某校生物兴趣小组为了研究植物结构和生理活动，做了如下实验，请分析作答：

（1）将一株长势良好的蚕豆苗放入盛有如图甲所示的烧杯中，测得整个装置重500克，将其置于太阳光下6小时，再次测其重量为450克。该时间段内，蚕豆苗通过蒸腾作用散失的水分________（大于／等于／小于）10克；

（2）用镊子撕取一小块蚕豆叶下表皮，将其放在载玻片上的一滴________中，并盖上盖玻片、显微镜下观察到如图乙所示结构，结构【c】的开闭是由【b】________控制的。通常情况下，在白天通过结构【c】进出植物体的气体有________（可多选）；

（3）该小组同学把蚕豆植株放在三种不同单色光下照射，测得蚕豆植株对各单色光的吸收值如表所示．分析数据可知，三种单色光中最有利于光合作用的是________。

生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二示叶片的横切面结构，图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答：

（1）图一中，植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的__________运送到叶肉细胞进行一些生理活动，绝大部分通过图中的[　　]__________散失到环境中，参与了生物圈中的水循环。农业生产中的合理密植提高了图中[　　]__________的效率。

（2）图二中，①是__________，图一中的气体进出的通道是[　　] ____________________。

（3）图三中，将实验步骤正确排序__________（用序号和箭头）。设置步骤②的目的是______________。步骤④中大烧杯里盛放的液体是_______________。

一位游客忍不住在柿子树上剪下一段带叶的枝条，将其插在稀释的红墨水中，再把装置放在阳光下至叶脉微红，最后将枝条纵向切开，观察到只有  ________ 被染红，说明水分和无机盐是通过  ________来运输的。由此他联想到植物在开花期间需水量大增，吸收作用加强，此时所吸收的水分将主要用于植物的  ________作用。

推理是科学家进行科学研究的工作方式和思维方法之一。某生物探究实验小组的同学在完成教材中“环境温度对呼吸作用的影响”的推理后，在当地现代智能温室内通过实验尝试对“同一种水果的含糖量与光照和温度有关”进行推理。下图中，甲是现代智能温室，乙是测定的温室内二氧化碳的浓度在一天中的变化，丙是在白天条件不变的情况下，夜间温度控制在20℃和30℃时，分别测得温室内二氧化碳浓度的变化。请你根据所学知识完成以下推理过程：

(1)同一种水果的含糖量是由其积累的有机物多少决定的。图乙中，造成AB段和DE段二氧化碳浓度上升的主要生理过程是__________，通过该过程，水果内的有机物含量会_________；根据图乙，增加图甲中水果的含糖量可以采取的措施是__________。

(2)图丙中，对比两条曲线，相同时刻，温度为______℃时，温室内二氧化碳浓度较高。实验表明，在同一时间范围内，温度越高，水果的________越强。可见，在白天条件不变的情况下，增加图甲中水果的含糖量可以采取的措施是______________。

（3）农业实践中发现在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发，便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点。在作物生长旺盛时期，要定期补充一定量的水分，被吸收到植物体内的水分绝大部分被用于植物的蒸腾作用，这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热，还能促进_______________________。

（4）对温室内的土栽作物施用有机肥，不仅有利于培育绿色食品，还可增加温室内的二氧化碳浓度，二氧化碳浓度增加的主要原因是_____________________。