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            • 1.

              填空题

              (1)保护动物的多样性要在种类、基因和生态系统三个层次上制定保护战略和措施,这些措施包括________保护和________保护和法制教育和管理,其中最有效的措施是________。

              (2)为保护生物的多样性,人们把含保护对象在内的一定面积的________或________划分出来,进行保护和管理,这就是自然保护区。

              (3)在生物各类群之间,所处的共同分类单位越小,它们之问的相似程度________,表明它们之间的亲缘关系越________。

              (4)除病毒外,生物都是由________构成的,它是生物体结构和功能的基本单位。

              (5)地球上的动植物遗体主要被________和细菌分解为________、________和________。

              (6)细菌的生殖方式为________。真菌与细菌的区别是有________。

              (7)动物在维持________中起着重要的作用,动物可促进生态系统的________。动物能帮助植物________和________。

              (8)正式提出科学的生物命名法——双名法的科学家是________。

              (9)科学家可以用来生产胰岛素的微生物是________。

            • 2. 请根据本学期所学知识进行作答填空:
              (1)萝卜、马铃薯、菠菜,这些植物供人们食用器官分别是 ______ ______ ______
              (2) ______ 是生物分类的基本单位,生物分类中最大的分类单位是 ______
              (3)目前 ______ 占地球上所有植物总数的一半以上,也是地球上最高等的类群是植物.
            • 3.

              (1)蕨类植物叶片背面褐色的囊状突起是孢子囊,能产生一种特殊的生殖细胞——________。种子植物依靠种子进行繁殖,生殖过程不受________的限制。

              (2)节肢动物的主要特征是身体________,体表有坚硬的________和分节的附肢。

              (3)无脊椎动物的共同特征是身体内没有________。在无脊椎动物中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是________动物。

              (4)细菌具有细胞的一般结构,但没有成形的________,只有核区,核质裸露,没有核膜包被。像细菌这样只有核区的细胞称为________细胞。

              (5)生物分类主要是依据生物的相似程度(如:________、________),把生物划分为不同的等级,并对每一类群的特征进行科学的描述。

              (6)不同种类的生物所处的共同分类等级越低,它们之间的相似程度越________,亲缘关系越________。

              (7)生物多样性对人类有着直接价值、________价值和________价值。

              (8)生命起源的大致过程是:原始大气→有机________→有机________→原始生命→原始的单细胞生物。

              (9)生物的进化是遵循着从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从________到________的发展规律。

              (10)在生存斗争中,通过激烈的竞争,适者________,不适者________的过程称为自然选择。

              (11)根据发现的古人类化石,多数科学家认为人类进化发展大约分为________、能人、直立人和________四个阶段。

              (12)动物运动消耗能量的来源是:食物被动物消化吸收后,营养物质进入细胞,细胞通过________作用将贮存在________中的能量释放出来,供动物进行生命活动利用。

              (13)脊椎动物的运动系统由骨、________、________三部分组成。

              (14)动物________就有的、由________所决定的行为,称为先天性行为。

              (15)一般来说,生态系统中生物种类越________,食物链和食物网越复杂,生态系统的自我调节能力就越________。

            • 4. 请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起
            • 5.

              (1)病毒十分微小,区别于其他生物的主要特征是没有细胞结构,只由________外壳和内部的________组成。

              (2)在生物分类的七个等级单位中,最基本的分类单位是________;而且,生物的分类单位越小,所包含的生物种类越________,生物间的共同特征越________,生物之间的亲缘关系就越________。

              (3)生物种类的多样性的实质是________的多样性。

              (4)一些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质,叫做________。

              (5)动物的运动系统主要是由骨、________和________组成。

            • 6.
            • 7. 下面是几种常见的植物、动物(水绵、贯众、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀)的分类表解图.请回答下列相关问题:

              (1)根据生物的特征指出上图中②⑥号生物分别是 ______
              (2)请完善上图:甲、乙处应该填写的内容分别是: ______
              (3)蛔虫的主要特征是:身体细长、呈圆柱形;体表有角质层; ______
              (4)蜜蜂是具有一系列社会性行为的昆虫,它们通过不同的舞蹈给同伴传递信息.许多动物的个体间都能进行信息交流,除动物的动作外,还有 ______ 等都可以起到传递信息的作用.
              (5)麻雀啄食稻谷,曾被认定为害鸟.20世纪50-60年代,我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”的运动.有一段时间麻雀很少见了,使有些害虫数量增加.现在又发出了保护麻雀的呼声,这是因为麻雀在维持自然界的 ______ 中具有重要作用.
            • 8. 生物学是一门迅速发展的自然科学.19世纪初,法国学者 ______ 首次提出“生物学”这个科学名词;瑞典科学家林奈被称为“ ______ ”; ______ 建立了“进化学说”;沃森和克里克发现了 ______ 双螺旋结构.
            • 9. 生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片,请你按下列分类方法将这些生物分类,然后回答有关问题:

              (1)写出C、E代表的生物名称:C ______ ;E ______
              (2)在这些生物中,无根无茎无叶的植物是[ ______ ] ______
            • 10. 如图是一位航天生物迷所设计的能在宇宙中做长期飞行的“飞船”模型图,在封闭的宇航生态系统中,藻类植物可以为人类实现食物、氧气的自给自足.请回答:
              (1)在这个宇航系统中,生产者是 ______ ,消费者是 ______ ,分解者是 ______
              (2)飞船正常运行和维持宇航生态系统所需的能量均来自 ______
              (3)宇航员呼吸时产生二氧化碳可以作为藻类进行 ______ 作用的原料,通过该生理过程可以为宇航员提供食物和 ______
              (4)在模拟飞行中,12小时后,在飞舱壁上聚集了许多水珠,生理学家分析,这些水珠来自人的 ______ 作用.
              (5)目前,有幸在飞船中生活过的生物有:人、柴油树、猴子、葡萄、大肠杆菌.请你根据生物的形态结构特征把这五种生物进行分类: ______
              (6)当飞船迎着太阳飞行时,从舷窗透过的刺眼强光使宇航员睁不开眼,这属于生物基本特征中的 ______
              (7)当地球上的人们得知飞船运行很顺利和成功时,人们都会欢呼雀跃,心跳加快血压升高,这是主要受到 ______ 的调节,但也受到 ______  的调节.
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