境条件对植物生理活动的影响．
鑫鑫同学将洋葱栽种在不透水的泡沫箱里，洋葱发芽后每天都为其浇水．几天后，葱叶萎蔫了，这是因为浇水过多直接影响了洋葱根部细胞的    ．
（5）通过观察植物器官不同部位的细胞，可以感知不同组织的特点．
明明同学用西红柿果实的不同部位制成临时装片，如图是他在显微镜下观察到的两个物像，图一和图二所示是否属于同一种组织？    ．请说明理由    ．

难度：较难

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷