2017年8月3日，北京发布高温蓝色预警：最高气温将达到37℃。在这个格外炎热的夏天里，像月季、三角梅这样喜欢晒太阳的花卉也由于温度太高，光线过于强烈，而被晒伤。下面左图就是被晒伤的月季，叶片上出现晒伤的枯斑，虽然仍是绿色，但已经发干变脆，出现明显的失水现象，感觉像被风干了一样。

    植物是通过叶片的蒸腾作用来散失水分，并降低叶面的温度，从而抵御高温的。当植物蒸腾作用水分散失速度大于根系吸水速度时，植物就会缺水，出现萎蔫现象。一般温度在35℃左右时，植物会用加快蒸腾作用的方式来降低叶面温度。但如果遇到持续的高温天气（超过35℃以上），植物则会关小或关闭叶片的气孔（如上图），减弱蒸腾作用，以避免高温引起过度失水。这是植物的一种自我保护能力。蒸腾作用减弱后，即使环境中水分充足，根系也无法吸水或吸水速度很慢。这样的状态保持较短的时间，在环境适宜后可自行恢复；但如果时间过长，植物叶片会因为高温缺水而萎蔫枯萎且无法恢复。请分析回答：

（1）由上文可知，植物体内水分运输的主要动力是______作用，水分散失的门户是_______，它由一对保卫细胞构成。除此之外，这一作用还可以______，使植物能够抵御高温。

（2）植物吸收水分的主要部位是根尖的________区。水分被吸收进入植物体后，主要通过_______运输到其他器官，溶解在水中的_______也通过此途径进入植物体内并在植物体内运输。

（3）植物长时间在高温环境中生活，叶片会萎蔫、出现枯斑的原因是_______。 

（4）俗语说“大树底下好乘凉”，某课外小组的同学为解释其原因，选择校园中的裸地、草地和灌木丛，用干湿温度计，连续测定了这三个地块的温度和湿度，取其平均值并记录于表中。根据表格中的数据，解释“大树底下好乘凉”的原因有______（多选）

A.树冠遮挡了阳光，使树下温度降低       

B.刮风可以带走大树周围空气中的热量

C.树叶散失出的水分可以增加树下空气的湿度

D.大树的根系发达，使周围土壤中水分增多

E.树叶散失出的水分蒸发带走了空气中的热量，使树下温度降低

（5）某同学设计了一组实验，想验证植物体内水分主要是由叶片散失的。请帮助这位同学从右图中选择合适的实验装置并预期实验结果。

某校师生为“探究影响光合作用强度的因素”进行了如下实验，请分析回答：

①选取20株长势一致，无病虫害的天竺葵幼苗随机均分为4组。

②按表格所给的方式进行处理。

③放在自然光照下的塑料大棚中培养，每10天轮换植株的位置。

④观察并记录数据，结果如表：

（1）每组要有多株天竺葵是为了排除__________的影响。

（2）植物体吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的_______，水分和无机盐经植物体内的_______向上运输。

（3）2组与1组对比，天竺葵的颜色更绿，是因为施氮肥后叶绿体合成了更多的________。

（4）为了探究水分对光合作用强度的影响，应选取的最佳对照组是_________。

以下表格是某兴趣小组利用完全培养液和缺氮培养液所进行的一个探究实验。

请分析回答：

（1）该兴趣小组探究的问题是____________________________________。

（2）培养液中的水和无机盐主要是通过番茄幼苗根尖的________区进入到番茄幼苗体内的，再经茎中的__________运输到植物的各个器官。

（3）实验时需要每天向培养液内泵入空气，以保证番茄幼苗的根部细胞能正常进行________作用。

（4）一段时间后，如果______组番茄幼苗生长正常，而另一组组番茄幼苗生长不正常，则说明含氮的无机盐是番茄幼苗生长必需的。

种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：

（1）通过本实验可以看出，水、温度、空气是影响种子萌发的环境条件。

（2）乙装置在该实验中起______作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是乙和______。

（3）玉米幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是______ 。

（4）玉米种子萌发时所需要的营养物质贮存在______中。

（5）农业生产上，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，可以采用______的方法避免这种现象。

青州银瓜，香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消费者喜爱，多采用温室大棚栽培，春末上市。请联系相关知识回答下列问题：

（1）桃花属于两性花，单生花，那么银瓜的花属于____________花，____________花。银瓜的瓜肉是由雌蕊的_____    ___发育而来的。

（2）果实慢慢成熟的过程的中,需要大量的水分和无机盐,它们是通过植株根尖的_________吸收，吸收的水分主要用于________________。

 (3)下图是某温室从16点开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况。曲线AB段大幅度上升的原因是____________；曲线BC段下降的原因是_____________。当光照充足时，银瓜的植株进行生理作用有__________，从气孔排出的气体有______________

 (4)学习了物理光学的有关知识后,生物兴趣小组的同学产生了疑问,既然日光由红、蓝、黄等七色光构成,那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗?带着这个问题,实验小组的同学广泛查阅资料，得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大。实验小组设计了如下的方案，来探究不同的单色光对植物光合作用的影响。

①选择一棵生长旺盛的植株，__________________________________。

②将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片。（注：某种颜色半透明玻璃纸只允许该种颜色单色光透过）

③将这四种不同颜色的小纸片__________________________________。

④日光下照射几小时后，将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热,使叶片脱色。

⑤清水漂洗叶片，滴加碘液,观察实验部位颜色变化。

请预测实验现象：_______________________________________________________________

下图是某兴趣小组探究二氧化碳浓度对光合作用的影响的实验，其实验步骤如下，试指出其中的错误之处，并回答相关问题：

A．选取两株生长健壮的绿色植物，按图所示装置，把图中

装置一和装置二放在黑暗处24小时；

B．将该装置在光下照射3—4小时；

C．取出其植株上生长健壮的叶片，放在有酒精的烧杯里直接加热，注意观察叶片颜色变化；

D．待叶片变成黄色后取出，并用清水漂洗；

E．漂洗后的叶片平放在培养皿中，滴加碘液，片刻后再用

清水漂洗；

F．观察现象，发现装置一中取得的叶片没有明显变化，装置二中的叶片变成蓝色；

G．该同学得出结论：光合作用与二氧化碳有关系。

（1）该实验步骤中有一处错误，请将错误序号和内容找出后，抄写在下面横线上并加以改正。（例：A：XXXXXX应改为……）

__________________________________________________________________________________________。

（2）请根据《植物的营养》一节所学内容，从以下题目工、Ⅱ中任选其中一个作答。

生物圈中已知的绿色植物有50余万种，其中种子植物是陆地上分布最广泛的类群，某植物兴趣小组的同学在野外发现了一棵不知名的植物，在老师的指导下，同学们对它展开了一系列的研究。请仔细阅读，回答问题：

（1）根据图甲，可以初步判断该植物很可能是________（填“单子叶植物”或“双子叶植物”），他们的判断依据主要有_______________。

（2）移栽这棵植物时，根部要带上一土坨，目的是保护植物的幼根和______。

（3）为了研究植物的生理活动，同学们在该植物体上选出生长状况、形态大小相似的两个叶片（A和B），分别套上同样大小的不透明黑色塑料袋和透明的塑料袋，袋口涂上凡士林并扎紧，确保不漏气；将植物放在黑暗处一昼夜后，移到阳光下3小时。

①用注射器把澄清石灰水注入塑料袋，轻轻振荡，___袋中的气体会使澄清石灰水浑浊。

②取下A、B两个叶片，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是_____________，说明____．写出此反应的表达式：________________________________。

③实验过程中观察到透明塑料袋的内壁有小水珠出现，这些水分主要从图乙中的____（填数字）中散放出来的。

生物兴趣下组的同学在野外发现了一颗不知名的植物。在老师的指导下，同学们对它展开了一系列的研究。请仔细阅读，回答问题：

（1）根据图甲，可以初步判断该植物很可能是__（填“单”或“双”）子叶植物。他们的判断依据主要有_______________________________

（2）移栽这棵植物时，根部要带上一个土坨，目的是保护植物的幼根和____________________

（3）为了研究植物的生理活动，同学们在该植物体上选出生长状况、形态大小相似的两个叶片（A和B），分别套上同样大小的不透明黑色塑料袋和透明塑料袋，袋口涂上凡士林并扎紧，确保不漏气；将植物放在黑暗处一昼夜后，移到阳光下3小时。

①用注射器把澄清石灰水注入塑料袋，轻轻振荡，___________袋中的气体会使澄清石灰水变浑浊。

②取下A、B两个叶片，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是___________，说明____________。

③实验过程中观察到透明塑料袋的内壁有小水珠出现，说明植物进行__________作用。这些水分以气体的形式主要从图乙中的_____________（填数字）中散放出来的。