优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1.

              判断题

              (1)线形动物都是寄生的。______

              (2)蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的。______

              (3)没有动物,生态系统的物质循环就无法进行.______

              (4)所有的哺乳动物都生活在陆地上。______

              (5)鸟类是脊椎动物中唯一会飞的动物。______

              (6)微生物是个体较大、结构复杂的生物.______

              (7)自然界中的生物是多种多样的,所以物种是不会消失的.______

              (8)脊椎动物只有鱼类生活在水中。______

              (9)为了保护动物的多样性,我国法律规定禁止一切形式的开发和利用。       

              (10)细菌、酵母菌、草履虫、衣藻都是单细胞生物。         

            • 2.

              1979年美国白蛾侵入我国,严重危害林木和果实,树木成片枯死,人们曾大量使用农药,试图控制虫害,却没有达到预期效果。我国科学家研究发现了一种寄生蜂—周氏啮小蜂,身长1mm,产卵于白蛾幼虫体内,利用幼虫体内营养发育长大,使白蛾幼虫死亡,

              连续放蜂两年,白蛾虫害得到有效控制。请分析:

              (1)大量使用农药,不但造成________,还通过________影响到人畜的健康。

              (2)白蛾大量繁殖,数量增加的直接原因是________。

              (3)这种以虫制虫的方法属于________,有利于维持________,又不会引起________。

            • 3.

              阅读以下材料回答问题:

              水葫芦又名水浮莲,是一种漂浮在水面上生长的植物,原产南美洲,在“老家”有200多种天敌(各种昆虫)取食它。几十年前,它被引入我国用于净化污水兼做猪饲料。但是现在它已经成为威胁我国生物多样性的“杀手”。以云南昆明滇池为例,水葫芦几乎覆盖了整个湖面,使很多当地水生生物绝迹。来自国外的其它一些生物例如非洲大蜗牛、微甘菊、福寿螺等也出现了类似的问题:

              (1)这种现象被称为________。

              (2)水葫芦在原产地并没有大量繁殖,也没有威胁到原产地的其它生物生存。你认为原因是:________。

              (3)除了上述原因能导致生物多样性的丧失外,________和________也能导致生物多样性丧失。

              (4)请你提供一种治理滇池水葫芦问题的方法:________。

              (5)从水葫芦的事例我们可以得到的启示是________。

            • 4.

              19世纪中叶,有几对欧洲野兔被带到了澳大利亚,在此后的几十年中,野兔的数量就达到几百万只,造成全国性的灾难。1950年科学家引进一种使野兔患病的病毒,从而控制了野兔引起的危害。请根据这些信息,分析回答:

              ⑴野兔在澳大利亚数量剧增是因为缺乏       。引起这种灾难现象的原因在生物学上叫         

              ⑵科学家引进一种使野兔患病的病毒,从而控制了野兔引起的危害,这种方法属于         ,它的好处是:          

            • 5.

              材料一:地球上自从35亿年前出现生命以来,已有5亿种生物存在,如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢,鸟类平均300年灭绝1种,兽类平均8000年灭绝1种。到1600年至1700年,每10年灭绝1种动物;从1850年到1950

              年,鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。

              材料二:一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因,如下表所示:

              原因

              偷猎

              栖息地丧失

              外来物种的影响

              其他原因

              鸟类

              20%

              60%

              12%

              8%

              哺乳类

              31%

              32%

              17%

              20%

              材料三:目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法,生活垃圾在埋入土中后很快就被细茵等微生物降解,但如果我们用塑料袋把垃圾包起来,不仅延缓了垃圾消失时间,而且造成不可挽救的危害,这是“垃圾袋装化”的最大弊病。

              (1)由材料一可知,生物多样性面临的威胁主要体现为________。

              (2)由材料二可知,哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是______________________________________________________。

              (3)由材料三可知,垃圾袋装化难于被分解的原因是________。

              (4)结合生活实际和所学知识,谈谈我们如何参与保护环境:______________________________________________________。

            • 6. 阅读下列资料,回答问题:
              资料一:庞大的蜜蜂群体中,成员之间有明确的分工,蜂王是专职的“产卵机器”,雄峰唯一的任务是与蜂王交配,工蜂承担建造蜂巢,采集花蜜,饲喂幼虫及蜂王等工作,它们之间可通过复杂的“舞蹈”语言,相互传达蜜源的方向和距离.
              资料二:如表为某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的各主要原因及其比例.

              类群
              原因
              偷猎 丧失栖息地 生物入侵 其他原因
              哺乳动物 31% 32% 17% 20%
              鸟类 20% 60% 12% 8%
              (1)蜜蜂体表坚韧的 ______ ,其保护和防止体内水分蒸发的作用.
              (2)资料一中,蜜蜂群体成员之间分工合作,说明蜜蜂群体具有 ______ 行为.
              (3)工蜂之间通过 ______ (填“动作”、“声音”或“气味”)相互传达蜜源的方向和距离.
              (4)工蜂采蜜的行为,从行为获得的途径来看,是一种 ______ 行为,这种行为是由蜜蜂的遗传物质决定的.
              (5)由资料二可知,哺乳动物和鸟类生存受到威胁最主要的原因是 ______ ,保护生物多样性最有效的措施是 ______
            • 7.

              阅读下列资料,回答问题:

              资料一:庞大的蜜蜂群体中,成员之间有明确的分工。蜂王是专职的“产卵机器”;雄蜂唯一的任务是与蜂王交配;工蜂承担建造蜂巢、采集花蜜、饲喂幼虫及蜂王等工作,它们之间可通过复杂的“舞蹈”语言,相互传达蜜源的方向和距离。

              资料二:一只失去雏鸡的母鸡把两只无母猫的小猫当成自己的雏鸡,把猫藏在自己温暖的翅膀下边,这两只小猫也安然地接受母鸡的抚爱,它们把母鸡当成自己的猫妈妈。

              资料三:家养的小狗能够按主人的要求行动;例如在固定的地方排便、在主人的要求下向人摇尾巴等。

              资料四:下表为某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的各主要原因及其比例。

               

               

               

               
                    原因

              偷猎

              丧失栖息地

              生物入侵

              其它原因

              哺乳动物

              31%

              32%

              17%

              20%

              鸟类

              20%

              60%

              12%

              8%

              (1)蜜蜂体表有坚韧的            ,起保护和防止水分蒸发的作用。

              (2)资料一中,蜜蜂群体成员之间分工合作,说明蜜蜂群体具有        行为。工蜂之间通过            (填“动作”、“声音”或“气味”)相互传达蜜源的方向和距离。

              (3)资料二中,母鸡是一种什么行为?                                。决定这种行为的因素是什么?                                 

              (4)资料三中,小狗能够按主人的要求行动的行为是                 行为。该行为对小狗的               有利。

              (5)由资料四可知,哺乳动物和鸟类生存受到威胁最主要的原因是          。保护生物多样性最有效的措施是                             

            • 8. 阅读资料并回答
              资料一:蜜蜂营群体生活,①蜂群中有大量工蜂、少量雄蜂和一只蜂王.②工蜂的主要职责是清理蜂巢、喂养幼虫、筑巢、采蜜等;雄蜂专职与蜂王交配;蜂王的主要任务是产卵繁殖后代.同时,蜂王分泌的外激素是一种挥发性物质,释放在空气中能控制工蜂的发育和行为.
              资料二:工蜂出巢采蜜前先由“侦查蜂“去寻找蜜源.“侦查蜂”一旦发现了优质蜜源植物,就会飞回蜂巢跳圆圈舞成“8”字形舞蹈来指出蜜源所在地.
              资料三:由于毁林造田、滥施农药、环境污染等因素,造成中蜂(中国蜜蜂)生存危机.近年引入的意大利等国的洋蜂,是对中蜂最大的威胁.为此,我国已在北京房山和黑龙江饶河建起相对封闭的中蜂、黑蜂保护区,是中蜂不致灭绝.
              (1)蜜蜂具有社会行为:从资料一①和②的描述中,可知蜂群分别具有 ______ ______ 的特征;根据资料一、二分析,可知其社会群体的信息传递方式有 ______
              (2)从资料上可以看出,中蜂的生存危机来自于哪些原因? ______
              A.乱砍滥伐   B.乱捕滥杀     C.环境污染      D.外来物种入侵
              (3)从资料三中可归纳出 ______ 是目前保护中东等旅游资源最为有效的措施.
            • 9.

              2008年北京奥运会的吉祥物福娃 分别代表鱼、大熊猫、火炬、藏羚羊、燕子。请回答:

              (1)鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子所具有的共同特征是:体内都具有         

              (2)上述四种动物中,生殖方式为胎生、哺乳的是藏羚羊和        ;它们和燕子也有共同的特点就是体温        

              (3)藏羚羊是我国一级保护动物,近年来数量急剧减少,造成这一现状的主要原因是                                                            

            • 10.

              材料:16世纪前,在毛里求斯渡渡鸟和大栌榄树和谐地生活着.自从欧洲人16世纪踏上这片土地后,到1681年,最后一只渡渡鸟被杀死.之后,大栌榄树似乎患了“不孕症”,到上世纪80年代,整个毛里求斯也只剩下13株大栌榄树.1981年,美国生态学家坦普尔来到毛里求斯,找到了一只渡渡鸟的骨骸,伴有几颗大栌榄树的果实.他想,也许渡渡鸟与大栌榄树种子的发芽能力有关.他找到样子极像渡渡鸟的吐绶鸡(火鸡),让其吃下大栌榄树的果实.几天后,从吐绶鸡(火鸡)的排泄物中找到了大栌榄树的种子.这些种子外壳由于吐绶鸡(火鸡)嗉囊的研磨已不像原先那么坚厚了.坦普尔把这些经过吐绶鸡“处理”过的大栌榄树种子栽在苗圃里,不久,居然绽出了绿油油的嫩芽.

              (1)大栌榄树似乎患了“不孕症”的原因

              A.大栌榄树是不育不孕患者        B. 没有渡渡鸟帮助磨薄大栌榄树种子的壳  

              C.没有渡渡鸟给它授粉            D.渡渡鸟和大栌榄树存在共生关系

              (2)包括渡渡鸟在内的生物灭绝的原因是

              A.上帝的惩罚   B.种内斗争  C.主要由人类活动引起的  D.一种自然现象

              (3)材料的事实告诉我们一个道理是

              A.动物对植物的生活起着促进作用        B.大栌榄树的繁殖能力太差

              C.渡渡鸟的食性太单一                  D. 植物具有依赖性.

            0/40

            进入组卷