知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．

初三的生活是紧张而忙碌的，小强同学的一天就是这样的：

（1）闹钟响起，他匆匆起床，这种反射属于___________反射。

（2）起床后，他有了尿意，尿液是经过肾小球的滤过作用和③的___________作用形成的。

（3）小强吃过早餐后，背上书包出门，早餐中的蛋白质是在__________（填写图中的序号）结构中开始被消化的。吸收的营养物质通过血液循环最先运输到心脏四个腔中的[ ]____________（填写序号）中。

（4）每天的运动也是小强同学必不可少的一项，课间操或是体育课，他经常练习引体向上，下列有关引体向上运动的叙述不正确的是________________

A.只有上肢骨骼肌参与 B.有多组骨骼肌群参与

C.需要多系统的配合 D.需要神经系统的调节

（5）小强因为没有注意用眼卫生导致近视，确诊后小强在眼镜店配了近视镜加以矫正，近视镜属于 ___________（凹透镜或是凸透镜）。

难度：中等

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2．
人体每时每刻都在与外界环境进行着物质交换。如图是人体部分生理活动示意图，a～c代表呼吸过程，①～③代表生理过程。请回答下列问题：

（1）消化系统中，小肠壁的内表面有大量的环形皱襞和 ______ ，使小肠的①过程面积大大增加，可以达到200平方米以上。
（2）溺水是造成当今中小学生意外死亡的第一杀手。溺水身亡主要是因为 ______ （图中字母表示）所示的呼吸环节发生障碍所致。人体内的气体交换包括b和c两个过程，它们都是通过 ______ 完成的。
（3）A系统起到至关重要的作用。该系统的动力器官是 ______ ，物质运输的载体是 ______ 。
（4）尿液的形成经过了[②]肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和[ ______ ] ______ 作用。
（5）人体的各个系统既独立分工，又相互协调，共同完成各项生理活动，使人体成为一个统一的整体，这是 ______ 共同调节的结果。

难度：较易

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3．

小明起床晚了，没有吃早餐，匆匆忙忙赶往学校。体育课上感觉头晕、心慌。

（1）根据小明目前的状况，此时补充   最为合适。

A．鸡蛋 B．火腿肠 C．牛奶 D．巧克力

（2）该食物被消化后，营养物质主要在    （填写图中序号）被吸收，通过血液循环被运送到组织细胞内，经过呼吸作用，释放生命活动所需的    。生命活动过程中产生的尿素、多余的水分、无机盐等代谢废物通过    （填写图中序号）形成尿液，排出体外。

（3）此后，小明坚持每天吃早餐。他常吃的早餐有：

你认为   号食谱搭配不合理，需要补充的营养物质是。

难度：中等

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4．

图中A、B、C、D分别表示人体心脏的四个腔，箭头表示血流方向。请分析回答：

（1）图甲表示肺泡与血液之间发生了气体交换，此时血液的变化是___________，经由__________（填血管名称）流回心脏的B。

（2）图乙中，血液经过[①]_____和肾小囊内壁的滤过作用，形成原尿，再经过肾小管的重吸收作用形成尿液。如某人尿液中出现了血细胞，可能是_____出现了病变。

（3）由肾小管重吸收的葡萄糖，经静脉血管流回心脏，首先到达心脏的__________，葡萄糖最终被血液运输到组织细胞，通过__________（生理作用）释放出为生命活动提供的能量。

难度：较易

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5．
如图是人体的部分结构与生理过程的示意图。请据图回答问题。

（1）图一中结构 ______ （填序号）分泌的消化液是胆汁。
（2）图二中，血液从血管甲流向血管乙时，在肺泡处发生了气体交换，由肺泡进入血液的气体d是 ______ 。
（3）图三中c是体循环的起点，心脏收缩时，血液流动的方向是由 c→ ______ （填血管名称）；1、2、3、4、5 都是与心脏相连的血管，其中流动脉血的是1和 ______ （填序号）。
（4）图四中血液流经肾单位时，经6肾小球和紧贴着它的5肾小囊的内壁的过滤作用，再通过结构 ______ （填序号）肾小管的重吸收作用后，余下的代谢废物以尿液的形式排出体外。

难度：较易

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6．
如图1～3表示人体部分代谢示意图。图中a、b、c表示物质，A、B表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示肾单位的两种结构。请据图分析作答：

（1）物质a是淀粉消化的最终产物，有多种消化液参与了淀粉的消化，包活 ______ 。
（2）图2中曲线DE段所对应的呼吸过程中，膈肌处于 ______ （填甲或乙）状态。
（3）物质b进入血液后由红细胞运输。红细胞呈两面中央凹的圆饼状，增大了 ______ ，这对于b与血红蛋白结合有利。a和b最终进入组织细胞被氧化分解，释放出其中的能量，用于各项生命活动。
（4）图3所示的是进入和离开身体某器官时，血液内四种物质的相对含量变化情况，该器官是 ______ 。（选填：肾脏、小肠、大脑、肺）
（5）如图1健康人的Ⅱ末端流出中的液体与I中液体相比， ______ 的浓度大大增加，而葡萄糖等对人体有用的物质重新到了血液，这一变化是生理过程B完成的。
（6）正常人生长的速度在不同年齡段会发生变化，主要是因为 ______ （填激素名称）的量在不同年龄段会发生相应变化。

难度：较易

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7．

如图是人体进行消化和吸收、循环、呼吸、排泄等生理活动的部分结构示意图，请据图回答下列问题：（[]中填数字或字母，横线处请用文字作答）

（1）图一中[ ______ ]分泌的消化液，不含消化酶，可以乳化脂肪。
（2）在图二心脏的结构中，心脏壁最厚的是[ ______ ]，与其相连的血管是 ______ 。
（3）图三中a、b表示肺泡与血液之间的气体交换过程，那么a表示的气体是 ______ （填“氧气”或“二氧化碳”）。
（4）下表中的三种样品是从上图四中的不同部位取出的血浆、原尿、尿液成分表（健康人）。

成分	水	蛋白质	葡萄糖	尿素
样品A	√	×	×	√
样品B	√	×	√	√
样品C	√	√	√	√

据表分析：从图四中④和⑥处取出的样品分别是上表中的样品 ______ 和 ______ 。

难度：较易

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8．

图甲、乙分别为人体肾脏和肾单位的结构模式图，结合所学的知识回答下列问题：

（1）肾脏是________系统的主要器官，其主要的功能是从________中收集代谢废物，形成尿液。

（2）肾脏结构的基本单位是肾单位。组成肾单位的肾小球是由许多毛细血管盘绕而成，它与肾小囊内壁、肾小管壁等都是由________层细胞构成，利于水、无机盐、葡萄糖等物质经毛细血管过滤到肾小囊中形成原尿，也有利于有关物质被肾小管重吸收，再回到血液。如果某人被诊断为血尿，应首先推测发生病变的部位是肾单位的________。
（3）下表为健康人体血浆、原尿和尿液成分表，结合肾透析示意图，请分析：流入的透析液的物质成分与含量，应与________ （血浆、原尿、尿液）更相似，流出的透析液成分中多了________物质。

健康人的血浆、原尿和尿液成分表

成分	血浆（％）	原尿（％）	尿液（％）
水	90～93	99	95-97
蛋白质	7～9	微量	-
葡萄糖	0.1	0.1	-
氦	0.37	0.37	0.6
钠	0.32	0.32	0.35
钾	0.02	0.02	0.15
尿酸	0.002	0.002	0.05
尿素	0.03	0.03	2
氨	0.0001	0.0001	0.14

难度：较难

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9．

在学习完生物圈中的人以后，同学们对人体的呼吸、消化、吸收、运输以及排泄等知识，有了较为清晰的认识，从中体会到结构与功能相适应的生命观念。

题目Ⅰ

题目Ⅱ

肺是呼吸系统的主要器官，一个成年人肺内大约有3亿～4亿个肺泡。

（1）肺泡适于进行气体交换的特点是________、________；外面缠绕着丰富的________。

（2）肺泡进行气体交换的原理是________ 。

（3）经过肺泡气体交换后，血液经________ （填血管名称）汇入到心脏的________ （填“左心房”或“右心房”）。

肾脏是泌尿系统的主要器官，每个肾脏实质部分由100多万个微小肾单位构成。

（1）肾小球是________；肾小囊壁由________层细胞组成；肾小管外缠绕着丰富的________。

（2）原尿形成尿液需要经过的过程是________。

（3）经由肾脏后的血液经________ （填血管名称）汇入到心脏的________ （填“左心房”或“右心房”）。

难度：中等

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10．
肾单位是形成尿的结构功能单位，下图是肾单位的结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）血液在流经肾单位时，通过[ 1 ]________ 和[ 2 ]________的作用，除________ 和大分子蛋白质外，血液中其它成分，都可以进入肾小囊腔中，形成原尿。

（2）当健康人的原尿流经________ 时，全部被重吸收回血液的成分是________ ，完全不被重吸收的成分是________ ，它和多余的水、无机盐一起形成尿液。

难度：较易

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