知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答
（1）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征 ______ ．
（2）B和E两种动物，它们身体的共同特点是 ______ ；动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是 ______ ．
（3）动物C在个体发育方面的突出特点是 ______ ．
（4）动物D特有的生殖发育方式是 ______ ，大大提高了后代的成活率．
（5）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是 ______ ．
（6）图中所示动物中，体温恒定的是 ______ （填字母），这增强了对环境的适应能力．

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2．地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍，下列与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：

（1）图甲中，蚯蚓靠 ______ 协调配合完成运动；靠 ______ 进行呼吸．
（2）图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①②③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是 ______ （填数字、序号）蝗虫体表的外骨骼不仅是能保护自己的“盔甲”，还能起到 ______ ．
（3）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，[ ______ ] ______ 中有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，屈肘动作的产生是当[ ______ ] ______ 受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[9]活动．
（4）如图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是 ______ （填字母）

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3．如图是几种常见的动物，请根据图回答下列问题

（1）A动物的呼吸结构是 ______ ，B动物的呼吸器官是 ______
（2）属于水生到陆生过度类型的脊椎动物是 ______ （请填图中字母代号）

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4．某生物兴趣小组的同学收集了几种常见的动物，欲了解他们的形态结构特征．
（A家兔、B家鸽、C蚯蚓、D鲤鱼、E青蛙、F蝗虫）请结合你学过的知识回答下列问题：
（1）某同学将C、F划分一类，A、B、D、E划分为一类，他划分的依据是 ______ ．
后一类动物中还少的动物类群是 ______ ，它的头后有 ______ ，皮肤干燥，覆盖着 ______ ．
（2）A在生殖发育方面的主要特点是 ______ ；E在个体发育方面的突出特点是进行 ______ 发育．
（3）B的身体里有发达的 ______ 与肺相通，在飞行时起到辅助呼吸的作用．
（4）将F胸部、腹部插入水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户 ______ 被淹没所致；F生活在干旱的陆地上，它具有 ______ ，可以防止水分散失．
（5）各种动物在形态、结构方面都体现了与其生活环境 ______ 的关系．
（6）身体有许多相似体节的动物是 ______ ．（填字母）

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5．动物是人类的好朋友，请根据下图，回答下列问题．

（1）A类动物终生生活在水中，用 ______ 呼吸．
（2）B类动物成体用 ______ 呼吸，同时用 ______ 辅助呼吸．
（3）C 类动物没有专门的呼吸器官，用 ______ 呼吸．
（4）D类动物的呼吸方式很特殊，它的肺上连着许多的 ______ ，呼吸一次气体两次经过肺，进行两次气体交换，称为 ______ 呼吸．
（5）E类动物所特有的生殖发育特点是 ______ ．
（6）F类动物的体表有 ______ ，可以防止体内 ______ 的蒸发．
（7）请把以上六种动物进行分类： ______ 是一类， ______ 是一类（填字母），分类的依据是 ______ ．

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6．
无脊椎动物是一个大家庭，下列动物分别属于无脊椎动物中的某一类群，请在类群后面的横线上填写有关的动物名称．
水螅涡虫蛔虫蚯蚓蜗牛蝗虫蜘蛛河蚌
扁形动物 ______ ；腔肠动物 ______ ；环节动物 ______ ；
线形动物 ______ ；节肢动物 ______ ；软体动物 ______ ．

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7．

蚯蚓为常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出，喜温，喜透气，以禽畜粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入．蚯蚓是否喜湿润的土壤呢？李凡同学就这个问题设计了一组对照实验进行探究，他将20条蚯蚓放在干土与湿润土的土壤之间，每隔2分钟记录干土和湿润土中蚯蚓数量，其统计结果如表．

统计次数	湿润土中蚯蚓数量（条）	干土中蚯蚓数量（条）
1	4	4
2	5	4
3	7	3
4	9	3
5	10	2
6	12	2
7	16	1
8	18	1
9	19	0
10	20	0

请回答下列问题：
（1）该实验可以证明蚯蚓适宜生活在 ______ 土壤环境中．
（2）除了土壤湿度影响蚯蚓外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓的生活，请你说出其中的两个： ______ ．
（3）该实验只用1条蚯蚓做实验行吗？ ______ ，为什么？ ______ ．
（4）如果全班10个小组都做这个实验，为了提高实验结论的可信度，需要计算全班各组的平均值，那么各组应提供哪一数据才是最合理的？ ______ ．

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8．
在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别，他们与人类生活密切相关．请回答以下问题：

（1）夏天在海水中游泳时，常会遇到水母，海蜇等腔肠动物，它们在身体结构等方面与淡水中的水螅相似，体现在身体呈________对称。

（2）雨后,有时可以见到蚯蚓在地面上爬行,区分蚯蚓身体前后端的方法是________,在观察蚯蚓的实验过程中,要使蚯蚓体表保持湿润的原因是____________

（3）成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物与外界进行气体交换的器官分别是______、_______；“身体分为头胸腹、两对翅三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨”描写的是_____________的特征。

（4）“带鱼”、“墨鱼”、“甲鱼”、“鲸鱼”、“鲨鱼”、“鲍鱼”、“娃娃鱼”名称中都有“鱼”字．其中属于鱼的是__________．如果请你把上述动物分成两类．你的分类依据是______________（写出一种即可）。

（5）细菌和其他生物细胞结构相比较，细菌细胞最显著的特点是______________________。

（6）食品保存的原理是_________________________________________________________。

（7）菌类的生存条件是_____________、_________________、__________________。

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9．
判断题：（正确的打√，错误的打×）

（1）生物圈是地球上最大的生态系统。（      ）

（2）使用粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛应注视着目镜。（         ）

（3）生物进化的总趋势是：从简单到复杂、从低等到高等、从陆生到水生。（       ）

（4）营养物质主要是在小肠中被消化和吸收的。（        ）

(5)蚯蚓的身体由许多体节构成，属于节肢动物。（        ）

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10．
根据下列动物的特征回答问题：
A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线形动物 D．环节动物 E.软体动物 F.节肢动物 G.鱼类 H.两栖动物 I.爬行动物 J.鸟类 K.哺乳动物
（1）体温恒定的有__________
（2）身体分节，运动器官为刚毛或疣足的是__________
（3）有口无肛门的有_____________
（4）身体表面有外套膜的是_____________
（5）身体不分节，体表有角质层的是_____________
（6）卵生，卵外有坚硬的外壳保护的是____________。
（7）体表有刺细胞的是__________。
（8）身体表面有角质的鳞片或甲的是_______。
（9）有辅助呼吸结构的是_________。
（10）真正的适应陆地生活的脊椎动物是_________ 。

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