优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1. 关于细菌和真菌的说法正确的是(  )
              A.细菌和真菌的生存需要适宜的温度、水分和有机物
              B.酵母菌是单细胞生物,也是原核生物
              C.细菌可以通过形成芽孢来繁殖后代
              D.病毒一旦侵入人体就会使人患病
            • 2. 我们获得了许多生物学知识,提高了分析和解决实际问题的能力.
              (1)人体各器官的结构是与功能相适应的.肺是呼吸系统的主要器官,肺由大量的    组成,适于气体交换;肾脏是形成     的器官,肾脏结构和功能的基本单位是肾单位.
              (2)“鸟的全身都为飞行而设计”,体现生物结构与功能相适应的基本观点,请说出鸟有哪些结构特点与飞行生活相适应?(至少答2点)    
              (3)在土壤中、水里、空气中乃至我们的身体上都可以找到细菌和真菌,细菌和真菌在形态结构和繁殖方式上有哪些特点与它们广泛分布有关?(至少答2点)    
              (4)生命从出现到现在今天这样丰富多彩的世界,是一个漫长的    过程.生物圈是一个统一整体,是最    的生态系统,是所有生物共有的家园.
              (5)人类经常在食品制作、疾病治疗、发明创造等方面利用生物为人类造福,请从以上提示中选择两个方面举例说明.(至少答2点)    
            • 3. 急性卡他性结膜炎,俗称“红眼病”,是由结膜炎致病细菌感染引起的一种常见的急性流行性眼病,春夏之交,天气转暖,细菌生长繁殖快,容易造成“红眼病”流行.

              请据资料回答:
              (1)“红眼病”的病原体是    ,划线部分说明细菌的生活需要    
              (2)如图中的毛巾是“红眼病”流行基本环节中的    
              (3)从预防传染病的角度分析,限制“红眼病”患者外出,并隔离治疗,这种措施属于    
              (4)病人血液中    细胞的数值明显高于正常值,这属于人体的    免疫.
              (5)写出细菌有而人体细胞没有的基本结构:    
            • 4. 如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答问题:
              (1)甲、乙两组实验所控制的变量都是    
              A.瓶子的大小  B.细菌的有无  C.肉汤的多少
              (2)甲图中肉汤仍保鲜的是    瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的    进入瓶内.
              (3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制该变量的方法是    
              (4)巴斯德认为,肉汤变酸是微生物引起的,并证明这些微生物来自空气,他成功键是    
              A.运气好  B.动脑设计了曲颈瓶  C.观察时认真  D.实验用具好看.
            • 5. 微生物的主要活动场所是(  )
              A.土壤
              B.动植物体表
              C.岩石、矿山、荒漠
              D.动植物体内
            • 6. 在巴斯德的实验中,曲颈瓶的作用是(  )
              A.多装肉汤
              B.便于手持
              C.让空气进入瓶内而把微生物阻挡在肉汤之外
              D.曲颈瓶有自洁作用,可以把微生物杀死
            • 7. 如图所示是探究“食物上滋生微生物条件”的实验,一星期后用放大镜观察,结果只有乙中有大量微生物生长.下列有关分析错误的是(  )
              A.甲乙在这一对照组实验中,自变量是水分
              B.设置丙的母的是为了排除乙中的微生物可能来自于水
              C.通过甲乙的对照,说明微生物的生长需要水
              D.通过乙丙的对照,说明这些微生物不能以面包为养料
            • 8. 下列不是细菌生存的必要条件的是(  )
              A.水分
              B.适宜的温度
              C.有机物
              D.充足的氧气
            • 9. 保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,霉菌得出生活受哪些环境因素的影响呢?某实验小组进行了如下探究,有关叙述正确的是(  )
              组别
              实验处理将烤干的橘皮置于塑料袋中,扎进袋口,放在25℃环境里将新鲜的橘皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在25℃环境里将新鲜的橘皮置于塑料袋中,扎紧袋口,放在0℃环境里
              实验结果不发霉发霉不发霉
              A.甲与乙两组实验探究的问题是温度对霉菌生活的影响
              B.甲与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的温度
              C.该实验提示我们,低温和干燥有利于食品的储存
              D.霉菌和细菌结构上的不同是霉菌没有成形的细胞核
            • 10. 梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖导致的.霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?某小组同学对此进行了探究,他们的实验过程如下:
              组别ABC
              处理干燥环境潮湿环境潮湿环境
              方法将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里    的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在    环境里
              实验结果(一周后观察)不发霉发霉不发霉
              分析实验,回答:
              (1)通过A与B的对照实验,探究的问题是    
              (2)在A、B组的对照实验中,实验变量是    ;分析实验结果,可得出的结论是    
              (3)为了探究温度对霉菌生活的影响,他们设计的C组与B组实验形成对照,C组中的①、②的条件分别是        
            0/40

            进入组卷