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          50条信息

            • 1.
              观察如图,认真分析,结合所学知识回答问题:
              (1)大多数动物是生态系统中的 ______ (选填“生产者”“消费者”或“分解者”),它们直接或者间接地以植物为食,从植物中摄取① ______ (选填“有机物”或“无机物”),这些物质有的构成动物的身体,有的在体内分解释放能量,同时产生② ______ 气体等物质;其粪便和遗体中的这些物质经分解也能产生气体②,以及③ ______ 等物质,这些物质又可以被 ______ 利用。可见,动物在生态系统中的作用是 ______ 。
              (2)除了上述作用外,动物在生物圈中还有哪些重要作用? ______ 、 ______ (请写出两点)。
            • 2.
              在一片草原上,生活着各种牧草、昆虫、食草鸟、食虫鸟、鹰等动植物.
              请用你学过的生态系统方面的知识分析回答下列问题:
              (1)请根据这些动植物的食物关系,用文字和箭头画出食物网.
              (2)构成一个完整的生态系统,除了这些动植物之外,还应有哪些成分?
              (3)为了防止鸟吃草籽,有人把该草原中的人工种草实验区用网罩起来.结果事与愿违,实验区的草几乎被虫子吃光,请分析其中的原因.
              (4)若由于某种原因牧草大量死亡,导致该生态系统崩溃.请在下图中画出牧草死亡后,细菌、真菌等微生物在短期内的数量变化曲线.
            • 3.
              如图为某森林生态系统碳循环亦意图,图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分,①~⑦代表碳元素的传递过程.请据图回答:
              (l)图中B是指 ______ ,D是指 ______ .
              (2)碳元素在无机环境与生物之间以 ______ 的形式进行循环;碳元素通过[②] ______ 作用由生物体进入无机环境.
              (3)伴随着物质循环,能量沿食物链传递的特点是 ______ .
            • 4.
              动物是多细胞真核生命体中的一大类群,我们人类亦从属其中.动物学根据自然界动物的形态.身体内部构造等特征,将特征相似的动物归为同一类.动物有着各种行为,这些行为可以看作是动物对刺激的反应.请据图回答下列问题:

              (1)如图一所示,《动物世界》有这样一段解说词:“为了争夺配偶而大打出手是动物界司空见惯的事情.美洲驼鹿在每年的三四月间都要进行这种内部较量,获胜的雄鹿可以占有整个鹿群的所有雌鹿,尽情地和它们交配,而失败的雄鹿就只能独自离开鹿群,孤独地四处流浪.”这体现出了生物之间的 ______ ,反映出了动物的 ______ 行为.
              (2)如图二所示,我市枣花盛开的时节,一只只金黄色的小蜜蜂在枣林间“嗡嗡”飞舞.这体现了动物在生物圈中的作用是 ______ ,蜜蜂的各种舞蹈体现的是蜜蜂之间的 ______ .
              (3)如图三所示,老鹰在天空中翱翔,鹰的 ______ 特别发达,有利于牵动翅膀扇动.
            • 5.
              你在日常生活中的行为有哪些对环境保护不利,应做出什么样的改变?
            • 6. “落红不是无情物,化作春泥更护花”,自然界的物质循环是须臾不止的.图示自然界中的物质循环,请据图作答:
              (1)在大气中的二氧化碳通过 ______ 作用固定在植物体内,同时植物体内的有机物通过 ______ 作用被分解释放出来.
              (2)从图中不难看出,野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中,各种生物所占的比例维持在一个相对的 ______ 状态下.但近年来,野味搬上了人们的餐桌,开始大量捕杀野兔,长此以往会导致牧草的变化是 ______ .由此可以得出:人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持 ______ 中起着重要作用.
              (3)图中[4]的营养方式是 ______ ,因此可把动植物遗体分解成 ______ ______ ,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物.可见,细菌和真菌可作为 ______ 参与自然界的 ______ 循环.
            • 7.
              下表是几种动物与人的细胞色素C中的氨基酸的差异比较:
              生物名称 黑猩猩 猕猴 响尾蛇 金枪鱼
              氨基酸差别(单位:个) 0 1 11 13 14 21
              (1)从上表可判断出与人类亲缘关系最近的动物是 ______ ,与人类亲缘关系最远的动物是 ______ .
              (2)根据上表写出以上六种动物在进化历程中的地位由低级到高级的顺序: ______ .
              (3)随着科学技术的发展,生物分类的依据越来越科学、可靠和全面,确定以上六种动物相似程度的分类依据来源于 ______
              A 形态学              B 解剖学            C 细胞学           D 分子生物学.
            • 8.
              如图是人类起源与发展的示意图,请回答下列问题.

              (1)A的生活方式是以 ______  生活为主转变为 ______  生活,产生这种变化的原因是 ______ .
              (2)由图中可看出,人类的形体一代一代地向着直立行走的方向发展,这样前肢便得到了解放,促进了 ______  的发育,在人与自然界斗争的过程中,人类 ______ 的工具越来越复杂;衣着由 ______ 发展到 ______ .
              (3)黑猩猩能利用树枝取食洞内的蚂蚁,但与人类使用工具有着本质的不同点是: ______ .
            • 9. 读图,完成下列习题.(“[]”内填写序号,“横线”上填写文字.)

              (1)从图一可以看出,人在不断进化的过程中由半直立行走进化为 ______ .这是人与类人猿本质区别之一.你还知道人与类人猿在本质上还有哪些区别吗?请说出一种 ______ .人与类人猿虽有本质区别,但是还有相同之处.他们有相同之处是因为他们有共同祖先,是 ______ .
              (2)女生进入青春期后,体形会发生很大的变化.其中, ______  是一个显著的特点.俗话说:女大十八变,越不越好看.其中的原因是由于图二中[ ______ ]分泌的 ______ 激素以及神经系统的调节作用,影响着女性的发育.
              (3)图四是胎儿随时间的变化而逐渐长大,在此过程中会从母体中吸收许多营养,而且胎儿也会产生许多废物.并且废物也是通过母体排出的.那么胎儿与母体进行物质交换的器官是图三中的[ ______ ] ______ .
            • 10. 人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?如图是“人的由来”的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题
              (1)在A、B两处填入恰当的词:A______;B______;
              (2)产生精子的器官是______.B的形成发生在______内.胎儿是在母体的子宫中发育,并通过______从母体获得营养物质和氧气,同时将废物排出.
              (3)青春期男孩、女孩面临第一次遗精或月经初潮时,恰当的做法你应该认为是______.
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