知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
如图是几种较为常见的生物图片，请同学们根据所学的知识分析回答有关问题。

（1）生物A为侧柏，它的种子是裸露的，属于 ______ 植物。
（2）与生物B、F、G相比，生物D、E体内有脊柱，属于 ______ 。
（3）能进行变态发育的动物有 ______ （填字母）。
（4）除肺外，生物D还可通过 ______ 辅助呼吸。
（5）生物H为蕨类植物，可通过产生 ______ 来繁殖后代。

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2．
我国科学家屠呦呦因发现青蒿素--一种治疗疟疾的中成药，荣获2015年度诺贝尔生理学或医学奖。阅读下列资料，分析回答问题
资料一：疟原虫种类繁多，是一类单细胞、寄生性的原生动物，为疟原虫属，通称为疟原虫。本属生物中有四种疟原虫会使人类感染疟疾
资料二：疟原虫主要有蚊和人两类寄主，携带疟原虫的按蚊通过叮咬人而传播，引起疟疾寒热。疟疾流行广泛，据世界卫生组织报告，全世界约10亿人口生活在疟疾流行区，每年约2亿人患疟疾，百余万人被夺去生命。
资料三：有一种叫作奎宁的物质可以用来治疗疟疾，但其对于疟疾的治疗作用仅仅是抑制，不能彻底治愈，而随着时间的流逝，疟原虫对于奎宁的抗药性越来越强，奎宁就越来越不起作用了。
资料四：黄花蒿（ Artemisia annua）又叫黄蒿，是双子叶植物中菊科蒿属的一年生草本植物，为中国传统中草药。屠呦呦的研究组率先用乙醚成功提取出了黄花蒿中的抗疟有效成分，将其命名为“青蒿素”。后来，青蒿素又有了其他化学合成的延伸品，如双氢青蒿素，它的治疔效果更好，全世界很多疟疾患者也因此受益
（1）由资料一可知，疟原虫与草履虫一样，属于单细胞原生动物，与细菌相比，细胞内具有 ______ ，属于真核生物。
（2）由资料二可知，疟疾是一种传染病。从传染病的角度来看，引起疟疾的病原体是 ______ ，主要的传播途径是 ______ 。
（3）由资料三可知，随着时间的流逝，疟原虫对奎宁的抗药性越来越强。这是因为在未使用奎宁之前，在疟原虫群体内由于变异，本来就存在具有抗奎宁能力的个体。在使用奎宁的过程中，普通疟原虫被杀死，而 ______ 的疟原虫则容易存活下来，由于生物都具有 ______ 现象，疟原虫的后代就普遍具有了抗奎宁的能力。
（4）黄花蒿在植物分类上与下列植物亲缘关系最近的是 ______ 。
A．肾蕨 B．油松 C．向日葵 D．小麦
（5）跟疟疾一样，水痘也是一种传染病，给适龄儿童接种水痘疫苗就能有效预防水痘的发生，这属于传染病预防措施中的 ______ 。

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3．
请将下列生物与其所属的类群用线连接起来

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4． “三明城市绿道”地处市区，海拔约300米，依山就势建设．绿道旁连片种植我市十二个区、县的特色果树花木，如明溪的南方红豆杉、建宁的黄花梨、梅列的杨梅、大田的高山茶…绿道作为三明特色的“城市后花园”，满足了人们运动休闲、科普教育等多方面需求．
请回答：
（1）上述资料中，种子裸露、没有果皮包被的植物是 ______ ．
（2）黄花梨果肉细脆、汁多味甜．果肉主要由 ______ 组织构成，甜汁贮存在细胞质里的 ______ 中．
（3）鲜杨梅在结构层次上属于 ______ ．
（4）根据现代生物分类的方式有些生物其实是“名不符实”的，植物的分类主要以形态结构为依据，金鱼藻，其生命历程中会出现花、果实、种子所属的植物类群应是 ______ ；卷柏，与松柏相比，不具有的器官是 ______ ；银杏，与我们常吃的杏子分属两大不同植物类群，这两大类群的主要区别是 ______ ．

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5．我们的生活离不开植物，我们都直接或者间接以植物为生，你认识它们吗？你能区分它们吗？据下图回答问题．

（1）在以上植物中，能产生种子的植物是 ______ （用字母表示），E的种子外没有 ______ 我们将其称为 ______ 植物．
（2）可以用孢子繁殖后代的植物是 ______ ；其中可以作检测空气质量指示的植物是 ______ ；产生氧气量最大的是 ______ （用字母表示）．

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6．
请将下列生物与括号内容用直线连接起来，并将相应内容序号写出生物名称前的括号内：

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7．
我会连

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8．
如图所示的是几种生物，请分析并回答下列问题：
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是 ______ 类．
（2）A类植物已经出现了相应的器官，但它的生殖过程离不开 ______ ，所以必须生活在阴湿的环境中．因为体内有 ______ 和 ______ ，所以植株相对高大．
（3）B类植物和C类植物的共同特点是都能产生 ______ ，但B类植物属于其中的 ______ 植物．

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9．
某自然保护区动植物种类繁多，有“镇山之宝”之称的青钱柳，有野生脊椎动物118种，其中蟒蛇、穿山甲、苏门羚、大灵猫、小灵猫、鹰类、白鹇等11种动物属国家重点保护对象．请回答：
（1）白鹇是一种鸟类，其运动方式主要是 ______ ，与之相适应的特点是 ______ （举一点）．
（2）大灵猫、小灵猫为 ______ 动物，其胚胎发育方式为 ______ （填卵生或胎生）．
（3）青钱柳又名摇钱树，和裸子植物相比，其种子外有 ______ 包被，属于被子植物．
（4）自然保护区内植物通过 ______ 作用能增高空气的含氧量．

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10．
请将下列生物与其所属的类型用线连接起来

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