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          50条信息

            • 1.
              某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态题,在园内,同学们开展了一系列植物载培和科学探究活动。图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图分析回答下列问题:

              (1)图甲中植物白天和晚上都能进行生理活动是 ______ (填字母)。
              (2)为了探究提高生态园内农作物产量的科学方法,同学们选择花生作为研究对象进行实验。他们在四个温室中分别种植了相同的花生种子,温室内的温度、二氧化碳浓度和培养液控制情况如下表所示(每个温室的光照等其他条件相同):
              温室 A B C D
              二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 0.1%
              温度 20℃ 20℃ 30℃ 30℃
              培养液 土壤浸出液 土壤浸出液 土壤浸出液 蒸馏水
              图乙中代表光合作用的曲线是 ______ ,细胞内进行此生理活动的场所是 ______ ;为探究温度对花生幼苗光合作用强度的影响应该选择 ______ 两组进行对照实验。
            • 2.

              黄瓜是我国温室栽培面积较大的蔬菜之一。在T1、T2、T3三种不同的土壤含水量条件下(T1>T2>T3),科研人员对正在结实的黄瓜的叶片进行了相关实验,结果如下。




              (1)据图可知,T1、T2、T3三种土壤含水量条件下,黄瓜叶片均在________(时间)达到光合速率的最大值,最可能的原因是____________________。

              (2)综合以上数据分析,土壤含水量的降低,影响了黄瓜叶片细胞中________的形成和发育,从而使叶片光合作用减弱,最终造成_________数目减少。

              (3)随着土壤含水量的降低,黄瓜植株叶片会通过调节________来控制气孔的开闭,使蒸腾作用__________,以维持植物体生命活动。

              (4)根据研究结果,请你给温室栽培黄瓜的农民们提出两条增产的措施____________、____________。                                                                                                                                                                                                                                                        

            • 3.

              某校探究性学习小组的同学利用课余时间,用银边天竺葵作实验材料,对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究。


              (1)请根据实验图示,写出正确的操作步骤:               (用箭头和序号表示);

              (2)步骤①中,小烧杯分别盛有清水和氢氧化钠的目的是           ,上述图②操作有误,请改正                                              .

              (3)步骤⑥中,对照A与B叶片的不同,所得出的实验结论是                  。认真观察A叶片,发现叶片边缘与中央的颜色不同,由此可推知,         是光合作用的场所。

              (4)如果想提高农民种植的番茄产量。请你依据本探究活动涉及的知识,提出一个具体措施:                                                      

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