知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答：

（1）植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的 ______ 运送到叶肉细胞，绝大部分通过图一中的[ ______ ] ______ 散失到环境中，参与了生物圈中的 ______ 。
（2）农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[ ______ ] ______ 的效率。
（3）当图二中光照强度在 ______ （填字母）点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为 ______ 。
（4）请将图三中的实验步骤正确排序 ______ （用序号和箭头）。设置步骤②的目的是 ______ 。步骤③滴加碘液后，见光部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分不变蓝，此实验得出的结论是 ______ 。

难度：中等

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2．
生物小组的同学为了探究植物的生理作用，设计了如图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同。

（1）阳光下照射几小时后，钟罩内壁出现的水珠除来自烧杯中水分蒸发外，还可能来自于植物的 ______ ，该生理作用可促进植物体对装置中 ______ 的吸收。
（2）实验后经测量，甲、乙、丙三套装置中培养液的水分别减少了100mL、98mL、85mL．甲、乙培养液比丙培养液减少的水分多是由于 ______ 因素对蒸腾作用的影响。而甲比乙多减少的水分则用于了植物的 ______ 作用，该生理作用可维持生物圈的 ______ 平衡。
（3）将三个装置放在黑暗处一昼夜，然后在阳光下照射几个小时后，分别将甲、乙、丙的叶片取下，放在盛有的小烧杯中进行隔水加热，脱色后用清水漂洗、滴加碘液，叶片不会变蓝的是 ______ 。
（4）三套装置中，可用于验证植物进行呼吸作用的是 ______ 。根据甲、乙两组实验得出结论，温室里栽培植物，为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的 ______ 。

难度：较易

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3．
下面是绿色开花植物的部分结构及探究其某些生理活动的示意图，请分析回答：

（1）图甲中，叶片的结构①和根尖的结构 ______ （填代码）属于同一种组织；幼苗中的结构Ⅰ和Ⅱ分别是由菜豆种子中的 ______ （填图中代码）发育而来的。
（2）利用图乙所示装置进行实验时，可探究的问题是 ______ ；具体操作中应通过改变 ______ （假设灯光不会影响广口瓶内的温度），观察有色液滴的移动情况，作出合理的判断。如果实验前，向瓶内倒入了适量可持续放出二氧化气体的碳酸氢钠溶液，则同等光照情况下，有色液滴会明显移向 ______ 方。
（3）利用图丙所示的装置进行实验时，探究的问题是 ______ ；若将黑色塑料袋换成白色透明塑料袋，能否观察到预期的实现现象？试分析说明： ______ 。

难度：较易

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4．
樱桃是老庄镇一大支柱产业。是享誉全国的名星乡镇，樱桃果实味道鲜美、营养丰富、如图所示为探究樱桃生理活动实验装置图，请据图回答：

（1）甲装置经过一昼夜的暗处理后，进行2-3小时光照，观察到烧杯中水的液面下降，同时透明塑料袋内壁出现小水滴，这种现象说明植物进行了 ______ 作用。
（2）打开钟罩，取下透明塑料袋对叶片进行处理，滴加碘液观察到叶片不变蓝，能够验证光合作用所需的原料是 ______ 。
（3）乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻，放在光下，当瓶内气体约有2cm高时，打开导气管，迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃，说明光合作用的产物中有 ______ 。
（4）丙装置广口瓶中放的是新鲜种子，在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊。此装置和实验现象验证的是 ______ 。
（5）下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出樱桃叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间 ______ 。

（6）樱桃树吸收水分，到蒸腾作用散失
水分，要经过以下四步，其中正确的顺序应该是 ______ 。
①通过气孔散失到空气②根吸收水分③水分化为水蒸气④通过导管输送到叶
A．①②③④B．②③④①C．②④③①D．①③②④
（7）图E是樱桃花结构图，樱桃树要结出果实和种子，在经过传粉受精这些阶段后，雌蕊的 ______ 就会进一步发育成果实。

难度：较易

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5．
某校初一（三）班小丽同学探究“根的什么部位生长最快”时，用钢笔在菜豆幼苗根尖端标记了四条线（如图所示），班内其他同学的实验结果与小丽大致相同。据此分析回答问题。
（1）通过对根尖三天生长情况的比较发现：根的生长与[ ______ ] ______ 和[ ______ ] ______ 有关，其中生长最快的部位是[ ______ ] ______ 。
（2）在实验时，如果小丽和其他同学三天测得的A、B、C、D长度数据各不相同，为了得到接近反映真实情况的数据，应对这些数据进行的处理方式是 ______ 。
（3）在进行上述实验时，小丽发现幼根根尖的[ ______ ] ______ 生有大量的白色“绒毛”，这些“绒毛”是 ______ ，大量绒毛对根吸水的意义是 ______ 。

难度：较易

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6．
如图1为将玉米植株置于一定条件下，测定CO₂的吸收速率数据绘制的曲线图。图2为细胞内二氧化碳利用情况。请回答下列有关问题：

（1）玉米种子萌发时，胚发育所需的营养物质来自于 ______ 。
（2）玉米植株生长过程中所需的水和无机盐，主要依靠根尖的 ______ 吸收。
（3）分析图1，影响光合作用的因素有 ______ ，图2中能代表细胞中发生的情况与图1中曲线AB段相符的一项是 ______ 。
（4）对维持生物圈中碳-氧平衡起重要作用的是 ______ 。
（5）农民要把玉米种子晒干，低温贮藏，其原理是 ______ 。

难度：较易

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7．
据图回答问题：

（1）图A、图B、图C、图D分别表示根尖哪一部分结构的细胞？
A是 ______ ，B是伸长区，C是 ______ ，D是根冠．
（2）用如图中字母表示，自根尖从下向上的顺序依次是 ______ ．
（3）A的主要功能是 ______ ．
（4）成熟区皮细胞向外突起形成 ______ ．
（5）根的长度能够不断增加，这是由于图中 ______ 和伸长区共同作用的结果．

难度：较易

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8．

一天，小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活（如图甲）．小科想探究月季茎折断后什么情况下还能成活。通过查资料知道，月季茎有韧皮部和木质部，木质部和韧皮部的位置如图乙所示。经思考，小科提出了自己的猜想并进行了相关实验：小科将生理状况相似的20株月季平均分成5组，在月季A、B两个位置进行处理（如图丙）．实验记录如下表。（云母片能阻断物质的运输）

组别	处理方法	实验结果
第一组	在B处韧皮部割一圈	______
第二组	B处韧皮部环割半圈	______
第三组	A处木质部切断并插入云母片（不影响韧皮部功能）	______
第四组	B处木质部切断并插入云母片（不影响韧皮部功能）	______
第五组	B处木质部一半切断并插入云母片（不影响韧皮部功能）	______

（1）小科的假设：折断的月季是否存活和月季折断的程度和 ______ 有关。
（2）一段时间后，月季预期一定死亡的实验组有 ______ （填组别）。
（3）月季茎折断后还能成活的原因是 ______ 。

难度：较易

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9．
用显微镜观察生物，你可以惊喜地发现一个奇妙的微观世界。下面是小明同学利用课余时间在实验室进行的一系列实验探究活动。

（1）甲图是在显微镜视野中观察到洋葱根尖的结构。视野中没有观察到的根尖结构是_________，要想观察到这一结构应将玻片标本向_________ 移动。观察过程中换用高倍物镜后，视野较暗，要想视野亮一些应调节显微镜的遮光器和___________。
（2）小明在制作人口腔上皮细胞临时装片时，操作步骤如下：
①擦拭载玻片和盖玻片；②在载玻片中央滴一滴清水；③用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁轻刮几下；④将牙签附有碎屑的一端在载玻片上液滴中轻涂几下；⑤盖上盖玻片；⑥染色。上述操作有哪些错误？_________________ 。
（3）乙图表示在低倍显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况（箭头表示血流方向），据此判断，红细胞在标号所示的_____血管中呈单行通过，以保证物质交换的顺利进行。
（4）丙图是人血永久涂片在显微镜视野中的一部分，视野中数量最多的血细胞是 [ ] ，当人体因感冒引发扁桃体炎时， [ ] 的数量将显著增加。
（5）实验室的一个装片盒里，有一个细菌永久装片和一个酵母菌永久装片的标签脱落了，你可以依据什么把它们区分开来，重新贴上标签？____________________；小明在使用显微镜观察酵母菌细胞时，发现视野中有的细胞长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行_________。丁图表示利用酵母菌酿造果酒时温度变化与产酒量的关系，图中的信息显示当温度超过一定范围时产酒量会下降，请你分析原因_________________________。

难度：较难

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10．
生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二示叶片的横切面结构，图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答：

（1）图一中，植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的__________运送到叶肉细胞进行一些生理活动，绝大部分通过图中的[　　]__________散失到环境中，参与了生物圈中的水循环。农业生产中的合理密植提高了图中[　　]__________的效率。

（2）图二中，①是__________，图一中的气体进出的通道是[　　] ____________________。

（3）图三中，将实验步骤正确排序__________（用序号和箭头）。设置步骤②的目的是______________。步骤④中大烧杯里盛放的液体是_______________。

难度：较难

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