知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
下图是细菌和真菌在自然界中作用的示意图，请分析回答：

（1）在该生态系统中，担负分解者功能的是[4]           ，它能够将生物遗体分解成[1]               释放到空气中，产生的[3]             渗入到土壤中去。可见，它对自然界中                 循环起着重要的作用。

（2）在该生态系统中，组成兔、鹿等动物体内的有机物最终来源于绿色植物体的     作用，这个过程不仅具有上述意义，还能维持生物圈的       平衡。

（3）在该生态系统中，如果兔子的天敌狼被大量捕杀，兔子的数量会发生怎样的变化？                ，这说明食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响的整个生态系统，因而动物在维持             中起着重要作用。

难度：中等

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2．
下图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请据图回答问题。

（1）在该生态系统中有    条食物链，其中最长的食物链中有       种生物。

（2）从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统的      ，动物属于    。

（3）在这个生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过     固定的光能。这些能量是通过              依次进行传递的。

（4）通过调查，兴趣小组的同学们认识到：如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成       、       的大量繁殖，从而破坏生态系统的平衡，所以他们呼吁人们：不要随意灭杀某种动物。

难度：中等

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3．
下图表示碳循环示意图，请据图回答：

（1）植物作为生物圈中的   ，通过[②]   将二氧化碳和水合成有机物，同时将   转化为储存在有机物中的化学能。进行上述能量转化的细胞结构是   。
（2）绝大多数动物直接或间接地以植物为食，通过         和吸收，将摄取的有机物转变成自身能利用的物质。动物通过[①]         将体内的部分有机物分解，同时产生二氧化碳、水、尿素等可以被植物利用的物质。动物的粪便或遗体经过[A]       （细胞内有真正的细胞核）和[B]         （细胞内没有成形的细胞核）的分解后，释放出二氧化碳、水、含氮的无机盐等可以被植物利用的物质。由上可知，动物在自然界中的作用是
（3）植物、动物及A和B进行①的重要意义是

难度：中等

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4．
如图表示某生态系统中物质循环的过程，其中A、B、C、D分别表示生态系统中生物成分，①～④表示生物的生理过程，⑤表示某种物质。请分析回答：

（1）图中分解者是________（用图中代码表示）

（2）图中②、③分别表示的生理过程是________和________。

（3）能够使光能流入该生态系统的生物是图中的________。

（4）该生态系统中构成的食物链是________。

难度：较难

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5．下图是自然界物质循环的部分图示，请据图答题：

(1)植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于__________过程(填名称)，能量最终来源于。(2)在生态系统中，兔、鹿等各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫__________。
(3)生物的遗体通过图中生物[ ]__________分解成__________(一种气体)、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用。

难度：较易

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6．
如图是生态系统的物质循环图解，请回答：

（1）图中生产者是和_____；消费者是_____；分解者是_____。

（2）动植物的遗体被分解者分解后，产生的 ________进入空气中，产生的______和 ___渗入土壤中。

（3）绿色植物通过作用制造_____，并释放出_____，为人类和动物的生存提供条件。

（4）可见动物能促进生态系统中的________________。

难度：中等

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