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          50条信息

            • 1. 如图为某生态系统中的食物网(图一)及该生态系统的物质循环示意图(图二),请据图回答下列问题:

              (1)除图一中所示组成成分外,该生态系统的生物部分还应有__________。
              (2)菜青虫总是取食白菜等十字花科植物,按行为或得途径来看该行为属于_______(填“先天性”或“学习”)行为。

              (3)图二中④表示的生理过程是__________,由此可以看出生物乙在自然界中的作用是__________

            • 2.

              随着"口增长和经济的快速发展,越来越多的污染物排入水体,造成水源污染。现在人们想到了一种办法:用混凝土、高分子材料等做成:"人工浮床",将植物放置在浮床上,通过水的浮力,将植物漂浮在河流、生态湿地等水体上面(如图一、图二所示),利用植物根系去除氮、磷等污染成分净化水体,获得良好的效果。请回答问题:


              (1)此“人工浮床”可看成一个个小的生态系统,因为它是在一定的空间范围内,由哪两部分形成的统一整体?

              (2)植物根系可以吸附水体中大量的细菌、真菌,这些细菌、真菌在生态系统中的作用是什么?根据图二,写出一条食物链。

              (3)“人工浮床”一般放置在富含营养的水域环境中,人们可通过各种措施(合理密植、立体种植等)使浮床上的植物充分接受阳光的照射,生长良好,这说明植物的生长需要哪些营养物质?浮床上的植物又是怎样获得这些营养物质的?

              (4)“人工浮床”可以有效地减少水体污染,增加淡水生态系统的自动调节能力,其中的原理是什么?“人工浮床”还可以通过遮挡阳光,有效防止“水华”(淡水水体中藻类大量繁殖的现象)发生,提高水体的透明度,为什么?

              (5)“人工浮床”改善了环境,造福了人类。请你再举两例利用生物学原理为人类造福的实例。

            • 3. 下面是几种常见的植物、动物(水绵、贯众、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀)的分类表解图,请回答下列相关问题。



              (1)根据生物的特征指出上图中②⑥所代表的生物分别是___________。

              (2)请完善上图:甲、乙两处应该填写的内容分别是_________________。

              (3)蛔虫的主要特征是:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;________。

              (4)蜜蜂是具有一系列社会性行为的昆虫,它们通过不同的舞蹈给同伴传递信息。许多动物的个体间都能进行信息交流,除动物的动作外,还有______________等都可以起到传递信息的作用。

              (5)野兔的牙齿有____________的分化,既提高了野兔摄取食物的能力,又增强了野兔对食物的消化能力。

              (6)麻雀啄食稻谷,曾被认定为害鸟。20世纪50−60年代,我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”的运动。有一段时间麻雀很少见了,使有些害虫数量增加。现在又发出了保护麻雀的呼声,这是因为麻雀在维持自然界的____________中具有重要作用。

              (7)体温恒定增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围,上述动物中属于恒温动物的是______________。

            • 4.

              下图是真菌、细菌及动物在物质循环中的作用,请据图回答:


              (1)图中的①过程代表的生理活动是_____________;②过程代表的生理活动是____________。

              (2)③过程依靠分解动物、植物等的遗体来获取营养物质的营养方式叫做_______,它们在生态系统中的角色是_____________。

              (3)动物在生态系统物质循环中具有的作用是________________________________。

            • 5.

              下图是细菌和真菌在自然界中作用的示意图,请分析回答:

              (1)在该生态系统中,担负分解者功能的是[4]_____,它能够将生物遗体分解成[1]______释放到空气中,产生的[3]_____渗入到土壤中去。

              (2)在该生态系统中,组成兔、鹿等动物体内的有机物最终来源于绿色植物体的____,这个过程不仅具有上述意义,还能维持生物圈的____平衡。动物还促进生态系统的____。

              (3)在该生态系统中,如果兔子的天敌狼被大量捕杀,兔子的数量会发生怎样的变化?______,这说明食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响的整个生态系统,因而动物在维持_____中起着重要作用。

            • 6. 通过生物课程的学习让我们形成了一些生物学基本观点,具备了一定的社会责任和担当能力,据图回答下列问题:

              (1)上图中各种动物依赖各自不同的结构从外界获取氧气、排出体内产生的二氧化碳,体现了结构与功能相适应的观点。请以鲫鱼为例,说出它的呼吸器官是什么?这种呼吸器官有什么结构特点使鲫鱼能在水中顺利地完成呼吸功能?

              (2)从以上五种动物完成呼吸的结构可看出,生物是不断进化发展的,体现了生物进化的观点,请说出生物进化的总体趋势是什么?

              (3)各种动物都是生活在一定的环境中,其形态结构、生活方式是和环境相适应的,体现了生物适应环境的观点,请你以家鸽为例,说出两点形态结构、功能与飞行生活相适应的特点。

              (4)以上五种动物都和人类的关系密切,是人类的好朋友,在生物圈中,也有很多对人类有害的动物,我们不能随意地去灭杀某种动物,各种动物的数量也不会无限增长,这体现了生物圈需要维持平衡和稳定的观点,请说出动物在生物圈中有哪些作用?

              (5)人是生物圈中一员,人与人之间、人与自然之间要和谐相处,我们每个人都应该具有一定的社会责任意识和担当能力,在今后的生活学习中,你准备从哪些方面来体现这种社会责任意识和担当能力?(至少两个方面)

            • 7.

              近年来,我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放”等低碳行为,低碳理念正逐渐深入人心。如图表示目前我市碳循环的实际情况,请分析回答:

              (1)从图中可以看出,___________是碳循环的重要纽带,因为它能将大气中的二氧化碳转化为_________和________,进而通过多条途径进行碳循环。

              (2)正常情况下,当碳以有机物的形式通过图中食物链进行流动时,甲、乙、丙三类动物中得到碳量最少的是【 】;伴随着碳的传递,能量沿着食物链传递时______________。

              (3)动植物遗体和排出物中含有的碳可通过④所示途径继续参与碳循环,主要是由于___________的作用。

              (4)如果过度利用煤等燃料,就会大大增加________的排放量,进而加剧温室效应。

            • 8.

              生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业,下图是生态农业模式图之一,请分析作答:

              (1)在此生态系统中起决定作用的因素是___________。

              (2)该生态系统的食用菌属于__________者。

              (3)从食物关系看,在此生态系统中具有______条食物链。

              (4)该生态系统的自动调节能力较小,原因是该生态系统生物各类少,_______简单。

            • 9.

              通过生物课程的学习让我们形成了一些生物学基本观点,具备了一定的社会责任和担当能力,据图回答下列问题:


              (1)上图中各种动物依赖各自不同的结构从外界获取氧气、排出体内产生的二氧化碳,体现了结构与功能相适应的观点。请以鲫鱼为例,说出它的呼吸器官是什么?这种呼吸器官有什么结构特点使鲫鱼能在水中顺利地完成呼吸功能?

              (2)从以上五种动物完成呼吸的结构可看出,生物是不断进化发展的,体现了生物进化的观点,请说出生物进化的总体趋势是什么?

              (3)各种动物都是生活在一定的环境中,其形态结构、生活方式是和环境相适应的,体现了生物适应环境的观点,请你以家鸽为例,说出两点形态结构、功能与飞行生活相适应的特点。

              (4)以上五种动物都和人类的关系密切,是人类的好朋友,在生物圈中,也有很多对人类有害的动物,我们不能随意地去灭杀某种动物,各种动物的数量也不会无限增长,这体现了生物圈需要维持平衡和稳定的观点,请说出动物在生物圈中有哪些作用?

              (5)人是生物圈中一员,人与人之间、人与自然之间要和谐相处,我们每个人都应该具有一定的社会责任意识和担当能力,在今后的生活学习中,你准备从哪些方面来体现这种社会责任意识和担当能力?(至少两个方面)

            • 10. 通过生物课程的学习让我们形成了一些基本的生物学基本观点,具备了一定的社会责任和担当能力,据图回答下列问题:

              (1)上图中各种动物依赖于各自不同的结构从外界获取氧气、排出体内产生的二氧化碳,体现了结构与功能相适应的观点。请以鲫鱼为例,说出它的呼吸器官是什么?这种呼吸器官有什么结构特点使鲫鱼能在水中顺利地完成呼吸功能?


              (2)从以上五种动物完成呼吸的结构可看出,生物是不断进化发展的,体现了生物进化的观点,请说出生物进化的总体趋势是什么?


              (3)各种动物都是生活在一定的环境中,其形态结构、生活方式和环境相适应,体现了生物适应环境的观点,请你以家鸽为例,说出两点形态结构、功能与飞行生活相适应的特点


              (4)以上五种动物都和人类的关系密切,是人类的好朋友,在生物圈中,也有很多对人类有害的动物,我们不能随意地去灭杀某种动物,各种动物的数量也不会无限增长,这体现了生物圈需要维持平衡和稳定的观点,请你说出动物在生物圈中还有哪些作用?


              (5)人是生物圈中的一员,人与人之间、人与自然之间要和谐相处,我们每个人都应该具有一定的社会责任意识和担当能力,在今后的生活学习中,你准备从哪些方面来体现这种社会意识和担当能力?

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