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            • 1． 细菌是靠 ______ 进行生殖的．真菌可以通过产生大量的 ______ 来繁殖后代．
              难度：较易
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            • 2． 同学们在学习了“真菌”后，对酵母菌进行了总结并尝试进行探究，结合所学进行分析，并回答问题
              （1）在低倍镜下观察酵母菌细胞，并与动物细胞比较，二者的共同结构有    ，酵母菌独有的结构有    ．
              （2）实验探究：在五个相同的瓶子中分别装入等量的如表所示的相应物质，并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球．把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间．
              装置物质温度现象
              A水+白砂糖+酵母菌22～30℃有气泡产生，气球胀大了
              B水+白砂糖22～30℃没有气泡产生，气球是瘪的
              C水+酵母菌22～30℃没有气泡产生，气球是瘪的
              D水+白砂糖+酵母菌0℃没有气泡产生，气球是瘪的
              E水+白砂糖+酵母菌100℃没有气泡产生，气球是瘪的
              ①试管A有气泡产生的原因是    ．
              ②在上述实验中，A和B是一组对照实验，探究的变量是    ．
              ③如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质，可以选择    两支试管为一组．
              ④如果选择A、D或A、E作为对照实验，可以探究酵母菌的生活需要    ．
              ⑤鉴定产生的气体是二氧化碳，可以将气体通入    ，观察到的现象是    ．
              难度：中等
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            • 3． 霉菌最常见的是青霉和匍枝根霉，青霉菌丝内有横隔，成熟的孢子是青绿色的，匍枝根霉的菌丝无横隔，成熟的孢子是    色的．
              难度：中等
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            • 4． 请回答下列有关实验和探究的问题
              （1）如图是某同学在显微镜下看到的青霉结构，请据图回答：
              ①通过实验可以看到，青霉的菌体是由许多细胞连接起来的    构成的，可见青霉属于多细胞真菌．仔细观察青霉的细胞结构，发现与动植物细胞一样，青霉的细胞里都有    ，因此，青霉和动植物都属于    生物．
              ③组成青霉的菌丝有两种：在营养物质的表面直立向上生长的叫[2]    菌丝；深入到营养物质内部的叫[3]    菌丝，它能从营养物质内部吸收有机物，供青霉利用．
              ④在菌丝[2]的顶端有呈扫帚状的结构，由成串的[1]    构成，呈    色，用来繁殖后代．
              难度：中等
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            • 5． 微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关，下面是四种微生物的形态结构示意图，请分析回答：

              （1）图中四种生物都没有叶绿体，故它们的营养方式均为    ．
              （2）图中甲能通过    快速产生新个体，在自然界中广泛分布．其与丁在细胞结构上的主要不同点是    ．
              （3）图乙主要通过图中的[    ]    来繁殖后代，请举一个丁在生活中应用的例子：    ．
              （4）引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了上万人死亡，导致这场疫情的罪魁祸首与图中    的结构最相似；它侵入患者的细胞后，靠自己的    和寄主细胞中的蛋白质，不断地制造出新的病毒．
              难度：中等
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