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            • 1. 图1是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,如图2是人体内的气体交换示意图,请据图回答问题:

              (1)图1中表示呼气过程的是曲线    段;呼气时肋间肌和膈肌都处于    状态,胸廓的前后径和左右径由        ,呼气结束的瞬间,肺泡内气压    (“大于”、“小于”还是“等于”)外界气压.
              (2)图2中[1]是    气体交换过程,这一过程是通过    实现的.    (填序号)过程表示肺泡内的气体交换,肺泡内的气体交换是通过    完成的.
              (3)人体内的二氧化碳是有机物在        中进行氧化分解时产生的,在血液中由    运送,最后由    系统排出体外.
            • 2. 如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态及肺泡内的气体交换示意图,请分析回答问题
              (1)甲图表示    状态,此时膈肌    ,膈顶部下降,胸腔容积扩大,肺内气体压力    外界大气压,气体被吸入
              (2)乙图表示的过程对应丙图中    (填字母)所示的过程.
              (3)丙图中吸气时,图中a表示的气体是    ,b表示的气体是    
              (4)图甲和图乙交替进行,实现了    与外界的气体交换.
            • 3. 如图所示,①→⑥表示人体的某个器官,A→E表示人体内的某项生理过程,据图分析并回答问题:

              (1)外界空气经A过程进入①是通过    实现的,B过程则是通过    实现的;氧气随血液首先到达心脏的哪个腔    
              (2)我们在对溺水者实施人工呼吸之前,首先要清除其口、鼻内的异物和污物,这是为了保持    的通畅.
              (3)C过程所需的消化液由    分泌;E过程叫做    ,发生的主要部位是    
              (4)③内的血液中比②内的血液中大分子物质浓度明显升高,这主要与    作用有关,若发现⑤中含有红细胞和蛋白质,则可能是    发生了病变.
            • 4. 七年三班同学想探究“人体呼吸过程中二氧化碳含量的变化”,设计的方案如下:
              (1)提出问题:人体呼吸过程中二氧化碳的含量有什么变化?
              (2)做出假设:
              (3)实验步骤:
              【方案一】装置图如1图所示:
              将适量的澄清石灰水倒入试管中,用口通过塑料管向
              试管中的石灰水里连续吹气,并观察澄清石灰水的变化.
              【方案二】装置图如图2所示:
              ①取2支相同的试管,分成甲、乙两组,
              分别向2支试管中注入等量的澄清石灰水.
              ②用塑料管向乙试管中吹气.同时用一
              次性注射器不断地向甲试管中打入空气.观
              察甲、乙两个试管中澄清石灰水的变化.
              【方案三】装置图如图3所示:

              ①取2支相同的试管,分成甲、乙两组,分别注入等量的澄清石灰水.
              ②准备一根软管,软管的一端夹入一个止水夹.
              ③取一个气球,在排出气球内空气的情况下,让一名同学用力将他呼出的气体吹进气球中.并将步骤②中的软管的另一端插入气球口.之后用细绳扎紧气球口.(如图3所示)
              ④取两支相同的一次性注射器A和B,先将注射器内的气体排出,再分别吸入同等体积的空气和人体呼出的气体(从吹起的气球中吸取),然后分别、同时向甲、乙两个试管中打气.(如图4所示)
              ⑤重复多次,观察甲、乙两个试管中澄清石灰水的变化.
              请你帮助该班级的同学将上述探究活动的方案填写完整,并思考下列问题:
              (1)对于这个实验,该班级的同学所做出的实验假设可能是    
              (2)你认为该实验的实验变量是    
              (3)全班同学一致认为【方案一】不可行,你觉得【方案一】的不足之处是    
              (4)如果让你在【方案二】和【方案三】之间做选择,你的选择是    .你做出这样选择的原因是    
            • 5. (2016春•薛城区期中)如图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题
              (1)c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,这个过程做    ,完成c过程的主要器官是    ,牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是    
              (2)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程,它是通过    实现的,a过程中,肋间肌和膈肌处于    状态,当血液流经肺部毛细血管网后,其成分的变化是    
              (3)氧气进入血液后与    结合,通过血液循环运送到    参与分解有机物,为其生命活动提供能量.
            • 6. 如图所示的是人体部分生理活动过程示意图,字母a.b.c.d表示物质,字母A.B.C.D表示人体的部分系统,代号①②③④⑤表示人体的某些生理过程,请据图回答
              (1)完成生理过程①②的主要器官是    
              (2)若b为脂肪,完成生理过程③的主要场所是    
              (3)正常生理状态下,补充C中的衰老或死亡的红细胞是通过    产生的.
              (4)若D是泌尿系统,则正常人形成的d中不会出现    ,大分子蛋白质,血细胞等物质.
              (5)小明运动时右手的一个手指受伤,伤口红肿,为了消炎,医生在他的右上臂肌肉注射了青霉素,青霉素运输到受伤指尖的组织细胞至少需要经过心脏    次.
            • 7. 如图表示人体细胞新陈代谢与外界环境之间的关系,其中A-F表示具体生理过程.请据图回答下列有关问题:

              (1)经过B过程,食物中的淀粉最终被分解成    后,才能被人体吸收进入循环系统.
              (2)过程D被称为肺内的气体交换,经过该过程后,氧与红细胞上的    结合,血液变为动脉血.
              (3)组织细胞产生的尿素等含氮代谢废物随血液流到肾脏,经过    过滤作用和肾小管的重吸收作用,形成尿液,最终排出体外.
            • 8. 如图中A、B、C、D、E代表不同的器官或系统,①②③表示相关物质,a、b表示相关生理过程,请分析并回答下列问题:

              (1)图甲中B与外界进行气体交换是通过    实现的.
              (2)食物中蛋白质进入A系统后,在消化道中的    开始初步消化,最终被分解为物质①.
              (3)若图乙曲线表示血液流经组织细胞周围时某种气体含量的变化,则该气体是图甲中的    (填标号).若图乙中C、D分别为肺动脉、肺部的毛细血管,则E内流    血.
              (4)若图乙曲线表示肾单位某些部位尿素含量的变化,则D处进行的生理过程是    (填图甲中的a或b).
            • 9. 人体的呼吸、消化、循环系统密切相关,它们的关系如图1所示(A、B表示相关结构,①②③表示相关生理过程),请分析回答

              (1)图1中若A是小肠,则①表示人体对营养物质的    
              (2)若B表示肺泡,则③表示肺与血液之间的    ,血液中的氧最终在全身组织细胞的    中被利用.
              (3)图2表示人体平静呼吸时肺内气体容量的变化,当肺容量如bc段变化时,肺的状态是    (填“吸气”或“呼气”).
            • 10. 请分析回答:
              一年一度的校园艺术节是学生付出的时节,学生们为自己能在汇报表演中获取几分钟的展示自己的机会,校园角落随可见学生利用休息时间在辛苦的排练着自己的节目;艺术节也是学生快乐的时刻,可以欣赏到各种形式精美绝伦的书画作品,看着轻盈曼妙的舞姿,听着悠扬婉转的歌声,品着滑稽夸张的小品;同时,艺术节也是收获的时刻,他们用自己的方式给我们带来了笑声,给我们展示了青春的美…
              (1)“悠扬婉转的歌声”刺激    内的听觉感受器,产生神经冲动,通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,形成了听觉.
              (2)能看清“轻盈曼妙的舞姿”,是因为眼球内的睫状体能够调节    的曲度,使外界物体形成的物像始终落在视网膜上.
              (3)优美的舞蹈动作离不开关节的参与,关节是运动的    
              (4)演出时表演者大汗淋漓,除以汗液形式排出体内的一些代谢废物外,人体还具有    系统排出尿液和呼吸系统呼出气体两条排泄途径.
              (5)剧烈的运动需要大量的氧气,外界氧气进入表演者组织细胞需经过的过程是:肺与外界的气体交换、    的气体交换、氧气在血液中的运输、血液与组织细胞的气体交换.
              (6)体内繁忙的物质运输是靠循环系统来完成,血液循环的动力主要来自于    
              (7)随着高潮的到来,表演者和观众都群情激动.这些生命活动主要受到    的调节,但也要受到    调节的影响.
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