知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．如图一表示植物体内有关生理作用示意图，其中其中①、②为相关气体．图二和图三为探究相关生理作用的实验装置图，请分析回答：

（1）若图一中的②表示水蒸气，则水蒸气是通过 ______ 作用散失到大气中的，叶片上散失水分的“门户”是 ______ ．
（2）若图一表示光合作用，则①代表的气体为 ______ ；若①代表氧气，则图一表示的生理活动为 ______ 作用．
（3）将图二中，B瓶中的天竺葵在光下进行 ______ 种生理活动．
（4）光下照射几小时后，取下A、B瓶的塞子，如图三所示，分别放入燃烧的蜡烛，A中蜡烛熄灭原因是 ______ ．
（5）摘取A、B瓶中大小相同的两片叶，放在盛有酒精的小烧杯中进行隔水加热，使叶片中的 ______ 溶解到酒精中，分别漂洗，滴加碘液，叶片会变蓝的是 ______ 瓶中的叶片．这个实验可得出的结论是 ______ ．

难度：较易

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2．
如图所示，将一带叶的新鲜枝条插入盛有清水的锥形瓶中，并把瓶口密封,用一个透明的塑料袋罩住，扎紧袋口，放到光下照射：

（1）一段时间后，塑料袋壁上出现了一些水珠，这些水珠来源于植物的_______作用。

（2）下午打开袋口，迅速将一根将要熄灭的火柴棒伸入袋中，火柴棒又复燃了，说明_________增多了，这是_________作用的缘故。

（3）第二天早晨再打开袋口，迅速伸进一根将要熄灭的火柴棒，火柴棒立即熄灭了，说明袋中_________增多了，这是_________作用的缘故。

难度：中等

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3．植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源．回答下列问题：
（1）图甲是花生叶片的结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是：有 ______ ．图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图．d点产生的原因与甲图中结构 ______ （填数字）的部分关闭有关，这一变化主要是为了 ______ ．
（2）图乙中，一天内花生幼苗有机物积累最少的点是 ______ （填数字）；有机物积累最多的点是 ______ （填字母）．
（3）为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置．实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向 ______ 移动；
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液．一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是 ______ ，说明 ______ ．

难度：较易

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4．
某生物兴趣小组同学为探究植物生命活动,设计了以下实验装置。请据图分析回答下列问题:

（1）装置A实验进行一段时间后,用手挤压塑料袋,观察到的实验现象是:澄清的石灰水。此实验证明了________________________________________。

（2）在实验过程中,塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的______。水分是通过叶片上的______散失的。实验选用黑色塑料袋,是为了避免植物因进行______作用而影响实验效果。

（3）装置B中当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内,结果卫生香猛烈燃烧起来,该实验说明光合作用产生了______。

（4）A点和B点的光合作用强度差异说明____ ___是影响光合作用强度的因素。

难度：较难

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5．
设计一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，基本步骤如图所示，请回答问题(说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)：

（1）“暗处理一昼夜”，目的是让绿色植物通过_______作用消耗体内储存的有机物。

（2）图③中把叶片放入盛有_________的小烧杯中，水浴加热，使叶片中含有的________溶解到该液体中，观察到叶片由绿色变成黄白色。

（3）若“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，④向叶片滴加碘液，叶片的颜色变化是________（填“变蓝色”或“不变蓝色”）。

（4）此方案设计不严谨，还应增设对照组：将玻璃钟罩内的氢氧化钠溶液换成等量的__________，其他保持不变。

（5）光合作用是在绿叶中含有_______（细胞结构）的细胞中进行的。光合作用所需原料除了二氧化碳以外，还有水，水是通过______（管道）运输到叶片的。

（6）光合作用的实质是制造___________（如淀粉），储存能量。

难度：中等

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6．实验探究题
韭菜和韭黄是同一种植物，韭菜是露天生长的，它的叶片绿色；韭黄是在遮光条件下生长的，它的叶片黄色．大葱埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的．有关的科学研究证实，黄白色的叶中没有叶绿素．读了这段文字，你有什么问题需要探究？
（1）提出问题： ______
（2）作出假设： ______
（3）制定计划：将两头同样大小的大蒜分别放在盛有清水的盘中，A组放在 ______ 的环境中培养，B组放在 ______ 的环境中培养，定时浇水，管理．
（4）实验结果预测： ______
（5）你的结论 ______ ．

难度：较易

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7．
下图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤。请回答：

（1）正确的实验步骤是：________。

（2）步骤③中浸有叶片的小烧杯里装的液体是________，实验后这些液体将变成________色。

（3）该实验得出的结论是：光合作用需要的条件是________，产物主要是________。

难度：较难

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8．
某生物兴趣小组在探究“植物的呼吸作用”过程中做了如下实验（实验一、实验二），如图所示：

（1）实验一中，选用不透光的黑色塑料袋，是为了防止植物进行       作用。

（2）实验一中若甲袋能使锥形瓶中澄清石灰水变浑浊，而乙袋不能，则可判断       袋装入的是新鲜蔬菜。这也说明植物呼吸作用产生了    。

（3）实验二的装置如图所示，变量是    ；放置一昼夜后，打开瓶盖，迅速将燃烧的小棒分别伸入二个锥形瓶中后，装有新鲜的植物锥形瓶内小棒的火苗立即熄灭，装有烫过的植物锥形瓶内小棒继续燃烧，说明植物的呼吸作用消耗了      。

（4）若将实验一中的植物换成萌发的种子，则外面罩的塑料袋      （选填“一定”或“不一定”）是不透光的黑色塑料袋，理由是      。

难度：中等

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