种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：

（1）通过本实验可以看出，水、温度、空气是影响种子萌发的环境条件。

（2）乙装置在该实验中起______作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是乙和______。

（3）玉米幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是______ 。

（4）玉米种子萌发时所需要的营养物质贮存在______中。

（5）农业生产上，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，可以采用______的方法避免这种现象。

一天，小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活（如图甲）．小科想探究月季茎折断后什么情况下还能成活其木质部和韧皮部的位置如图乙，经思考小科进行了如下猜想：

月季茎折断后还能成活可能与折断的位置有关．为了验证小科的猜想，可将生理状况相似的20株月季分成五组，设计如下表所示的实验：（处理方法和位置如图乙、图丙所示．云母片能阻断物质的运输）

（1）月季吸收水分的主要部位是图二中_______(填字母) ，其细胞吸水的原理是_________________________.

（2）按以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡的实验组有________（填组别）．原因分别是__________。

（3）月季的叶是由图三中_____（填序号）发育而来的。为提高菊花的观赏价值，应在培育时多施加含_____的无机盐。

为研究高浓度无机盐对彩叶草生长的影响，某兴趣小组设计并完成如下实验。①选取生长一致的彩叶草，随机分成5组，培养在装有等量干净细砂的培养盆中。②在培养液中分别添加等量不同浓度的氯化钠溶液（NaCl，一种无机盐）。③继续培养25天后，观察彩叶草长势（图1）并测定相关生理指标（图2）。请回答相关问题。

（1）将彩叶草培养于干净细砂中，主要目的是排除土壤中含有的________对实验结果的影响。据图2可知，与对照组相比，茎和叶中Na⁺（钠盐被吸收和运输的形式）的含量随着氯化钠溶液浓度的增加而增加，这是由于根吸收的Na⁺会随着水分运输到茎和叶中，水分运输的动力来自__________作用。

（2）据图1可知，与对照组相比，当氯化钠溶液浓度大于50 mmol/L时，彩叶草的生长会受到明显_______。研究发现，植物细胞里的Na⁺浓度过高时，细胞膜上会出现微小的漏洞，破坏了细胞膜控制__________的功能，影响细胞正常的生命活动。

（3）细胞是植物体______和______的基本单位，高浓度无机盐导致细胞结构的完整性受到破坏，从而使植物体的生长受到影响。

（一）选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的光合作用实验。请分析回答下列问题：

(1)将此装置须经暗处理一昼夜，目的是___________，然后移至光下数小时，再将这四片叶子取下，用_______ 的方法使叶绿素溶解到酒精中。

(2)清洗后，分别向这四片叶子滴加碘液，下列选项中变成蓝色的是 _____________

A.甲叶未覆盖铝箔的部分B.甲叶覆盖铝箔的部分C.乙叶 

D.丙叶的绿色部分 E.丙叶的白斑部分    F.丁叶

(3)本实验中有3组对照实验：乙叶和丁叶形成的对照实验的变量是______________ ；甲叶和丙叶的实验结果说明光合作用需要_________________。

（二）如图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请据图回答：

（1）瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的_________气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，说明此气体是光合作用的 ________________________。

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是______________。

（3）将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是________________，说明光合作用的产物是__________________。

（4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的__________作用，植物体失水的门户是_______。

（三）如图表示发生在绿色 植物体内的某些生理过程示意图，请回答：

（1）间作套种、合理密植是为了提高图中过程[ ]_____________ 的效率，写出这一过程的反应式                                   。

（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程[ ]_________所释放的能量。

（3）植物体从土壤中吸收的水分，只有1 %—5 %参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过[ ]_____________散失掉了。

图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：

⑴小莹探究的（图乙）是图甲中[  ]活动，实验变量是       。

⑵实验前将植物进行暗处理是为了将原有的       运走耗尽。

⑶水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是[  ]。水浴加热后，酒精变成       色。

⑷用       染色后，不遮光部分变成       色。

⑸小莹想提高她家种植的番茄产量。请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：                                           。

某兴趣活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，同学们在园内开展了一系列作物栽培及科学探究活动(每空2分，共8分)

（1）为了提高移栽植物的成活率，同学们采取了带土移栽并选择在阴天的傍晚移栽，前者主要是为了减少对幼根及根毛的损伤，后者主要是为了降低植物的_________作用。

（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们用生长发育状况相同的萝卜幼苗若干进行了如下光合作用实验(除表中条件不同外，其他条件相同且适宜)。据此回答下列问题：

①如果要研究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，则实验设计时，只能允许有一个变量不同，即_____________不同，其他变量应该完全相同。

②种植一段时间后，发现③号温室中的萝卜长得最快最大，②号温室中的萝卜幼苗长得较快较大，而①号温室中的萝卜长得最慢最小，由此可以说明：_____________都要影响萝卜幼苗光合作用强度，从而影响其产量。

（3）同学们将萝卜收获后发现，如果存放时间过长，萝卜会变成空心(即营养物质减少了)，这是由于_____________的缘故。

“桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”春天绽放的青岛就像朱自清的《春》描写的那样绚烂多彩。甲图为桃的果实结构示意图，乙图为桃树种子萌发成幼苗过程中细胞干重的变化示意图，丙图是某生物兴趣小组设计的探究光合作用和呼吸作用的装置图，请据图回答：

                 甲                          乙                                                          丙

（1）桃树的根从土壤中吸水的主要部位是根尖的          ，进入植物体内的水分大部分通过叶片上的     散失到外界；叶片合成的有机物可以通过       输送到植物体的其他器官。

（2）甲图中A是由        发育而来的；桃树与松树的主要区别是            。

（3）乙图中桃树种子在萌发初期（AB曲线），有机物的重量有所减少的主要原因是                               ，其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了某种生理活动，请写出该生理活动的表达式                            。

（4）为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对丙图中的叶片先进行了暗处理，这样做的目的是                                         。

（5）丙图所示的实验能探究        因素对光合作用的影响；一段时间后，抽取丙图中B装置中的气体注入澄清的石灰水中，出现的现象是      ，这说明     。

（6）某实验小组研究“光照强度对植物产生氧的影响”。用培养液X和培养液Y分别培养同样数量和生长状况的绿藻，培养液X含有绿藻所需全部无机盐，培养液Y缺少含镁的无机盐，保持温度等其他条件都相同，实验结果如图丁所示。

①实验小组的同学发现，培养液Y中的绿藻一段时间后颜色变黄，推测含镁的无机盐与___________合成有关，经查阅资料得到证实。

②在C点，培养液X中绿藻进行光合作用产生的氧_________（填“小于”、“等于”或“大于”）培养液Y中的净氧量。