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          50条信息

            • 1.
              实验材料的选取往往是研究工作成功与否的关键。果蝇作为遗传学研究的实验材料,深受科学家的青睐。

              (1)果蝇易饲养,能以腐烂的水果为食,每次产卵约400枚,其卵经幼虫、蛹,再羽化为成虫只要10天左右。由此可知,果蝇繁殖速度快且发育类型属于______(填“完全变态”或“不完全变态”)发育。

              (2)果蝇的染色体数目少,如图1所示,仅由3对常染色体和1对___组成。其性别决定方式与人类相同,因此,图1中表示雄性果蝇染色体组成的是___(用图中数字①或②表示)。

              (3)果蝇有多对肉眼即可区分的相对性状,长翅和残翅就是其中一对。图2是长翅和残翅果蝇杂交过程示意图,根据图中信息可以判断隐性性状是____。

              (4)综上所述,下列哪个选项是果蝇作为遗传学实验材料的原因(  )

              A.易饲养,繁殖快                    B.相对性状明显,便于观察

              C.染色体数目少,便于分析            D.体形适中,外观美丽

            • 2.

              请阅读下列信息,并回答相关问题。

              Ⅰ.最近我国科研人员发现,黄粉虫的幼虫可以降解聚苯乙烯这类最难降解的塑料,从而解决世界性环境污染难题。黄粉虫又叫“面包虫”,被誉为“蛋白质饲料库”。干燥的黄粉虫幼虫含蛋白质40%、蛹含57%、成虫含60%,此外还含有磷、钾、铁等多种元素。黄粉虫与家蚕类似可以直接食用,故被作为宇航员在太空的肉源食品之一。

              (1)黄粉虫的生长发育类型属于_________。

              (2)黄粉虫作为宇航员的肉源食品,主要原因是黄粉虫富含________。黄粉虫所含的磷、钾、

                   铁等多种元素不必经过________,最先在_______(器官)中被吸收。

              Ⅱ.科研人员为研究黄粉虫在降解泡沫塑料中发挥的主要作用,进行了实验。实验设计见下表,图1和图2为实验结果。

              组别

              第一组

              第二组

              第三组

              黄粉虫幼虫

              500条

              a

              500条

              唯一食物

              等量的 b

              等量的麦麸

              无食物

              饲喂时间

              30天

              注:麦麸(小麦种子外皮)是黄粉虫幼虫喜爱的食物




              (3)表中a和b依次为_______________________。

              (4)据图1可知,饲喂30天后黄粉虫幼虫吃掉泡沫塑料_________g。

              (5)据图2可知,泡沫塑料组与麦麸组黄粉虫存活率_________________。说明________________________。

              (6)每年全世界有4000万吨的废弃塑料在环境中积累, 中国每年约有200万吨废弃塑料丢在环境里。面对日益严重的白色污染问题,使用黄粉虫来治理只是治标之法。若从根本上解决该问题,你的建议是_____________。

            • 3.

              在自然界中,生物之间存在神奇的制约关系。下图表示发生在植物、毛毛虫和某种黄蜂之间的故事。请回答问题。

              (1)从生态系统的成分分析,植物属于生产者,毛毛虫属于________。毛毛虫啃食植物叶片,从中获得用于生长发育繁殖的能量,对植物造成伤害。

              (2)据图可知,植物被毛毛虫啃食后,会产生________,吸引黄蜂前来产卵。

              (3)黄蜂的发育类型属于________发育,其幼虫可生活在毛毛虫体内,直至发育成________,从卵到蛹所需的营养均来自毛毛虫。两者的种间关系是________。

              (4)植物巧妙地利用黄蜂来保护自己,减少毛毛虫伤害,这是经过长期进化形成的一种生存策略。绚丽多彩的自然界中,物种之间存在着复杂的制约关系,物种越丰富,生物多样性越高,生态系统的________能力越强。

            • 4.

              下面是生物生殖发育不同时期的示意图,请分析回答:

              (1)上述图示中,属于无性生殖的是_________(填写字母)

              (2) 图A中,若①的基因组成是DD,②的基因组成为dd,接受的花粉的基因组成为d,则所结果实可食部分(果肉)的基因组成是_______,它的胚的基因组成是_______。

              (3)图D中,既能对卵细胞起保护作用,能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[ ]_______________。

              (4)图中E生物的发育过程与蝉相比多了[ ]_____期。

            • 5.

              生物通过生殖和发育,使得生命在生物圈中世代相续,生生不息。请根据如图,回答有关生物生殖和发育的问题:

                   

                       

               (1)甲图所示中如果①是蜜桃的枝条,②是山桃的树干,用该方式繁殖的桃树,所结出的果实为__________ (填“蜜桃”或“山桃”)。

                 (2)乙图所示鸟卵结构中,发育为雏鸟的结构是[ 1 ]________。

                 (3)丙图所示昆虫的发育属于_______ 发育,如果该昆虫是一种害虫,则对农作物危害最大的发育时期是[ C ]_______。

                  (4)以上图示中,后代能保持亲代优良性状的是______ (填序号)。

            • 6.

              如图为部分生物的生殖发育过程示意图,请据图分析回答下列问题;

              (1)图中生物的生殖发育方式为有性生殖的是________________,该生殖方式的最大特点是生殖过程中经过了亲本双方生殖细胞的精子和卵细胞的相互融合,因此,其后代的遗传特性为____________________________________________。

              (2)观察A、B、C的发育过程,可以看出,它们在由________________发育成新个体的过程中,幼体与成体的________________差异很大,这种发育方式被称为________________。其中A、B又不尽相同,B的发育方式被称为________________________________________________。

              (3)D、E显示的生殖方式分别是________________,尤其是后者大大提高了后代的成活率。

              (4)F图所示生殖方式成功的关键是接穗和砧木的________________紧密结合,与F图所示生殖方式相似的繁殖方式还有________________等,其后代具有的遗传特性是_______________________________________________。

            • 7.

              为进一步提高桑蚕产品的综合利用价值,使更多的市民和游客体验农村生活,感受田园风光,2016年5月5日在湖北怡莲蚕桑集团公司的千亩果桑基地里举行了桑葚采摘活动(桑椹是桑树的果实)。图甲A、B、C分别表示桑树叶片所进行的某些生理活动;图乙表示桑树在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线;图丙为家蚕一生的发育;图丁是桑树的繁殖方法。请分析回答下列问题:

                               

              (1)移栽桑树时,常在阴天和傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是为了抑制图甲中____(字母)的生理活动。

              (2)进行图乙中Ⅱ所代表生理活动的场所是细胞中的_________。

              (3)丙图所示为家蚕发育,它的类型是______________发育。

              (4)丁图中,若把基因型为AA的桑树枝条嫁接到基因型为aa的桑树上,嫁接枝条开花后,人工将基因型为aa的花粉授到该枝条上花中雌蕊的柱头上,受精后发育成桑葚。则桑葚果皮细胞的基因型是___________。

              (5)桑葚营养丰富,丰富的营养物质储存在细胞质内的_____中。

            • 8.

              生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:

              (1)下列生物产生新个体的方式中,属于无性生殖的有        (填字母)。

              A.水螅出芽B.细菌分裂C.杂交水稻的培育D.哺乳动物的克隆 E.桃树的开花结果

              (2)月季除了用戊图所示的方式繁殖外,还可以用种子进行繁殖。用种子繁殖的后代具有        特性。

              (3)图甲中的M表示的发育过程称为       。青蛙的成体用        进行呼吸,因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。

              (4)图乙中若D表示受精卵,请写出家蚕一生的发育过程   (用字母和箭头表示)。

              (5)与青蛙相比,蛇能终生生活在陆地上的重要原因是        

              (6)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[  ]        ,具有[1]结构的另一个生物类群是        

              (7)与青蛙和蛇相比,鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是            ,丁图中胎儿通过        (填数字)从母体获得所需要的营养物质和氧。

            • 9.

              如图是三种动物的发育过程示意图,请分析图示,回答下列问题:

              (1)图甲是家蚕的发育过程,它的发育过程要依次经过________四个时期,而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大,像这样的发育过程称为            发育.

              (2)图乙是蝗虫的发育过程,它的发育过程与家蚕的发育过程比较,缺少一个          的发育时期.

              (3)图丙是青蛙的发育过程,它的发育过程中,幼体蝌蚪在水中分别用________呼吸,利用尾和四肢运动.成体青蛙既可以生活在水中,也可以在陆地生活.两栖动物的受精方式为.

            • 10.

              下面是生物生殖发育不同时期的示意图,请分析回答:






              A                                          B                                                       C


              (1)  上述图示中,属于无性生殖的是____(填写字母);与有性生殖相比,无性生殖产生的后代只具有____的遗传特性。

              (2)  图A中,假如①是樱桃的枝,其基因组成为aa,②的基因组成为AA,按该方式繁殖,樱桃果肉的基因组成应为____。保证①成活的关键是______。

              (3) 图B中生物的发育过程属于__________。“春蚕到死丝方尽”这句诗中,蚕宝宝并没有真的死去,而是处于_____期。

              (4) 图C中,既能对卵细胞起保护作用,又能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[   ] ____。为胚胎发育提供主要营养的结构是[   ] ____。

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