3．
科学探究式学习是研究生物学的重要方法。甲图中的A、B、C是绿色植物在白天进行的三种生理活动：乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）；丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答问题：
（1）甲图中气体可通过______（结构）进出叶片，植物吸收的水份绝大部分通过图甲中______的过程散失到环境中，参与了生物圈的______，同时也拉动了水与______在植物体内的运输。
（2）把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是______；然后移到光下照射几小时后，装置______内的氧气含量比较高。这是因为该植物进行了甲图中的______（填字母）生理活动。
（3）从乙图的两个装置中各剪去一片绿叶，分别置于丙图装置中进行脱色处理，图中标号______代表酒精，在脱色后的叶片上滴加碘液，装置______内的叶片会变蓝。
（4）如果将乙图装置二中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，装置二必须放在______环境中。
（5）根据该小组的实验结论，我们在温室大棚中可以采取______提高作物产量。