优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1. 用所学知识回答下列问题:
              (1)“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”春天江水变绿的原因是    
              (2)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”影响山寺桃花始盛开的主要因素是    
              (3)藻类植物,蕨类植物与种子植物的主要区别是    :银杏与杏树的主要区别是    
              (4)“山上多种树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐.”这句谚语形象地说明了森林对环境具有    的作用.
            • 2. 高速公路的路基一般较高,路基的两侧常常栽种根系发达、植株低矮的草本植物,这样做的主要目的是(  )
              A.提高公路两旁的绿化率
              B.防止雨水冲走路基上的泥土
              C.使行人上下高速公路时不会滑到
              D.为牛羊等牲畜提供草料
            • 3. 关于绿色植物在生物圈中的作用以下哪项是最佳选项(  )
              A.促进生物圈水循环,防止环境被破坏
              B.能直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能量
              C.对维持大气中碳氧平衡发挥了重要作用
              D.绿色植物在以上三项中对维持生物圈的动态平衡都有重要作用
            • 4. “山上多植物,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”,这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是(  )
              A.制造氧气和净化空气
              B.过滤尘土和净化空气
              C.降低噪音和调节气候
              D.保持水土和涵养水源
            • 5. 绿色植物有吸尘、杀菌、消声、调节空气湿度等作用.    (判断对错).
            • 6. “山上多植树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”,这条谚语形象地说明森林对环境的作用是(  )
              A.净化空气
              B.降低噪声
              C.过滤尘埃
              D.涵养水源
            • 7. 下列关于“绿色植物在生物圈中的作用”的有关叙述,错误的是(  )
              A.绿色植物直接或间接的为其他生物提供食物和能量
              B.绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳--氧平衡
              C.绿色植物的蒸腾作用决定着生物圈中的水循环
              D.绿色植物的生长为生物圈中的动物提供了栖息场所
            • 8. 小东发现农民在移栽植物时常剪掉部分枝叶,这是为什么呢?他猜想,叶可能是植物散失水分的主要器官。于是,他设计了下图所示的实验装置来验证猜想。(7分)

              (1)针对小东的疑问,应该提出的假设是:_______________________________。

              (2)请你预期,A、B两个装置中放在阳光下照射2小时后,塑料袋内壁上的水珠较多的是_______装置。这说明:_________是植物散失水分的主要器官。

              (3) 若往A装置的锥形瓶中滴入红墨水,一段时间后取出枝条纵切,发现木质部被染红了,这是因为木质部中有运输红墨水的 ___________管。

              通过这组实验可以得出植物蒸腾作用散失大量水分,因此大面积植树造林可以______________大气湿度。

              (4)此实验装置中B装置起________作用,上述的研究方法属于__________________法。

            • 9. 下列说法正确的是(    )
              A.植树造林会消耗大量的地下水,会加重旱情
              B.植物的蒸腾作用散失大量的水分,是一种浪费
              C.植物的气孔很小,因此,通过气孔散失的水分很少
              D.在植物体内,水往高处流。
            • 10.

              如图表示某生态系统中物质循环的过程,其中A、B、C、D分别表示生态系统中生物成分,①~④表示生物的生理过程,⑤表示某种物质。请分析回答:

              (1)图中分解者是________(用图中代码表示)

              (2)图中②、③分别表示的生理过程是________和________。

              (3)能够使光能流入该生态系统的生物是图中的________。

              (4)该生态系统中构成的食物链是________。

            0/40

            进入组卷