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            • 1．
              以下是某兴趣小组探究蜗牛行为的实验过程，分析后回答问题：
              取一托盘，洒上水，在盘内放些白菜叶，将一只活的蜗牛放在距离蜗牛约1厘米处，蜗牛头上有四个触角，其中一对大触角的顶端长着眼。走动时两对触角总是伸展开来，慢慢的活动，如果触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。用木棍触碰蜗牛的腹足，它的头和足便缩回壳内，不再前行。
              （1）蜗牛遇到障碍会绕行的行为是一个 ______ 、 ______ 的动态过程。离不开它的 ______ 器官和 ______ 器官。
              （2）用木棍刺激蜗牛的腹足，它会缩回壳内不再前行的行为，是在蜗牛 ______ 系统的协调作用下完成的。
              （3）用木棍刺激蜗牛的腹足，它会缩回壳内不再前行的行为，从不同行为的特点上分应属于 ______ 行为，从获得途径分应属于 ______ 行为。
              （4）蜗牛的行为都是适应 ______ 而产生的，对蜗牛的 ______ 生存和延续有重要的作用。
              难度：较易
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            • 2． （一）我校兴趣小组探究“骨的成分与骨的特性之间关系”实验中“骨的脱钙”实验时有如下现象或结论未填写，请你帮他完善好．
              （1）将一根较大的鱼肋骨浸入盛有质量分数为10%的盐酸的试管中，会观察到骨的周围 ______ ．（用盐酸浸泡鱼肋骨的目的是除去骨中的  ）
              （2）15min后，用镊子取出肋骨并用清水漂洗，发现骨 ______ ．
              实验结论：骨中含有 ______ ，它使骨具有 ______ 的特点．
              （二）兴趣小组又探究了“口腔对淀粉的消化作用”，进行了以下实验：
              试管编号 1 2 3
              馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量
              唾液有无 2mL唾液 A 2mL唾液
              是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌搅拌
              保温 37℃水浴保温10分钟
              加入碘液 2滴
              请回答下列问题：
              （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处加入 ______ ，与1号试管起 ______ 作用．
              （2）为了证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用 ______ 两支试管进行对照实验．
              （3）实验结果是 ______ 号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是 ______ ．
              难度：较易
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