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            • 1. 人体每天必须从外界获取一定量的营养物质才能健康的生活,如图表示各种营养物质在人体内的变化过程,请根据图回答

              (1)图中a、b分别代表人体的        过程.完成b过程的主要器官与其功能相适应的结构特点是:①其长5至6米.②其内表面有许多皱襞和    
              (2)图中c代表的生理作用发生在细胞的    中,产生的二氧化碳通过某一器官排出体外,这一器官是    
              (3)正常人体吸收的葡萄糖进入血液后其含量相对稳定,这与    的调节作用有直接关系.
              (4)d过程中,由血浆→原尿→尿液要经过两个重要的过程,其中能形成原尿的过程是    .健康人尿液形成过程中,血浆、原尿、尿液三种液体含尿素最高的是    .若肾小球病变,则在尿液中可能会检测出血细胞和    
            • 2. (2016•嘉祥县一模)“湖水清澈,鱼儿畅游,垂柳依依…”人工湖向人们呈现出这样一幅美丽的画卷,是因为近年来,对人工湖展开了生态修复(如图所示),请据图回答
              (1)图中的生态修复过程采取了    的措施,这主要是为了增加分解者的数量以促进水体中有机污染物的分解,从而实现水质的净化.
              (2)曝气机能增加水体的含氧量,以满足水中生物    作用的需要
              (3)生物浮床就像水中的绿岛,它与人工湖共同组成一个生态系统,请写出该生态系统中的一条食物链    
              (4)生物浮床还为鱼儿提供了庇荫处,许多鱼喜欢在这样阴暗的环境中活动,这体现了非生物因素中的    对鱼生活的影响.
              (5)为保护人工湖生态系统,作为中学生的你还可以怎么做?    
            • 3. 如图是绿色植物生命活动示意图,请分析解答下列问题

              (1)进行细胞分裂增加细胞数目的根尖结构是    (填甲图中的标号).
              (2)如乙图所示,a为二氧化碳,b为氧气,这是白天进行的    过程,通过该作用绿色植物维持了生物圈的碳-氧平衡.
              (3)乙图中C为叶片制造的有机物通过    运输到植物体的各个部位
              (4)丙图中③是子房壁,①胚珠发育成种子,②    发育成胚.
              (5)水稻种子中储存营养物质的主要结构是    
              (6)在贮藏蔬菜、水果和种子时,人们采取    等措施抑制呼吸作用的进行(写两个).
            • 4. 某同学在学习中非常重视理论联系实践,根据图一植物生理作用的示意图,设计了用玉米幼苗作实验材料的实验装置(图二)进行探究活动.图二装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯.
              (1)如果图一表示植物的光合作用,则图中①、②、④表示的物质分别是            
              (2)如果图一表示植物的呼吸作用,该同学想研究气体①,那么对图二装置所做的处理应是    
              (3)若图二小烧杯中是氢氧化钠溶液(吸收二氧化碳),要探究植物的光合作用需要的图一中箭头    (填序号)所示物质,在设计对照实验时,应将类似于图二的实验装置作何修改?    
              (4)图二培养液中,除了玉米苗所需的水分之外,还应加入一定种类和浓度的    
            • 5. (2016•官渡区一模)如图示植物部分生理活动示意图,a、b、c分别表示某种物质,请分析回答
              (1)若a表示水蒸气,则a是由绿色植物进行    散失的
              (2)若该图表示绿色植物进行光合作用,制造了果实中的物质c,则c代表    ;请你写出光合作用的表达式    .据此表达式,为了提高果实的产量,在封闭大棚中可以适当提高    (填“a”或“b”)的浓度.
              (3)若a气体能使澄清的石灰水变浑浊,则该图表示的是绿色植物进行    作用.
            • 6. 根据植物光合作用,呼吸作用和蒸腾作用的相关知识,回答问题
              (1)请把呼吸作用的表达式补充完整
                  +氧气→二氧化碳+水+    
              (2)写出以下农业生产实践中的做法主要应用的是哪一种作用的原理
              A、栽花和种植玉米等都需要适时松土.    
              B、春季植树时,移栽的树苗常被剪去大量的枝叶.    
              (3)二氧化碳是光合作用必需的原料之一,它可以通过叶片表皮上的    进入植物体内.
            • 7. 图一是绿色植物叶片的结构示意图,图二是植物细胞内进行生命活动的示意图,图三是植物叶片生理活动的示意图.a、b分别表示某种气体,A、B、C分别表示植物的三种生理作用.请据图分析回答:

              (1)图三中B表示植物的    作用,此作用中水蒸气散失的“门户”是图一中的[    ]    
              (2)若图二表示此细胞正在进行的生理作用是图三中的C,则甲代表的结构是    ,此结构中进行的作用能维持大气中的    平衡.
              (3)若b气体能使澄清石灰水变浑浊,则图二表示细胞内正在进行    作用,其主要意义是为植物体的各项生命活动提供    
            • 8. 下面示意图中,图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构图,请回答:

              (1)与人的口腔上皮细胞相比,图乙特有的结构是    (用数字表示).在制作图乙细胞临时装片时应向载玻片中央滴一滴    
              (2)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的    进出植物体的.
              (3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[A]    所释放的能量.
              (4)植物体从土壤中吸收的水分,只有1%-5%参与组成植物体和用于维持生理过程,其余绝大部分的水分都通过[    ]    散失掉了.
              (5)植物间作套种、合理密植是为了提高过程[    ]    的效率;这一过程发生在乙图的[    ]    中.
            • 9. 如图是绿色植物的生理活动示意图,请根据回答下列问题:
              (1)白天,叶片进行光合作用大于呼吸作用时,②为氧气,则①为    ,④为    
              (2)白天,根吸收的水分向上运输到叶的主要动力来自叶片的    作用,在此作用过程中,②为    ,参与了生物圈的水循环.
              (3)从上述可知,在白天光照条件下,绿色植物的叶片进行    种生理活动.
              (4)植物进行光合作用的主要器官是    
              (5)图中的①和②进叶片的“窗口”是由保卫细胞围成的    ;光合作用制造的有机物通过    (填“导管”或“筛管”)运输到植物体的各个部位.
            • 10. 如图是生物圈中碳循环的示意图,请据图分析回答问题:
              (1)图中③表示的生理过程是    
              (2)图中甲代表的生物是    ,它在碳循环中的作用是    
              (3)写出图中的食物链:    ,此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是    
              (4)碳在生态系统中主要以    形式进行循环.
              (5)碳循环沿着    这条渠道进行.
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