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          50条信息

            • 1.
              俗话说:“人往高处走,水往低处流”,而植物体内的水分能由下向上运输,那么能拉动水分由下向上运输的生理过程是(  )
              A.合成作用
              B.光合作用
              C.蒸腾作用
              D.呼吸作用
            • 2.
              如图表示白天发生在叶片内的某些生理过程示意图,甲、乙表示生理过程,①表示某种气体。下列有关分析不正确的是(  )
              A.①表示二氧化碳,甲表示光合作用
              B.乙过程分解的有机物是甲过程制造的
              C.植物吸收的水分主要用于甲过程
              D.植株叶片相互遮挡,会影响植物的甲过程
            • 3.
              走进大森林中会感觉到空气湿润清新,这是因为植物能够同时进行(  )
              A.光合作用和呼吸作用
              B.光合作用和吸收作用
              C.蒸腾作用和光合作用
              D.蒸腾作用和呼吸作用
            • 4.
              建造塑料大棚生产有机农产品,开展休闲采摘,促进了农业增效、农民增收,使精准扶贫工作落到实处。草莓、黄瓜等是大棚种植的常规品种,深受农民和游客欢迎。图一是草莓植株,图二是草莓叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,图三是密闭大棚中一天内二氧化碳含量变化曲线。请回答下列问题:

              (1)图一中草莓植株利用茎进行繁殖的方式叫做 ______ 。
              (2)从生物体结构层次上看,采摘的草莓果实属于 ______ ,采摘的草莓果实堆放起来,时间久了内部会发热,原因是草莓果实进行 ______ 释放了热量。
              (3)蒸腾作用对草莓植株自身的生命活动有着非常重要的意义。它能促进植株从土壤中吸收 ______ ,促进水分和无机盐在植株体内的运输,还能使植株有效地散热。
              (4)在大棚环境中,由于昆虫缺乏,草莓得不到足够数量的花粉而导致减产。果农通过实施 ______ ,就可以有效地解决这一问题而达到增产。
              (5)图三中曲线bd段,草莓叶片此时进行的生理活动可以用图二中的数字 ______ 表示。通过分析此曲线,你对大棚种植有何建议? ______ 。
              (6)菜农在大棚内将南瓜秧的芽切去并留下合适的切口,再插入黄瓜秧的芽,用嫁接植株生产黄瓜,实现了黄瓜的丰产丰收。在这里,黄瓜秧的芽是作为 ______ (填“砧木”或“接穗”)使用的。
            • 5.
              如图中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体,A、B分别表示植物不同的生命活动过程,请据图分析回答下列问题。
              (1)假如图中①代表二氧化碳,②代表氧气,那么A可以表示细胞正在进行 ______ 作用,此过程是在细胞的 ______ 中完成的,必备条件是要有 ______ 。
              (2)图中a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的 ______ 区;水在b处向上运输是通过茎内的运输结构-- ______ 完成的。在根和叶脉中有运输有机物的 ______ ;植物在运输水分的同时,溶在水中的 ______ 也“搭着便车”被运输到了植物体的各个部位。
              (3)在植物体中水分能从由低处往高处运输,其动力主要来自叶片的 ______ 作用。
            • 6.
              绿色开花植物各器官相互联系,成为一个统一整体。据图回答。
              ([]填序号,横线上填文字)
              (1)植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是 ______ 组织。
              (2)图A中,①表示通过气孔释放的气体,它可以表示光合作用产生的 ______ ;也可以表示蒸腾作用散失的 ______ 。
              (3)花的主要结构是 ______ ;受精后,图B中[ ______ ]将发育成种子。
              (4)观察图C,根尖成熟区有利于吸收水分的结构特点是 ______ (写出一个即可)。
            • 7.
              精准扶贫是当前新农村建设的首要任务,建造塑料大棚生产有机农产品,可以有效促进农民增收。金乡白梨瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐,如图依次为大棚、梨瓜、叶片进行的三项生理过程,晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系教材内容学以致用:

              (1)为提高坐瓜率,果农会将当日开放的梨瓜雄蕊与雌花的柱头“对花”,该过程在生物学上称为 ______ 。
              (2)王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚,升温的同时还可以提高 ______ 的浓度,进而增强梨瓜的 ______ 作用。
              (3)图三中,梨瓜白天进行的生理活动有 ______ (填字母)。
              (4)图四中,能表示图三C过程的曲线为 ______ (填标号)。
              (5)图五中,梨瓜有机物积累最多的点是 ______ (填字母)。
            • 8.
              常言道,人往高处走水往低处流。但绿色植物体内的水却能“逆流而上”,这是因为植物能进行 ______ 作用。
            • 9.
              某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素,设计了如图所示的甲,乙两个实验装置,请根据如图回答问题。(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)

              (1)为了使实验结果更科学,兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理,然后放在阳光下照射几个小时,此时若将叶片摘下,酒精隔水加热,碘液染色,你认为 ______ (填字母)瓶中的叶片会全部变蓝。
              (2)装置甲所示的实验设计能探究 ______ 等因素对光合作用的影响,若要探究光照对光合作用的影响,则需选择 ______ (填字母)进行对照。
              (3)D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动,是因为D瓶中的叶片进行 ______ (填生理作用)导致的结果。
              (4)在乙装置中,塑料薄膜上出现了大量水珠,这是因为植物体内的水分通过叶片上的 ______ 以气体的形式散失出去的。
            • 10.
              绿色植物在生物圈中有着至关重要的作用。“绿水青山就是金山银山”这一理念已经引领我们的生活和生产实践,我市部分地区大力推广果树种植,既能取得良好经济效益,又能助力美丽乡村建设。请回答下列问题。
              (1)果农经常采用嫁接方式保持果树的优良性状,这种生殖方式属于 ______ 生殖。
              (2)为探究植物的生理活动,研究人员把两株水培绿色植物放入透明玻璃罩内,将该装置密封后放在室外,测得其中24小时二氧化碳浓度变化,如图所示。图中b点表示植物的光合作用吸收的二氧化碳量 ______ 呼吸作用产生的二氧化碳量。
              (3)炎热的夏季中午,植物叶片中的 ______ 闭合,以降低蒸腾作用,减少水分的散失。
              (4)绿色植物的光合作用可以维持生物圈中的 ______ 。
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