知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
请结合下图中的有关动物回答问题。（请在【____】内填代号）

（1）【____】的发育为不完全变态发育，它是危害农作物的害虫。

（2）② 适用于水中生活的呼吸器官是_______________。 ④与⑤都用肺呼吸， ④的身体内有独特的______与肺相通，可以帮助呼吸，提高呼吸效率。

（3）【____】属于两栖动物；主要以农业害虫为食，被称为“农田卫士”。

（4）⑥以舞蹈的方式传递蜜源信息，通过_________进行信息交流。

难度：较易

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2．
了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。

（1）请将以下动物分为两类，并写出分类的依据和结果

①蚯蚓 ②蜗牛 ③蝴蝶 ④青蛙 ⑤蜥蜴 ⑥鱼 ⑦鹰 ⑧虎 ⑨虾

（2）中华鲟是一种在长江出生，大海里成长的神奇鱼类。被称为水生物中“活化石”，“水中大熊猫”，“长江鱼王”，可谓集万千宠爱于一身。这个物种在分类上属于鲟属、鲟________、鲟形目、硬骨鱼________、脊椎动物亚门、动物________。

（3）我国生物多样性的现状不容乐观。为了保护好中华鲟这样的珍稀动物，我们应该怎么做？（写出三条保护措施）

难度：中等

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3．
将下列动物按要求分类：

①鲸 ②鹰 ③猩猩 ④蟾蜍 ⑤鳄鱼 ⑥大鲵 ⑦鲨鱼 ⑧蜘蛛 ⑨沙蚕

（1）生物分类中最基本的单位是         。

（2）我们可以根据动物体内有无         ，将上述动物分成两组：脊椎动物和                   无脊椎动物。

（3）属于两栖动物的是            。（横线上填序号）

难度：较难

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4．
下列图片中的动物都是大家常见的，请大家根据这学期我们所学的动物学知识回答。

⑴若根据体内有无脊椎骨可将图中的动物分成两组_________和_________，则与①同在一组的动物有_________（用序号表示）；若根据生殖方式卵生和胎生，将图中的动物分成两组，则与①在同一组的动物有_________（用序号表示）。

⑵图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式有明显的区别。适于水陆两栖生活的①用肺呼吸，但肺不发达，需要借助_________辅助呼吸；②在陆地上生活，用_________呼吸；适于土壤生活的③能用_________呼吸；⑥在水中游泳，用_________呼吸。

⑶请写出④适于飞行的形态结构、生理功能特点。（至少写两点）

难度：较易

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5．
下图为五种常见动物，请回答问题：

（1）A身体分为头、胸、腹三部分，它的体表有 ____，有保护和防止体内水分蒸发的作用。

（2）B生活在水中，用鳃呼吸；C水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。B和C在结构上的共同特点之一是：用来进行呼吸的鳃、肺和皮肤里都具有丰富的____ 。

（3）E与D相比，它在生殖发育方面的特点是胎生和 ____。

（4）依据动物身体内脊柱的有无，可将B，C，D，E归为 ____动物。

难度：较易

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6．生物兴趣小组的同学拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类
（1）图甲中可当做监测空气污染程度的指示植物是    ．
（2）图乙中B所代表的图甲中最高等生物是    ，其呼吸特点是    ；图乙中C所代表的图甲中最高等生物是    ，其体表有    ；蜜蜂和青蛙的发育方式都属于    发育．
（3）在生物分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵和    （选填“肾蕨”或“银杏”）的共同特征多．

难度：中等

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