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          50条信息

            • 1.

              图甲、乙、丙、丁是绿色开花植物部分结构及生命活动示意图(图中①~⑦表示结构,A、B、C表示生理过程),据图回答下列问题:

              (1)胚是新植株的幼体,由图甲中的[①]_______、子叶、胚轴和胚根四部分组成。根的生长主要是图乙中[⑥]_______区细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果。

              (2)根吸收的水和无机盐由木质部里的_______向上运输到叶,水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中,这就是植物(图丙)的[B]________作用。

              (3)绿色植物通过光合作用释放的氧气能维持生物圈中的________平衡。

              (4)卧室内不宜摆放过多的植物,因为夜间植物(图丙)的[A]_______作用还在进行。

              (5)图丁曲线分别表示植物的A、C生理活动,由图分析,温度为_______℃最有利于作物生长。

            • 2.

              请根据下图光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答问题:

              (1)a、b表示植物的生理活动:a是__________,b是__________。

              (2)A、B表示两种物质:A是__________,B是__________。

              (3)a作用的意义:不但为生物圈中所有生物提供了食物,而且提供了呼吸作用需要的氧气,同时减少了大气中的二氧化碳含量,维持了生物圈中的__________平衡。

              (4)b作用的实质是分解__________,释放能量,供给植物的生命活动。

            • 3. 如图是植物叶片的生理活动示意图,图①②③④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向,请据图回答下列问题:

               

              (1)进行光合作用的结构是________________。写出光合作用过程的反应表达式_______________________________ 。

              (2)若此图表示植物在暗处时呼吸作用示意图,则②代表 ______ ,它可以使澄清石灰水 ______ 。可对人类而言,②的量过大,会破坏生物圈中 ______  平衡,将会严重危害人体健康。

              (3) 在蒸腾作用过程中,②代表的物质是 ______ ,它是通过叶表皮的 ______ 扩散到外界空气中。

            • 4. 下图是生态系统中的碳—氧循环示意图,请据图回答:

              (1)生态系统中二氧化碳的来源有____________、___________和___________等。

              (2)温室效应的主要原因是大气中二氧化碳的含量增加,因此我们要倡导“低碳生活”。作为中学生,我们可以:_________ 、 __________ 等。

            • 5. “保护植被,绿化祖国”这句话包含一些生物学知识,请你结合下图,利用相关的知识回答下列问题:


              (1)写出大树进行的三种生理活动的名称:  A ________ B________     C  ________  

              (2)大树根系的吸水主要由________区来完成,叶片散失水分的通道是________。

              (3)1公顷树林,每天吸收150~500千克的二氧化碳,并释放出60~400千克的氧气,这是大树的____________(填写字母)活动的结果。因此说绿色植物的这种作用有利于维持生物圈的__________平衡。

            • 6.

              河南是全国的农业大省,也是玉米的主产区。下图一表示我省一块玉米田中的食物链和食物网,图二表示图一的某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量,图三表示该农田生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:

                                   图一                                       图二                                  图三

              (1)图一中共有___条食物链,它要表示一个完整的农田生态系统,还应该包括的成分有__________。  

              (2)图二中的甲对应图一中的生物是_____。

              (3)图三中A表示农田生态系统的哪类组成成分?_____,它通过生理过程【   】,有效地维持了生物圈中的碳氧平衡。

              (4)图三中对“秸秆还田”起重要作用的生物是【   】,该生物能将玉米秸秆中的有机物分解成为_______________等。

            • 7.

              (1)生态系统已成为当今生物学家日益重视的研究领域,如图表示生态系统各成分间的关系.请分析回答:

              ①从如图可以看出,一个生态系统是由__________和非生物环境组成的,其中,非生物环境包括空气、土壤、温度等因素,它们为生物的生命活动提供必要的__________和能量.

              ②如图的各种生物成分中,绿色植物是生态系统中的_______者,腐生性的细菌和真菌是生态系统中的_____者.

              ③生态系统中的动物和植物通过_______关系形成食物链和食物网,通过食物链和食物网,生态系统进行着______和物质循环.

              ④非生物环境中的二氧化碳主要是通过植物的__________ 进入生物体的.而植物、动物的____________ 以及__________可以使二氧化碳返回到非生物环境中.

              (2)下图为某生态系统中的食物网。请据图回答:


              ①图中的食物网中有_________条食物链,请写出此图中的最长的一条食物链____________。

              ②该生态系统中,当鼠和昆虫的数量增多时,植被会_________,但食肉动物数量的增加又使鼠和昆虫的数量________,森林植被得以恢复。生态系统可以通过这种_________ 能力,克服系统内部的变化和外来干扰因素的影响,维持相对稳定的状态。但这种能力是_________,破坏生态系统稳定性的因素包括_______因素和__________因素两类.

              ③ 昆虫与鼠关系是_______,鼠与蛇关系是__________。为了消灭老鼠,用老鼠药毒杀老鼠,那么在这个食物网中,有毒物质含量最高的是_______。

            • 8.

              下图是生物圈中二氧化碳循环过程的简单示意图,图中CO2代表二氧化碳,H2O代表水。据图回答下列问题:

              (1)图中①②分别代表两种重要的生理作用,表示生产者和消费者与碳循环的生理活动是[ ]_______。

              (2)图中与碳循环密切相关活动中,①是在植物细胞的______中进行的,②是在动、植物细胞的_______中进行的。

              (3)由于二氧化碳的排放量大量增加、人类活动造成植被大量被破坏等,已经严重影响到生物圈中的_______平衡,绿色植物在维持该平衡中起到了重要作用。

              (4)“低碳生活”我们在行动!请写出一项你准备采取的具体措施:_______。

            • 9.

              下图是叶片结构示意图,据图回答(示例:

              (1)叶片由表皮、________、叶脉三部分组成。

              (2)植物进行光合作用的场所是细胞内的________;产生的有机物通过叶脉中的________(填结构)运输到其他器官,除自身利用外,还能为其他生物提供能量。

              (3)植物通过根吸收的水分,主要以水蒸气的形式从叶的[ ]散失到大气中,参与生物圈的水循环。

            • 10.

              下图是细菌和真菌在自然界中作用的示意图,请分析回答:

              (1)在该生态系统中,担负分解者功能的是[4]_____,它能够将生物遗体分解成[1]______释放到空气中,产生的[3]_____渗入到土壤中去。

              (2)在该生态系统中,组成兔、鹿等动物体内的有机物最终来源于绿色植物体的____,这个过程不仅具有上述意义,还能维持生物圈的____平衡。动物还促进生态系统的____。

              (3)在该生态系统中,如果兔子的天敌狼被大量捕杀,兔子的数量会发生怎样的变化?______,这说明食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响的整个生态系统,因而动物在维持_____中起着重要作用。

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