知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
沙糖桔是深受人们喜爱的水果，请回答：
（1）沙糖桔是植物的 ______ ，属于 ______ 器官。沙糖桔结构和功能的基本单位是 ______ 。
（2）沙糖桔含有丰富的、可预防坏血病的营养物质是 ______ 。
（3）沙糖桔含有大量营养丰富、可口开胃的酸甜汁液，其中的水分主要通过根尖的 ______ 区从土壤中吸收而来；糖分则主要来自 ______ （填器官名称）的光合作用。
（4）沙糖桔果肉中有可口开胃的酸甜汁液，这些汁液来自细胞质中的 ______ 。
（5）聊了这么多关于沙糖桔的话题，你也许早已口舌生津，垂涎欲滴了，这属于 ______ 反射，完成该反射过程的结构叫做 ______ 。

难度：较易

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2．
如图为绿色植物的生理活动示意图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题。
（1）气体②、④是通过叶表皮的 ______ 进出的。
（2）若叶片处于光照条件下，②代表二氧化碳，④代表 ______ ，则此图可表示植物体的 ______ 作用过程，此过程是在细胞的 ______ 中进行的。
（3）若②代表氧气，①代表 ______ ，则此图可表示植物体的 ______ 作用过程。
（4）根据叶片的结构和功能的特点，可以判定叶所属的结构层次是 ______ 。

难度：较易

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3．
为了研究植物叶片的结构和功能，某生物兴趣小组把菠菜叶片作为实验材料，开展了一系列观测实验，请分析图表信息并回答问题：

（1）制作菠菜叶下表皮临时装片并观察，显微镜下可见图甲所示结构，结构[c]是 ______ ，其开闭是由[b] ______ 控制的，在白天通过结构[C]进出植物体的气体通常有 ______ 。
（2）制作菠菜时横切面临时装片并观察，显微镜下可见图乙所示结构，结构[2]是 ______ ，結构[ ______ ]与图甲的结构[c]相对应，结构[1]、[2]、[3]分别属于植物体的 ______ 组织、 ______ 组织、 ______ 组织。
（3）把新鲜的菠菜叶片分别放在红、绿、蓝三种单色光下照射，测得菠菜叶片对光的吸收百分率如下表所示，则可推断：三种单色光中最有利于植物进行光合作用的是 ______ ，若只用绿光照射植物体，一段时间后发现植物体死亡，最可能的死亡原因是 ______ 。

单色光光吸收的百分率

红光 55%

绿光 1%

蓝光 85%

难度：较易

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4．
取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，先将上述四组叶片按如表进行凡士林处理并置于通风处，一段时间后在甲叶上截一小片做成玻片标本观察，如图，请回答

组别甲乙丙丁

涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮

（1）四组叶相同时间失水量从小到大的顺序是丁→ ______ → ______ →甲。
（2）叶表皮涂上凡士林会减少叶片的失水量是因为凡士林堵塞了叶片表皮上的气孔，这些气孔既是植物 ______ 的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
（3）在观察叶横切片时，载玻片中央滴的是清水，图中的④实际会变大还是变小？ ______ 。
（4）图中松散的②和上面排列整齐的叶肉细胞均属于植物的 ______ 组织。
（5）紧贴着图中⑤的是 ______ ，有保护和控制物质进出细胞的作用。

难度：较易

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5．
如图是有关绿色开花植物的形态结构示意图。请据图分析，并回答下列问题：
（1）图甲中的②将来发育成 ______ ，③将来发育成 ______ 。
（2）图乙中④⑤⑥都是器官其中进行光合作用的主要器官是[ ______ ] ______ 。
（3）丙中⑦是可食用的果内，其主要是 ______ 组织。胚是新植物体的 ______ ，它位于图丙中[ ______ ] ______ 内。

难度：较易

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6．
植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源．

（1）图甲是花生叶片的结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是：有 ______ ．图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图．d点产生的原因与甲图中结构 ______ （填数字）的部分关闭有关，这一变化主要是为了 ______ ．一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的 ______ （填字母）．
（2）为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置．实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向 ______ 移动；
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液．一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是 ______ ，说明 ______ ．

难度：中等

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7．
图一是植物叶片结构模式图，图二是植物叶片的生理活动示意图（①②代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），图三是该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线，据图分析：

（1）科学家观察菠菜叶横切片后，绘制了如图一所示的模式图．其中结构 ______ （填序号）具有营养作用；叶片制造的有机物可以通过结构③中的 ______ 运送到植物的茎、根部，以维持茎、根细胞的生活．
（2）从叶片的结构分析，图二中物质①②是通过图一中[ ______ ] ______ 进出叶片的．
（3）若图二表示呼吸作用过程，则②代表的是 ______ ，图三中能够表示呼吸作用的曲线是 ______ ．若图二表示光合作用过程，物质②产生于叶肉细胞的 ______ （填名称）．
（4）观察图三中表示一天内光合作用强度变化的那条曲线，其中光合作用产物开始积累的时间是图上标注的 ______ 点左右，而出现中午12点的活动强度的原因是 ______ ．

难度：较易

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8．图中，图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图．据图完成下列问题（[]中填序号，横线上填文字）：

（1）水分在植物体内向上运输的动力来自于图一所示的过程[ ______ ] ______ 作用．
（2）图二中含有叶绿体的细胞是 ______ （填图中序号）．
（3）图三中进行图一中C过程的场所是[ ______ ] ______ ．
（4）图三中两种细胞都具有的能量转换器是[ ______ ] ______ ．

难度：较易

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9．光合作用是地球上植物、动物和人类生命活动的基础，请用你学到的知识，回答有关光合作用的问题：
（1）植物进行光合作用的主要器官是 ______
（2）光合作用的原料是 ______ 、 ______ ；产物是 ______ 和 ______ ．
（3）生命活动都需要动力，为光合作用提供动力的是 ______ ．

难度：易

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10．

自20世纪90年代始，国内外专家开始对园林植物的健康生态效应进行研究，发现部分植物叶片中的挥发性有机物有减菌、杀菌作用，并对其作用的差异进行了分类、分析，从而指出园林植物对予其生存环境中的细菌等病原微生物有不同程度的杀灭和抑制作用．请结合所学知识，分析图表回答问题：
（1）植物叶片中的挥发性有机物是通过光合作用制造的，光合作用的场所是，该结构主要集中在叶片的[ ] （在括号内填序号，横线上填结构名称，下同）的组织细胞内，这些有机物是通过运输的．
（2）某实验小组探究“比较裸地、草地、灌丛中细菌和真菌的分布情况”，方案如表：

步骤	裸地	草地	灌丛	空白对照
配制培养基	装有牛肉膏蛋白胨培养基的培养皿，高温灭菌，冷却编号．
配制培养基	1号	2号	3号	4号
A	把三个地点的培养皿盖打开，暴露5-10分钟，然后盖上盖			密封，不打开
培养	将四组培养皿同时放入37℃恒温培养箱中培养，一天后观察结果
观察记录（菌落数）	28	10	5	0

①在制备培养基时进行高温灭菌，目的是    ．
②表中A相当于细菌、真菌培养一般方法中的哪一步骤？    ．
③为提高实验结果的准确性，避免偶然性，你认为成怎样改进该探究方案？    ．
④在观察和记录时所肴到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体．那么，细菌和真菌的繁殖方式分别是    ．
⑤比较l、2、3号培养皿内的菌落数，你得出的结论是    ．

难度：中等

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组别	甲	乙	丙	丁
涂凡士林的部位	不涂	上表皮	下表皮	上、下表皮

单色光	光吸收的百分率
红光	55%
绿光	1%
蓝光	85%