知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
人体消化、呼吸、循环、泌尿等系统之间都存在着密切的联系。图一是人体的某些生理活动示意图，图中的a～f表示生理活动过程，序号①～⑤表示物质；图二为正常人的血糖含量变化曲线。请据图回答问题（括号中填字母或序号）：

（1）食物中的淀粉、蛋白质、脂肪必须经过图一中的[ ______ ]过程彻底消化后才能被人体吸收利用。若图中①表示蛋白质消化后的终产物，则①为 ______ ，其通过b过程进入血液。
（2）肺泡内的[ ______ ]经过图一中d过程进入血液，与 ______ 结合运输到全身各处的组织细胞。血液经组织细胞后②的含量减少，血液变为 ______ 血。
（3）组织细胞产生的一些废物随血液循环流经肾脏，通过图一中的e过程形成[ ______ ] ______ ，再经f过程形成[ ______ ]排出体外。
（4）血糖含量的相对稳定对人体的生命活动十分重要。图二中CD段血糖含量下降的原因是 ______ 。

难度：较易

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2．
人体是一个统一的整体，如图为人体部分生理活动示意图，请回答：
（1）气体由肺进入血液经过了 ______ 层细胞。
（2）淀粉的消化过程可以表示为：淀粉→麦芽糖→a，
a是 ______ 。其中内分泌腺中分泌的 ______ 对维持血液中a物质含量的相对稳定起重要作用。
（3）血液循环分为体循环和肺循环两条途径，这两条途径中血液流动的共同规律是 ______ （用心脏结构、血管种类和箭头表示）。
（4）腰部脊髓受到损伤的人形成了截瘫：下肢丧失了运动能力，大小便失禁。这说明其脊髓 ______ 功能正常，传导功能受阻。
（5）图中表示的排泄途径有 ______ 条。

难度：较易

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3．
如图是人体部分生理活动过程示意图，请据图回答问题：

（1）图中①表示 ______ 过程，④表示 ______ 血管，⑥表示营养物质的 ______ 过程。
（2）图中E表示心脏的 ______ ，内含 ______ 血；血液由E开始，经过⑤、组织处的毛细血管、③，最后流回B，这一循环路线就是 ______ 。
（3）胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如胰岛素能促进血糖在肝脏内合成糖元。胰岛分泌的胰岛素在到达肝脏的过程中，经过心脏四个腔的先后次序是 ______ 。

难度：较易

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4．如图为人体部分生理活动示意图，①-⑧表示生理过程，请回答问题：
（1）完成②生理过程的主要器官是    ．
（2）给患者输液时，选择静脉注射，在静脉中有防止血液倒流的    ；血液中运输氧气的细胞是    ．
（3）心脏四个腔中，    壁最厚，它的收缩把血液输送到全身．
（4）人体内各组织细胞产生的尿素由图中    （填代号）排出体外．
（5）当惊闻“东方之星”客船在长江翻沉，我们心情沉重，心跳加快，这是由于内分泌系统中    分泌的激素增多，通过⑤直接进入血液，参与对人体生命活动调节的结果．

难度：中等

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5．漳州市安全教育平台经常对学生进行安全防范意识教育，但是学生受到的伤害还时有发生，如：有些学生在使用燃气热水器时，若通风不畅，易产生大量的一氧化碳，导致缺氧中毒．请回答：
（1）一氧化碳进入肺的通道是：鼻→咽→ →气管→支气管，它进入血液至少要穿过层细胞．
（2）一氧化碳进入血液后，影响了与氧结合，导致人体缺氧．在到达人脑细胞之前，一氧化碳至少要经过心脏次．

难度：较难

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6．人体是一个统一整体，各器官、系统之间存在着密切的联系．图一是人体的某些生理活动示意图（其中a为葡萄糖，腺体包括内分泌腺和外分泌腺），图二为饭后血糖含量在一定时间内变化曲线，回答下列问题：
（1）人体不断地进行着气体交换，通过血液与    的气体交换，血液由静脉血变为动脉血．
（2）葡萄糖从消化道到达心脏（腔）的途径：消化道处毛细血管→各级静脉→    →右心房．
（3）图一中，人体有多条排泄途径，其中尿素的排泄途径有    条．
（4）正常人血液中的葡萄糖等物质可以过滤到肾小囊中，但血液中    不能过滤到肾小囊中．
（5）若腺体为肝脏，它分泌的    ，进入消化道后可促进脂肪的消化；若腺体为唾液腺，看见自己喜欢吃的食物，唾液腺就会“情不自禁”地分泌唾液．这是一个    的反射；若腺体为内分泌腺，在图二中，曲线AB段表示饭后消化道中的葡萄糖经过吸收而含量上升，BC段表示其含量下降．BC段下降的原因是内分泌腺中    分泌的物质进入血液起到了调节作用．
（6）分布在血液中吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化．从免疫角度来看，属于    免疫．
（7）将经过染色的人血永久涂片放在低倍显微镜下观察，在视野中清晰地看到许多红细胞，却看不到白细胞．此时应该进行的操作是    ，才最有可能观察到白细胞．

难度：较难

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7．如图为人体部分血液循环示意图，数字表示人体内的某些结构．请分析回答：
（1）血管[3]内的血液只能按箭头方向流动而不能倒流的原因是该血管内有    ．
（2）血管[5]比[4]内血液中大分子物质浓度明显升高，这与    作用有关；[7]比[6]内血液成分含量明显减少的物质有    ．
（3）气体进出结构[1]，必须通过    作用完成气体交换．
（4）某同学患急性肠炎，在其血常规化验单中，明显变化的项目是    ；若给该同学静脉注射消炎药，则药物首次到达病灶共经过心脏的次数为    ．
（5）结构[2]所吸收的葡萄糖，先沿肝门静脉进入肝脏，再进入    ．

难度：中等

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8．如图是人体消化、呼吸、循环、泌尿过程示意图，请据图回答下列问题：
（1）A代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，这个过程叫做吸收．牛奶中的蛋白质在经消化后进入血液的物质是    ．消化和吸收的主要器官是    ．
（2）a、b代表肺泡与外界的气体交换过程，当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是    ．
（3）若在手背静脉注射抗生素治疗咽炎，则药物要到达患病部位可首先在心脏的    腔中发现这种药物．
（4）胰岛素则是由胰腺中的内分泌腺胰岛分泌的，主要是进入血液后起    的作用．
（5）医生在检验某病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果是肾脏有疾病，可能是    出现了病症．

难度：中等

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9．我市中小学积极践行“阳光体育”活动，尤其是大课间活动丰富多彩，“班班有特色，人人都参与”，朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园．

（1）“阳光体育”活动需要氧气和能量．甲图中①、②、③、④、⑤、⑥、⑦表示人体的各项生理活动，③④过程实现了    ．氧气经过作用进入血液，进而运输到组织细胞；在消化道中，食物经过消化后，通过[    ]过程进入血液，最终到组织细胞氧化分解，为运动提供能量．运动一段时间后，皮肤分泌汗液增多，加快代谢废物的排出，甲图中标明的排泄途径还有．
（2）“阳光体育”活动促进青少年身体各器官的发育．如运动会使关节更加牢固和灵活，其灵活性与图乙中的[    ]和[    ]    分泌的滑液有关．
（3）运动中还要加强自我保护．某同学不小心创伤了前臂，丙图中需立刻去医院救治的出血状况是    ．
（4）“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长，健康的内涵除了身体健康，还包括    ．

难度：中等

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10．如图是人体呼吸、消化、循环、泌尿系统的功能联系简要图解，①～⑥表示生理过程或物质，请据图回答下列问题：

（1）①和②表示肺泡与血液之间交换的气体，其中①是    ．
（2）在过程③中，小分子营养物质主要在    处被吸收进入血液．
（3）经过④和⑤的气体交换后，血液的变化是    ．进入组织细胞的气体，主要参与分解有机物，为细胞的生命活动提供    ．
（4）⑥可代表多种物质，其中必须排出体外的代谢废物是    ．

难度：较难

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