生物兴趣小组的同学在蒙山拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。

(1)图甲中可当做监测空气污染程度的指示植物是________。

(2)B所代表的图甲中最高等生物的呼吸方式为____________。C所代表的图甲中最高等生物的主要特征是_____________________；F所代表的是图甲中的__________。

(3)上图中，_______既属于变温动物，又属于真正的陆生脊椎动物。

(4)在生物分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵和__________的共同特征多，你的理由是_______________________。

(5)单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动，多细胞生物体又是以单个细胞为基础构建的。可见，细胞是生物体___________的基本单位。

生物分类是研究生物的一种基本方法，请据图回答问题。

（1）生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为不同的分类等级。其中，________是最基本的分类单位。

（2）被子植物进行分类时，________________是分类的重要依据。若将上述植物分为两类，你的分类是________、________（填字母）。分类依据是                        。

（3）上述动物中，属于无脊椎动物的是________（填字母）。

（4）青蛙等两栖动物的幼体生活在水中，用________呼吸，成体营水陆两栖生活，用________呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。

（5）当前，生物多样性面临威胁的原因有多种，请写出两种：________________________，________________________。

如图是生命进化树，请根据所学知识回答问题。

（1）在分类上，该进化树两大主干代表的分类等级是________。左侧表示了动物的进化历程，右侧表示了植物的进化历程。如果按照有无脊柱进行分类，则左侧中的数字代表的动物可分为________和________两类（用数字表示）；如果将右侧的植物分为A、B、C和D、Ｅ两类，则最可能的分类依据是________。

（2）[10]大熊猫是我国特有的珍稀动物，目前对此类生物及其生活环境进行保护的主要方式________。为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的________。

（3）从进化树可以看出，生物进化的总体趋势是________，但生物无论高等还是低等，都具有与其生活环境相适应的形态结构特点，这是________的结果。

下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题。

（1）从分类角度看，属于种子植物的有________，属于脊椎动物的有________。（填序号）

（2）E的胚胎发育特点是________、________。

（3）从形态结构上看，A与B相比，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有________，叶内没有________。

（4）从进化角度看，通过A与B、D与E的比较，说明生物进化是从________，从________的过程。

我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A.红豆生南国，春来发几枝；B.大雪压青松，青松挺且直；C.古道西风瘦马；D.两只黄鹂鸣翠柳；E.春蚕到死丝方尽；F.海阔凭鱼跃。根据生物学知识和文学的联系，回答下列问题：

（1）下图为部分动植物分类图，写出图中①②③对应生物的诗句代号         。

（2）E诗句中生物发育经历的几个时期依次为          。

（3）C诗句中动物的牙齿分化为          ，这与它的      食性有关。

（4）D诗句中动物的前肢特化为        ，以适应飞行。

(1)据下图，请根据图中植物的形态结构特点对他们进行分类。

1）上图六种植物中，种子繁殖的植物是________和________，无根、茎、叶分化的植物是________和________。

2）向日葵和玉米两种植物的主要区别是向日葵的种子有________子叶；玉米的种子有1片子叶此外还有________。

3）向日葵和玉米是被子植物，油松是裸子植物。这样分类的主要依据是种子外是否有________包被。

4）葫芦藓有类似茎和________的分化，但没有真正的________；受精作用没有脱离对________的依赖。

(2)小明将图一中的六种动物进行分类，画出图二所示的分类表解，图二中①－⑥代表图一中的六种动物：

请回答：

1）表中x代表________，③和⑥分别代表图中哪种动物？③________，⑥________。

2）写出麻雀适于飞行生活的一项结构特点：________

3）菜粉蝶与表中标号________所代表的动物亲缘关系最近。

4）再给你一种动物—青蛙，请按照图二所示的分类方法，在图二“卵生”下层增加分类依据，并依此分类依据对青蛙和麻雀进行分类。（提示：在图三分类表解中合适的位置上，依照图二表解中的画线方法添上相应的线条，并添写上“麻雀”、“青蛙”及你增加的分类依据，完成图三对麻雀和青蛙分类的表解。）

仔细观察下列动物，回答问题：

(1)若将图中涡虫和蜜蜂归为一类，其余为另一类，则分类依据是___________。

(2)涡虫与水螅相比，其身体呈__________。这样的体形有利于它的运动、捕食和防御。图中有变态发育过程的动物是________(用字母表示)。

(3)请把上述六种动物按由低等到高等的顺序排列：____________     (用字母表示)。

动物是人类的好朋友，请根据下图回答问题。

（1）A类动物终生生活在水中，用         呼吸。

（2）B类动物成体用       呼吸，同时用            辅助呼吸。

（3）C类动物没有专门的呼吸器官，用               呼吸。

（4）D类动物的呼吸方式很特殊，它的     上连着许多的气囊，呼吸一次气体两次经过肺，进行    次气体交换，称为双重呼吸。

（5）E类动物所特有的生殖发育特点是           和           。

（6）F类动物的体表有                ，可以防止体内            的蒸发。

（7）把以上六种动物分为两大类：          是一类，C和     是一类（填字母），分类的依据是有无         。

如图是几中常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题：

（1）A与B类的结构相同之处是身体都由         构成。

（2）C类是一类特殊类群，他们的幼体生活在水中，成体                                                          ，因此被称为             。

（3）E类多能飞翔，与其飞行生活相适应的身体形态结构是：身体呈 ______ 型，前肢变成 ______ ，体表被覆 ______ 。在空中飞行时，依靠 ______ 呼吸，______ 辅助呼吸。

（4）F类特有的生殖发育特点是                   。

（5）将上述六种动物分成两大类，分类依据是：                       ，其中一类包括 ______ ，另一类包括 ______ （填代号）。

下图的七种动物分别是蚯蚓、鱼、青蛙、家鸽、兔、蝗虫和蛇，请分析回答问题：

（1）若将图中的七种动物分为两类，其中①、⑥为一组，其它动物为另一组，由此判断分类的依据是________________：若将④和⑤分为一组，其它为另一组，则分类的依据是________________。

（2）①的运动依靠________________的配合完成，④的前肢变成________________，适于飞行。

（3）②适应水中生活的两个重要结构是________和________。

（4）⑤的牙齿分化为________________；它在生殖发育方面的显著特点是________，可大幅度提高后代成活率。

（5）⑥的身体可分为头、胸、腹三部分，体表有________，可以起到________________________的作用。

（6）与③相比，⑦能终生生活在陆地上的重要原因是：

________________________________________。

（7）按结构由简单到复杂，将图中脊椎动物排序：________________（填字母）