2．
“桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红得像火，粉的像霞，白的像雪。”春天绽放的青岛就像朱自清的《春》描写的那样绚烂多彩。图甲为桃的故事结构示意图，图乙为桃树种子萌发成幼苗过程中细胞干重的变化示意图，图丙是某生物兴趣小组设计的探究光合作用和呼吸作用的装置图，请据图回答：
甲 乙 丙
（1）图甲中A是由______发育而来的；桃树与松树的主要区别是_______。
（2）图乙中桃树种子在萌发初期（AB曲线），有机物的质量有所减少的主要原因是__________________________________________，其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了某种生理活动，请写出该生理活动的表达式：_______
____________________________________________________。
（3）为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图丙中的叶片先进行了暗处理，这样做的目的是_______________________________。
（4）图丙所示的实验能探究_____和______素对光合作用的影响；一段时间后，抽取图丙中B装置中的气体注入澄清石灰水变浑浊，这说明______
_____________________。
（5）某实验小组探究“光照强度对植物产生氧的影响”。用培养液X和培养液Y分别培养同样数量和生长状况的绿藻，培养液X含有绿藻所需全部无机盐，培养液Y缺少含镁的无机盐，保持温度等其他条件都相同，实验结果如图所示。
①实验小组的同学发现，培养液Y中的绿藻一段时间后颜色变 黄，推测含镁的无机盐与_________合成有关，经查阅资料得到证实。
②在C点，培养液X中绿藻进行光合作用产生的氧_______（选择“小于”“等于”或“大于”）培养液中的净氧量。