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          共50条信息

            • 1． 图甲A、B、C 分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线．请据图回答：

              （1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是    ，该植物白天和晚上都能进行生理活动是    ．（填字母）
              （2）图乙中代表光合作用的曲线是    ，它与图甲中的    （填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的场所是细胞内的    ．
              （3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中    生理活动．（填字母）
              （4）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用    方法．
              难度：中等
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            • 2． 人体每天必须从外界获取一定量的营养物质才能健康的生活，如图表示各种营养物质在人体内的变化过程，请根据图回答

              （1）图中a、b分别代表人体的    和    过程．完成b过程的主要器官与其功能相适应的结构特点是：①其长5至6米．②其内表面有许多皱襞和    ．
              （2）图中c代表的生理作用发生在细胞的    中，产生的二氧化碳通过某一器官排出体外，这一器官是    ．
              （3）正常人体吸收的葡萄糖进入血液后其含量相对稳定，这与    的调节作用有直接关系．
              （4）d过程中，由血浆→原尿→尿液要经过两个重要的过程，其中能形成原尿的过程是    ．健康人尿液形成过程中，血浆、原尿、尿液三种液体含尿素最高的是    ．若肾小球病变，则在尿液中可能会检测出血细胞和    ．
              难度：中等
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            • 3． （2016•鄄城县模拟）甲图表示发生在植物体内的一些生理过程，乙图示叶的切片结构，请你回答
              表示光合作用的是    （图甲中字母）过程，它主要发生在乙图中的    （填数字）部位．B过程物质的主要来源是    ；通过图乙中的    运输，最后从5处进入大气，C过程其原料是    ，产物是    ．
              难度：较易
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            • 4． 结合绿色植物的生命活动相关知识，回答下列问题．
              （1）光合作用的实质是将    转化为有机物，并将光能转变为化学能储存在有机物中．完成此过程的“有机物制造车间”和“能量转换器”是细胞中的    ．此外，植物细胞与动物细胞都具有的另一种“能量转换器”是    ．
              （2）甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高．经调查，在甜瓜生长的季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见表：
              平均温度（℃）甲地乙地
              白天3333
              晚上1222
              据以上资料分析，相比乙地温度，甲地白天与之相同，而晚上要低一些．两地白天甜瓜光合作用制造的有机物基本一样多，而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有机物    ，所以甲地甜瓜积累的有机物    ．（填“较多”或“较少”）
              （3）居室栽培植物已形成现代文明的一种时尚，是人们休闲和陶冶情操的一种方式．从光合作用和呼吸作用的角度分析，在卧室里摆放多盆绿色植物的做法科学吗？    ．
              （4）绿色植物直接或间接地为生物圈中其他生物提供食物和能量，并对维持大气中的    平衡发挥着重要的作用．
              （5）植物的蒸腾作用主要通过叶片表皮上的    散失水分，这在水循环中起重要作用．
              难度：中等
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            • 5． 叶片之所以是光合作用的主要器官，是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应．如图1为叶片的结构示意图，图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的来源和去路．据图回答下列问题
              （1）运输水分和无机盐的导管位于图1中的[    ]（填序号）中．
              （2）图1中的[    ]（填序号）是光合作用发生的主要场所．
              （3）图2中箭头⑧所示的过程中所含气体是    ．
              （4）黑暗条件下，图2中哪些箭头表示的生理活动不存在或大大减弱？    （填序号）．
              难度：中等
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            • 6． （2016•嘉祥县一模）“湖水清澈，鱼儿畅游，垂柳依依…”人工湖向人们呈现出这样一幅美丽的画卷，是因为近年来，对人工湖展开了生态修复（如图所示），请据图回答
              （1）图中的生态修复过程采取了    的措施，这主要是为了增加分解者的数量以促进水体中有机污染物的分解，从而实现水质的净化．
              （2）曝气机能增加水体的含氧量，以满足水中生物    作用的需要
              （3）生物浮床就像水中的绿岛，它与人工湖共同组成一个生态系统，请写出该生态系统中的一条食物链    ．
              （4）生物浮床还为鱼儿提供了庇荫处，许多鱼喜欢在这样阴暗的环境中活动，这体现了非生物因素中的    对鱼生活的影响．
              （5）为保护人工湖生态系统，作为中学生的你还可以怎么做？    ．
              难度：中等
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            • 7． 如图是绿色植物生命活动示意图，请分析解答下列问题

              （1）进行细胞分裂增加细胞数目的根尖结构是    （填甲图中的标号）．
              （2）如乙图所示，a为二氧化碳，b为氧气，这是白天进行的    过程，通过该作用绿色植物维持了生物圈的碳-氧平衡．
              （3）乙图中C为叶片制造的有机物通过    运输到植物体的各个部位
              （4）丙图中③是子房壁，①胚珠发育成种子，②    发育成胚．
              （5）水稻种子中储存营养物质的主要结构是    ．
              （6）在贮藏蔬菜、水果和种子时，人们采取    等措施抑制呼吸作用的进行（写两个）．
              难度：中等
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            • 8． 大棚内栽种作物，为了增产，在增强光照的同时，农民常向大棚内施放“气肥”，这样可增强植物的    作用．夜晚农民常把塑料大棚掀开一个小角，使冷空气进入以降低室温，其目的是减弱植物的    作用，利于有机物的积累．
              难度：中等
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            • 9． 某同学在学习中非常重视理论联系实践，根据图一植物生理作用的示意图，设计了用玉米幼苗作实验材料的实验装置（图二）进行探究活动．图二装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．
              （1）如果图一表示植物的光合作用，则图中①、②、④表示的物质分别是    、    、    ．
              （2）如果图一表示植物的呼吸作用，该同学想研究气体①，那么对图二装置所做的处理应是    ．
              （3）若图二小烧杯中是氢氧化钠溶液（吸收二氧化碳），要探究植物的光合作用需要的图一中箭头    （填序号）所示物质，在设计对照实验时，应将类似于图二的实验装置作何修改？    ．
              （4）图二培养液中，除了玉米苗所需的水分之外，还应加入一定种类和浓度的    ．
              难度：中等
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            • 10． （2016•官渡区一模）如图示植物部分生理活动示意图，a、b、c分别表示某种物质，请分析回答
              （1）若a表示水蒸气，则a是由绿色植物进行    散失的
              （2）若该图表示绿色植物进行光合作用，制造了果实中的物质c，则c代表    ；请你写出光合作用的表达式    ．据此表达式，为了提高果实的产量，在封闭大棚中可以适当提高    （填“a”或“b”）的浓度．
              （3）若a气体能使澄清的石灰水变浑浊，则该图表示的是绿色植物进行    作用．
              难度：中等
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