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          50条信息

            • 1.

              在生物学课程中,我们学过许多概念,不同的概念间常有直接或间接的联系,用一些关联词把一些相关的概念联系起来,可绘制成概念图。请你根据所学知识,完成下列与植物相关的概念图。


              (1)图中A表示的植物类群是________________,图中B表示的植物类群是______________。

              (2)数字①表示的结构是____________,数字②表示的结构是____________。

              (3)图表中与代表植物C亲缘关系最近的物种是_____________。肾蕨具有,而葫芦藓不具有的器官是____________;被子植物的种子有______________包被,而裸子植物的种子没有。

              (4)下列不属于我国一级保护植物的是( )

              A.水杉 B.珙桐 C.女贞 D.桫椤

            • 2.

              如图为几种常见的生物形态结构示意图,请据图分析回答下列各题:



               

              (1)图中属于我国一级保护的哺乳动物是[ ],其生殖发育方面的突出特征是_____________________。

              (2)刚出生的大熊猫就能迅速爬到母亲身上吮吸母乳得以生存,熊猫的这种行为是由体内的__________________决定的。

              (3)动物园里人工饲养的大熊猫能够按照训练师的指示,表演各种憨态可掬的动作,这种行为类型属于____________,这种行为是大熊猫在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。

              (4)若把图中生物A、C、E归为一类,将B、D归为另一类,其分类依据是A、C、E细胞结构中没有______________,只能利用现成的有机物生活。

              (5)图中属于脊椎动物的是__________________(填代表字母)。

              (6)图中C动物类群由多个个体构成,等级森严,分工协作,这种行为方式被称为______________________。

            • 3.

              如图为几种常见的生物形态结构示意图,请据图分析回答下列各题:

               

              (1)图中属于我国一级保护的哺乳动物是【  】          ,其生殖发育方面的突出特征是             。

              (2)刚出生的大熊猫就能迅速爬到母亲身上吮吸母乳得以生存,熊猫的这种行为是由体内的          决定的。

              (3)动物园里人工饲养的大熊猫能够按照训练师的指示,表演各种憨态可掬的动作,这种行为类型属于                ,这种行为是大熊猫在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,通过                   获得的行为。

              (4)若把图中生物A、C、E归为一类而将B、D归为另一类,其分类依据是A、C、E细胞结构中没有                                                  。

              (5)图中属于脊椎动物的是                     (填代表字母)。

              (6)图中c动物类群由多个个体构成,等级森严,分工协作,这种行为方式被称为         。

            • 4.

              我们的生活离不开植物,我们都直接或者间接以植物为生,你认识它们吗?你能区分它们吗?据下图回答问题。





              (1)肾蕨、紫菜、葫芦藓都属于_______植物,其中_______可以作为大气污染的指示植物;肾蕨比葫芦藓更适应陆地生活是因为肾蕨有_________组织。

              (2)向日葵种子的胚有______片子叶;玉米种子的胚有_____片子叶。

              (3)银杏的“白果”是哪种器官?_________(填字母)

               A. 种子   B.果实   C.茎    D.花

              (4)以上所有植物中,_________属于我国的珍稀植物。

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