（1）生态系统中二氧化碳的来源有____________、___________和___________等。

（2）温室效应的主要原因是大气中二氧化碳的含量增加，因此我们要倡导“低碳生活”。作为中学生，我们可以：_________ 、 __________ 等。

下图是生物圈中二氧化碳循环过程的简单示意图，图中CO₂代表二氧化碳，H₂O代表水。据图回答下列问题：

（1）图中①②分别代表两种重要的生理作用，表示生产者和消费者与碳循环的生理活动是[ ]_______。

（2）图中与碳循环密切相关活动中，①是在植物细胞的______中进行的，②是在动、植物细胞的_______中进行的。

（3）由于二氧化碳的排放量大量增加、人类活动造成植被大量被破坏等，已经严重影响到生物圈中的_______平衡，绿色植物在维持该平衡中起到了重要作用。

（4）“低碳生活”我们在行动！请写出一项你准备采取的具体措施：_______。

下图是植物叶片的生理活动示意图，图①②③④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图作答：

（1）图中A表示____________。

（2）植物通过蒸腾作用，可促进[①]____________和无机盐在体内的运输。

（3）植物通过光合作用将光能转化成化学能储存在[ ]____________中，这些能量又通过_________作用释放出来，为植物生命活动提供动力。

（4）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中的____________起到了重要作用。

（5）农业生产上，可以通过哪些措施来提高农作物的产量？（至少答出两点）

图甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质。请根据图示回答：

（1）甲表示________，该生理活动主要在_______进行。绿色植物通过该生理活动对维持生物圈中_______起了重要作用。

（2）新鲜的萝卜存放时间长了会空心，这一现象与图中_____表示的生理活动有关，该生理活动主要是在活细胞的_______中进行，能___有机物，释放能量。

（3）根从土壤中吸收的②在茎内通过_______运输。②大部分通过丙散发到空气中，这主要是由叶片上的_______来完成的。

如图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题。

(1)组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于________过程。这个过程除上述意义外，还具有的意义是____________________。

(2)通过图中[ ］_____________等微生物，可将生物遗体中的有机物分解成水、无机盐和[ ］________归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物。由此可见，这些生物对于自然界中的碳循环起着重要作用。

(3)大多数细菌对人类是有益的。请列举与图中[①］营养方式相同的有益细菌：___________________。

将一盆天竺葵和一只小白鼠一起放在一个密闭的玻璃罩中，如下图所示，根据如下实验回答问题：

（1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将                ，原因是                。

（2）将此装置分钟在阳光下，小白鼠将                ，在此过程中，小白鼠为天竺葵进行光合作用提供了                ，请写出天竺葵光合作用的反应式                              。

（3）小白鼠和天竺葵体细胞中都具有的能量转换器是                ，这两种生物在结构层次上的区别主要是小白鼠有                层次。

（4）上述装置中，若取出天竺葵，小白鼠将                ，由此可见，绿色植物在维持生物圈中的                平衡起着重要的作用。

（5）小莹想提高她家种植的番茄产量。请你依据所学知识，提出一个具体措施：_______________________________________。