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          50条信息

            • 1.
              在学完《生物圈中的人》以后,你是否开始主动估测你的某些重要身体指标?为了配合我们以“关注自身,加强锻炼”为主题的调研探究活动,请交流你的真实数据,完成以下简易问卷。
              (1)在日常健康平静状态下,你的心率一般要 ______ 次/分钟;呼吸频率大约是 ______ 次/分钟;你的体温常保持在 ______ ℃上下;你每天的排尿量大约有 ______ 升。
              (2)健康的你在体育测试中完成100米跑大约需 ______ 秒。
            • 2.
              糖尿病是目前影响人类健康最严重的三大疾病之一,对患者的生命和生活质量均构成严重威胁。不久前,婷婷同学的奶奶检出患有糖尿病,为了帮助奶奶早日康复,她在网上查找资料,了解到苦瓜具有降低血糖的作用,但不知是否真实可靠,于是她和班上其他兴趣小组成员就此展开探究。
              (1)实验材料和用具:患有糖尿病的成年狗、新鲜苦瓜汁、普通饲料若干、血糖检测仪等。
              (2)兴趣小组实验过程如下:
              ①取1头患有糖尿病的成年狗连续3天每天定时定量饲喂普通饲料,并定时进行空腹血糖测定和记录。
              ②接下来连续10天每天对该狗进行与步骤(1)同时间等量普通饲料加适量 ______ 混合饲喂,并每天与步骤(1)同时间进行空腹血糖测定和记录。
              (3)实验结果预测及分析
              ①若该狗血糖有明显下降,说明苦瓜具降低血糖作用,有类似于 ______ (写出澈素名称)的作用。
              ②若该狗血糖 ______ ,说明苦瓜对血糖升降没有作用。
              ③若该狗血糖 ______ ,说明苦瓜具升高血糖作用。
              (4)实验结果果然是该狗血糖明显下降,婷婷非常兴奋,可是兴趣小组成员凯凯认为:根据一头狗的实验数据,并不能得出可靠结论,大家觉得他言之有理,那该怎么办呢? ______ 。
            • 3.
              东北酸菜因其酸爽可口,正逐渐被许多威海人喜爱。某校生物兴趣小组的同学尝试自己腌制酸菜,在查阅大量资料之后,他们按以下步骤进行了操作。
              ①准备:将白菜洗净,切成两半。将腌制白菜用的水缸等器材清洗干净,并用酒精擦拭消毒。
              ②进缸:将白菜放入缸内,均匀地摆好;加入凉开水,水要没过白菜:加入食盐,盐与白菜的重量比约为1:50。
              ③封缸:放上一块石头将白菜压住,用塑料袋密封缸口。
              ④发酵:将缸放到适当的位置,在适宜的温度下放置若干天。
              ⑤测量:每天取样榨汁,测量其中的亚硝酸盐含量,得到的数据如图所示。

              (1)酸菜制作的主要原理是乳酸菌通过发酵作用分解有机物产生乳酸。发酵过程中,存在于白菜叶上的少量乳酸菌会通过 ______ 的方式大量繁殖。
              (2)培养细菌需用培养基提供现成的有机物。酸菜制作过程中,为乳酸菌提供有机物的是 ______ ,由此可知乳酸菌的营养方式是 ______ 。
              (3)酸菜制作过程中,既要保证乳酸菌的正常生长和繁殖,又要抑制杂菌以防腐烂。在上面的操作中,能够起到抑制杂菌作用的步骤有(填写步骤序号) ______ ,依据“乳酸菌在有氧条件下生命活动受到抑制”而设计的步骤有(填写步骤序号) ______ 。
              (4)中华人民共和国卫生部《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》规定,亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能超过20毫克/千克。则该小组腌制的酸菜从第 ______ 天到第 ______ 天不能食用。
              (5)一次性摄入的亚硝酸盐总量超过0.3克即可能引起中毒。据此计算,若食用该小组腌制的第30天的酸菜,一人一次不超过 ______ 千克就不会引起中毒。
            • 4.
              某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响,进行了以下实验:
              ①在甲、乙两个相同的房间内,通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境。
              ②在甲房间内释放一定量的负氧离子,乙房间不做处理。
              ③每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行检测,获得的数据经处理后如图所示,请分析回答:
              (1)本实验提出的问题是 ______ 。
              (2)实验中设置乙房间的目的是 ______ ,该实验的变量是 ______ 。
              (3)由图中实验结果可得出结论: ______ 。
              (4)研究人员发现森林能释放大量的负氧离子,且这种自然负氧离子更有利于人体健康,从治理空气污染或健康生活的角度出发,这对你有什么启示? ______ 。
            • 5.
              为了探究胰岛素的作用,某兴趣小组进行了如下实验:
              ①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠,随机分成甲、乙两组,每组20只。
              ②给甲组小鼠注射0.2mL生理盐水,乙组小鼠注射胰岛素制剂(0.lmL胰岛素和0.lmL生理 盐水)。
              ③观察并记录小鼠的状况,如图。

              分析回答:
              (1)步骤①中各组均用小鼠20只,而不是1只的原因是 ______ 。
              (2)本实验设置甲组的目的是 ______ 。
              (3)乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷是由于胰岛素能促进血糖利用和转化,从而降低 ______ 的浓度所致。为了进一步证明胰岛素的功能,可对出现抽搐甚至昏迷的小鼠注射 ______ 进行抢救。
              (4)在人体内胰岛素是由 ______ 分泌的,在现实牛活中。胰岛素可用于 ______ 病的治疗。
            • 6.
              有研究表明,鸡的产蛋率与饲料中蛋白质含量及光照时间有关.某科技活动小组对此产生兴趣并开展了相关实验,请据图表回答问题:
              编号 实验材料  处理方法  产蛋率 
               甲组  各20只大小、长势相同的产蛋鸡  喂养普通饲料  
               乙组  喂养等量高蛋白饲料  
              (1)实验设置如表所示,那么该实验探究的问题是 ______ .
              (2)甲、乙两组实验中,起对照作用的是 ______ 组.
              (3)为使实验结果更加科学准确,根据题中影响产蛋率的因素,该实验还必须保证在相同的 ______ 下进行.
              (4)在上述实验的基础上,科技活动小组进一步研究每只产蛋鸡每日摄入蛋白质的量与产蛋率的关系,通过实验得到的数据绘成如图.据图可知,要达到90%的产蛋率,产蛋鸡对蛋白质的摄入量应为 ______ 克/只•日.
              (5)科技活动小组还发现,延长光照时间也可以提高产蛋率,原因是光照促进脑下垂体分泌激素刺激卵巢,促进卵的成熟和排卵.该生命活动调节是在神经调节和 ______ 调节的共同参与下完成的.
            • 7.
              科学兴趣小组为了研究生长激素的功能,提出以下实验思路:
              ①选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术,一段时间后,随机均分为甲乙两组.
              ②对甲乙两组小鼠分别注射等量的_.
              ③实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重,并记录.
              ④对所得实验数据进行统计分析.
              请回答:
              (1)该实验的目的是探究 ______
              (2)对垂体进行切除手术是为了 ______
              (3)在“实验思路”②中,对甲乙两组小鼠分别注射的是 ______
              (4)预测实验结果(在如图坐标中用示意曲线表示注射后的体重随时间变化的情况,并在曲线旁注明所注射物质的名称)
            • 8.
              碘是人体必须的微量元素之一,有“智力元素之称”,碘液(或酒精)是生物学实验常用的试剂之一.请根据下列图示分析问题:

              (1)碘是甲状腺激素的重要成分,成年人因缺碘而造成体内甲状腺激素分泌不足时,可能会导致 ______ .海带中含有大量的碘,但它能不断地从海水中吸收碘,这一现象主要与图甲中海带细胞的[ ______ ] ______ 结构有关.所以常吃海带等含碘的丰富的海产品,对预防这种疾病有很好的效果.
              (2)“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将叶片进行如图乙所示遮光等一系统处理,滴加碘液后的现象是 ______ ,由此得出光合作用所需的条件和产物分别是 ______ .
              (3)观察玉米种子结构时,在图丙所示的纵切面上滴一滴碘酒.[ ______ ] ______ 变成蓝色.
              (4)图丁示显微镜下酵母菌的形态结构,用碘液对临时装片标本染色,细胞中被染上深色的结构和变蓝的物质分别是[ ______ ] ______ 和[ ______ ] ______ .
              (5)“探究馒头在口腔中的变化”实验中,图戊所示试管均置于37℃温水中,5-10分钟后滴加碘液,摇匀,变蓝色的试管是 ______ (填序号).
            • 9.
              生活处处有探究,简简单单做实验.生物兴趣小组的同学利用气球作为材料做了如下趣味横生的生物实验.
              (1)图 1是同学们制作的膈肌运动引起胸廓容积改变的模型.甲表示 ______ 过程,此时“膈肌”处于 ______ 状态.

              (2)图2是同学们设计的观察酵母菌发酵现象的装置.一段时间后,挤瘪的气球渐渐鼓起来的原因是 ______ .
              (3)图3是同学们利用气球等废旧材料制作的眼球结构模型. 若要模拟看近处物体时眼球的状态,应使模拟睫状体的弹簧 ______ ,此时气球 ______  (“A”或“B”)模拟的晶状体曲度变大,物像正好落在 ______ 色铁丝模拟的视网膜上.
              (4)借助气球大致测量肺的容积.
              方法一:用圆气球、软尺测量肺的容积
              尽力吸气后,向圆气球内尽力呼气,直到不能呼出为止,扎紧气球.用软尺测量圆气球的最大周长为C厘米,根据数学公式计算出圆气球的体积为(毫升).需要说明的是,即使尽力呼气,还会有 1500 毫升的气体存留在肺中不能排出.
              根据以上提示,计算出肺的容积为 ______ 毫升.
              方法二:用排水法测量肺的容积
              材料器具:大烧杯、大气球、软管、脸盆、量筒、沙子;请水.
              方法步骤:
              ①将适量沙子装入大气球,连接上软管后,放入大烧杯内.
              ②将大烧杯放入脸盆内,并且将大烧杯注满水,注意水不能流到脸盆中.
              ②吸一口气,然后对着软管向大气球内尽力呼气,直到不能呼出为止.
              ④ ______ .
              ⑤计算出测试者肺的容积.
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