知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
科研人员利用生长状况良好的菠菜作为实验材料进行探究实验。请分析回答：
（1）科研人员取三支试管，各加入等量检测二氧化碳浓度的指示剂（无二氧化碳时，指示剂呈紫色，随着二氧化碳浓度增加，指示剂会逐渐变为红色、黄色）。取大小和生长状况相同的三片新鲜菠菜叶分别放入A、B、C试管中，并做如下处理（如图1所示）。静置5小时后，指示剂颜色的变化如下表所示。

试管 A B C

指示剂颜色变化紫色黄色红色

①本实验的实验变量是 ______ 。通过对各试管指示剂颜色变化的分析，可得出的结论是 ______ 。
②A试管中指示剂呈现紫色，说明该装置中无二氧化碳，原因是 ______ 。
③B试管中指示剂呈现黄色，说明该装置中有较多的二氧化碳，原因是 ______ 。
（2）科研人员在24小时期间，跟踪测量一株菠菜二氧化碳的吸收净量和放出净量，实验结果如图2所示。
①一天中，植物光合作用等于呼吸作用的时间点是 ______ 。
②该曲线图能说明植物正在迅速生长，依据是 ______ 。
③分析曲线图上字母代表的各时间点，菠菜一天中在 ______ 时间段只进行呼吸作用。

难度：较易

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2．
某同学设计了如图1的多套相同的实验装置，以探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率的影响。实验时，每套装置置于不同的光照强度下，分别记录单位时间内红墨水滴左、右移动距离，并将实验结果绘制成了图2曲线（此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积等的影响）。请分析回答：

（1）图1装置中的营养液应含有多种 ______ 以满足幼苗生长发育所需。将装置置于黑暗环境中，红墨水滴向左移动，说明此时幼苗的生命活动消耗了 ______ 。
（2）光照条件下，装置中的植株进行光合作用的主要器官是 ______ ，制造的有机物通过 ______ 运输到根部。
（3）图2中，在b点光照强度下，红墨水滴不移动的原因是该光照强度下 ______ 。
（4）光合作用过程中，叶绿体内实现的能量转换是 ______ 。图2中，在c点光照强度下，氧气产生的速度为 ______ 毫米（用单位时间内红墨水移动的距离表示）。

难度：中等

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3．
如图甲中字母A、B、C分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答．

（1）图乙中小莹探究活动的实验变量是 ______ ．
（2）图乙中实验前将植物进行暗处理是为了将原有的淀粉运走耗尽．该步骤主要是利用图甲中的[ ______ ]生理活动．
（3）图乙中用碘液染色后，不遮光部分变成 ______ 色．

难度：中等

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4．
把两盆生长状况相同的同种植物放在暗处24小时后，分别移入密闭的透明玻璃容器中．用黑色袋子将A装置罩住，再将A、B两装置移入太阳光下照射3-4小时（如图），请回答下列问题：

（1）两盆植物放在暗处24小时的目的是 ______ ．
（2）照射3-4小时后观察，A、B两密闭玻璃壁上都有水珠出现，造成这一现象的原因是 ______ ．
（3）取A、B两装置中的盆栽植物叶片各一片，用酒精隔水加热，清洗后，滴加几滴碘液观察，发现B装置中取出的叶片显现蓝紫色，而A装置叶片颜色无变化，由此可见B装置的叶片形成了 ______ ，同时也验证了植物光合作用只有在 ______ 下才能完成．
（4）设置A、B两装置的目的是 ______ ．
（5）在这一探究过程中，变量是 ______ ，而其他因素都相同，这是为了保证 ______ ．
（6）在这一实验过程中，B装置植物光合作用的原料二氧化碳来源于 ______ ，B装置为A、B两装置内的植物呼吸作用提供 ______ ．

难度：中等

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试管	A	B	C
指示剂颜色变化	紫色	黄色	红色