仔细观察图中的几种动物，回答下列问题：

ABC

D     E F

（1）A在水中生活，体表常有________覆盖；D用于呼吸的结构是________；E的前肢特化成________，适于飞行；F在生殖发育方面的特点是________。

（2）分类时，D为一类， A、B、C、E、F为另一类的依据是体内有无________；以上动物中，最早适应陆地环境的脊椎动物是________（填序号）。

（2）B用______呼吸，通过尾和躯干的摆动以及______的协调作用游泳。

（3）C属于______动物，用肺呼吸，______可辅助呼吸。

（4）D的运动形式特殊，前肢变成了____，胸部有很突出的胸骨，其上附着有发达的____，可牵动两翼完成飞行。呼吸方式也不同与其他类群的动物，辅助呼吸的器官是______

（5）E与D相比，E在生殖发育方面的特点是______。

（6）上述类群中属于无脊椎动物的是______（填写字母）；属于恒温动物的是______（填写字母）。

观察图1、图2，回答下列问题。

（1）图1属于恒温动物的是__________，终生用鳃呼吸的动物是__________。

（2）蜥蜴与青蛙相比，头部后有颈，使它的头能灵活转动；它体表覆盖的鳞片可以减少水分的蒸发；只靠__________呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求；生殖和发育摆脱了对__________环境的依赖，是它能终生生活在陆地的重要原因。

（3）虎的牙齿与图2中的[　　]图相似，因为有__________齿，可以用来撕裂食物，这与虎的__________生活习性相适应。

下面是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答问题：

（1）以上生物中，属于种子植物的是 __________ （填字母），属于脊椎动物的是 __________ （填字母）。

（2）C的发育经历了 受精卵幼虫蛹成虫四个时期，叫做 __________ 发育。

（3）D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于 __________ 植物。

（4）E生活在水中，它用 __________ 呼吸。

如图中是我们学过的六种动物，请回答有关问题：

（1）②是生活在水中的动物，用          呼吸，运动器官是__   ____

（2）③与⑥都是用            呼吸的。

（3）上述类群中属于无脊椎动物的是_____     _（填数字序号）；属于恒温动物的有       （填数字序号）。图中没有涉及到脊椎动物的类群名称是         。

下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为________、________、________三部分，它的体表有，可以起保护和支持作用，并能防止________；

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是________，它的胸鳍和腹鳍的功能是________，控制前进方向的是________，前进的动力来自________。

（3）上述类群中属于无脊椎动物的是________；属于恒温动物的有________。（填字母）

（4）D是一种珍稀动物，其身体呈________型，它有一种独特的呼吸方式与其体内结构________有关。

（5）E的毛有作用________；其牙齿有________和________之分，与其食性相适应，E与D相比，在生殖发育方面的特点是________。

下图的七种动物分别是蚯蚓、鱼、青蛙、家鸽、兔、蝗虫和蛇，请分析回答问题：

（1）若将图中的七种动物分为两类，其中①、⑥为一组，其它动物为另一组，由此判断分类的依据是________________：若将④和⑤分为一组，其它为另一组，则分类的依据是________________。

（2）①的运动依靠________________的配合完成，④的前肢变成________________，适于飞行。

（3）②适应水中生活的两个重要结构是________和________。

（4）⑤的牙齿分化为________________；它在生殖发育方面的显著特点是________，可大幅度提高后代成活率。

（5）⑥的身体可分为头、胸、腹三部分，体表有________，可以起到________________________的作用。

（6）与③相比，⑦能终生生活在陆地上的重要原因是：

________________________________________。

（7）按结构由简单到复杂，将图中脊椎动物排序：________________（填字母）