知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
感恩父母吧，他们是你人生中最牢靠的两块基石。图甲示人类的生殖过程，图乙示子宫内的胎儿、脐带和胎盘三者之间的关系，图丙是某家族成员的遗传关系图谱。请识图、分析并作答：

（1）在生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是 ______ 。
（2）图甲中的A器官是 ______ ，B细胞是新生命的起点，胎儿通过图乙中[ ______ ] ______ 和③从母体获得营养物质和氧
（3）图丙中4的性染色体组成为XY，其中X染色体来自第一代中的 ______ （填序号）。若5、6都有酒窝，他们所生女儿B无酒窝，则B的基因组成为 ______ （用E、e表示控制这对性状的显、隐性基因）。
（4）自2016年1月1日起，我省全面实行二孩政策，B的父母积极响应，则其父母生育二孩为有酒窝男孩的概率为 ______ 。
（5）若7、8是一对龙凤胎，他们属于 ______ （填“直系”或“旁系”）血亲。

难度：较易

解析收藏试题篮
2．
如图是男女生殖系统的部分结构，请据图回答：

（1）左图中男性的主要性器官是[ ______ ] ______ ，其功能是 ______ ，前列腺是图中的[ ______ ]。
（2）右图中[ ______ ]为卵巢，生理功能是产生 ______ ，并能分泌 ______ ，维持女性的第二性征。卵细胞受精的部位一般在图中的[ ______ ] ______ 处，胎儿发育的场所是[ ______ ] ______ 。
（3）胚胎发育初期由卵黄提供营养，等胚胎植入子宫内壁后，胎儿通过 ______ 从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排人母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。因此，母亲在怀孕期间负担大大增加，我们都应铭记母亲的恩情!

难度：较易

解析收藏试题篮
3．
如图是新生命孕育过程的简图，据图回答：（[]填番号，横线上填文字。）
（1）图中①是 ______ 。
（2）女性的主要性器官是[ ______ ] ______ ，它能分泌 ______ 。
（3）新生命的起点是[ ______ ] ______ 。
（4）完成④过程是在 ______ ，胚胎发育是在 ______ 里完成。
（5）母体怀孕约40周左右，胎儿发育成熟从母体阴道产出的过程称为 ______ 。

难度：较易

解析收藏试题篮

4．

请任选题目一、二中的一个作答，两题都做，按题目一作答计分

题目一	题目二
（1）对种子植物豌豆来说，由雄蕊产生的花粉粒包含的生殖细胞是 ______ ；雌蕊结构中有柱头、花柱和 ______ 。	（1）对人类来说，男性产生的生殖细胞是 ______ 。雌性生殖细胞由 ______ （填“卵巢”或“子宫”）产生
（2）种子植物豌豆的双受精作用中，精子和卵细胞结合形成 ______ ，精子和极核结合形成 ______ 。	（2）人类胚胎发育的起点是 ______ ，胚胎发育指的是从 ______ 到个体发育成熟。
（3）若豌豆植株控制植株高茎的基因是AA，自然状态下繁殖的后代植株表现为 ______ （填“高茎”或“矮茎”），若将此植株与自然条件下的矮茎豌豆杂交，后代的基因组成是 ______ ，表现的性状是 ______ 。	（3）人类的受精卵细胞中含染色体 ______ 对，其中一对染色体决定人类性别，男性生殖细胞中性染色体是 ______ ，女性生殖细胞中性染色体是 ______ 。
（4）若将高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，获得新一代的豌豆种子，这种生殖方式称为 ______ ，控制豌豆植株高、矮茎的基因通过 ______ ，在亲子代之间传递 ______ 。	（4）白化病的致病基因用a表示，若一对肤色正常的夫妇生了一个患有白化病的孩子，则孩子、其父亲、其母亲的基因组成分别是 ______ 、 ______ 、 ______ 。

难度：较易

解析收藏试题篮

5．
请将下列器官与其相应的功能用线连起来。

难度：较易

解析收藏试题篮
6．
抄写下列句子，书写要正确、端正。
睾丸的功能是：产生精子和分泌雄性激素；
卵巢的功能是：产生卵细胞和分泌雌性激素。
______ 。

难度：较易

解析收藏试题篮
7．
以下是小明同学一天的生活学习场景片段，请回答相关问题：

（1）清晨洗漱时，他从镜子中发现自己长出了胡须，这是由生殖系统中的________分泌的雄性激素使他的身体发生了变化。

（2）他早餐吃了面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶。其中鸡蛋和牛奶里含有丰富的________，这对小明长身体十分重要，这是因为________，参与这种有机物消化的消化液有________。

（3）面包中的淀粉在消化道中最终90％会被彻底分解，请在图中画出该物质消化过程的曲线。

（4）下图中D内含有多种消化液，其内表面有________，大大增加了________的面积。

（5）第四节小明上生物课，进行了“唾液对淀粉的消化作用”的实验，同学设计的实验步骤如下：

第一步：取一小块馒头切成质量相等的两块，其中一块切成碎屑，另一块不做处理，分别加到甲乙两个试管中。

第二步：向甲试管注入2毫升唾液，搅拌均匀。

第三步：将两支试管同时放入37℃温水中，8分钟后取出，冷却后各滴加两滴碘液，摇匀，最后观察并记录试管中液体的颜色变化。

小明看出了其中两处错误，并改正为：

①________________________________________________；

②________________________________________________。

改正后，小明观察到的实验现象是________________，证明了唾液对淀粉有消化作用。

难度：中等

解析收藏试题篮
8．
我的生命始于一个神奇的细胞，它在母体的输卵管中形成，之后在母体的一间“大房子”里继续生长发育，并接受母体源源不断的营养供给。大约280天后，伴随着第一声的啼哭我来到了这个世界．现在的我仍在不断生长，[开始出现了喉结、胡须、腋毛等]，并且还出现了羞于启齿的生理现象…请回答：

（1）资料中“大房子”指的器官是______；

（2）我通过胎盘和______接受母体的营养供给；

（3）[ ]部分属于第______性征，这些征象主要与睾丸分泌的雄性激素有关。

难度：较易

解析收藏试题篮
9． “我们从哪里来？”“我们是谁？”“我们怎样生长？…”生命现象是一个最伟大的秘密，等待着同学们去探索和学习．
刚刚进入青春期的同学们，正在经历着身体的一些重要变化，其中有些变化使大家感到恐慌、惊讶、羞涩甚至苦闷．其实人类的生殖与大家学习过的被子植物的开花结果相似，都是生物界中普遍存在的一种自然的生理现象．
人的生殖器官不过是同学们身体的一部分，就像心脏、肝脏一样．大家应该为自己的正常而感到骄傲，不论男女同学都应该坦然面对身体的变化．
和所有生物一样，在人类生活中，生儿育女是非常自然的事情．同学们就是由爸爸的精子和妈妈的卵细胞结合形成的受精卵发育而来的，每个人都曾在妈妈的体内里呆过．因此大家应该正确面对这一切，毕竟了解自己比无知好得多．
（1）如图为女性和男性生殖系统结构、胎儿与母体联系示意图，请据图回答问题：

①女性的产生卵细胞的器官是______，男性产生精子的器官是______；当众多的精子进入______到达卵细胞附近时，其中只有一个精子能够进入卵细胞与卵细胞完成受精作用，也就是在这一刻，一个新的生命就此诞生了．
②胚胎发育是从受精卵的分裂开始的，受精卵经过不断的分裂形成早期胚胎，并植入图甲的______内开始发育．
③早期的胚胎发育过程中，经过不断的细胞______，形成各种器官和系统，胚胎发育所需要的氧气和营养物质可以通过图丙中的______从母体获得；胚胎发育产生的代谢废物（如二氧化碳等），也是通过此结构由母体排出．
（2）人体的生长发育过程中有两个明显的高峰，第一个高峰出现在从胎儿到出生时，第二个高峰出现在青春期．下图是肺活量变化曲线和睾丸和卵巢的发育趋势，观察曲线图回答问题

①从肺活量变化曲线可以看出，进入青春期后，青少年的肺活量增长速度______，从睾丸和卵巢的发育趋势可以看出，进入青春期后，性器官的也迅速发育，主要表现在______突增．
②同学们进入青春期后，会表现出身体外形的变化、第二性征的出现、生理功能增强，很多同学都有了独立意识，也就有了下列的一些做法，你认为这些做法中正确的是______
A．我已经长大了，我的事不用你管
B．内心世界复杂，不想跟家长交流
C．生活中的矛盾心理，要主动与家长或老师交流沟通，寻求老师和家长的帮助
D．学会自我控制，自我调整，为自己的健康成长担负起自己应尽的责任．

难度：较易

解析收藏试题篮
10．（5分）从一个细胞到“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化。

（1）我的生命开始于一被称为       的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的            里，每时每刻，都能通过脐带和        从妈妈那获得营养。

（2）随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中的         是我与外界进行气体交换的场所。

（3）青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的          分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。

难度：中等

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷