根据下图回答问题：

（1）[B]水螅和[A]涡虫分别属于__________（填动物类群），这两类群动物的共同特征是__________｡

（2）写出一种与[D]蛔虫同一类群的其他动物：__________；写出一种与[C]蚯蚓同一类群的其他动物：__________｡

（3）[F]蜘蛛和[G]蜜蜂等属于同一类群__________动物，该类群的主要特征是：体表有坚韧的__________，身体和附肢都分节｡

（4）[E]螺壳和珍珠可做装饰品｡你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗?______________________________（写出一种即可）｡

某生物小组观察到了下列几种动物，其中有的还是人类的好朋友，请根据所学知识，帮助他们解决问题：

(1)A(蚯蚓)用___________呼吸，它与B、C、D、E的主要区别是__________________。

(2)有辅助呼吸结构的生物是_____________(请填图中字母)。

(3)上述动物中生殖方式与其他动物不同的是_____(请填图中字母)。

(4)E用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物，其牙齿分化为______________。

下图是某课外实践小组同学调查学校周边环境后绘制的简图，据图回答问题，

(1)图中属于脊椎动物的是____________________。

(2)在这个生态系统中，阳光、空气、水等属于_______因素。细菌、真菌属于__________者，细菌与真菌结构的基本单位是_______ 。水蛭属于__________动物

(3)请写出图中陆地部分有捕食关系的最长的一条食物 ______________________________。

(4)如果某种原因导致食虫鸟消失，禾谷类的数量将会发生的变化是_______________。

(5)为了防止害虫对禾谷类的危害，农民常喷洒农药，经过检测，在鹰体内也发现了这种农药，这个事例可以说明 _______________ 。

(6)在这个稻田生态系统中，总量最多的生物是________者，因为它们为动物提供____  ____来源。

识图回答下列问题

（1）如图是几种常见的动物，据图回答下列问题：

        A                                 B                               C                                D                       E

①  A动物的呼吸结构是__________________，C动物的呼吸器官是________________________。

②  有辅助呼吸器官的生物是______________（请填图中代号）

（2）依据如图所示的几种微生物形态结构示意图，回答：

①  引发流行性感冒的生物类群是_________________（填字母代号）

②  制作葡萄酒时，可以利用图中_________________（填字母代号）

③  A与D相比较，在其结构上的主要不同是________________________________

（3）根据图甲和图乙回答问题：

①  「1」和「2」分别表示两种肌肉，「1」是______________，「2」是________________

②  在图甲和图乙的动作中，「1」的状态分别是______________和______________

如图是几种常见的动物，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题：

（1）A的身体由许多_______构成，依靠____可区分它身体的前端和后端，靠__    ___进行呼吸。

（2）B是一种农业害虫，它的体表有坚韧的________，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发。

（3）C生活在水中，用__游泳，通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力。

（4）D的身体呈__型，前肢变成__，用_______辅助肺呼吸。胸部有很突出的龙骨突，有发达的 ______，可以为飞行提供动力。

（5）E是哺乳动物，牙齿有门齿和_______的分化，这是与其______生活相适应的。

（6）A、B和C、D、E的主要区别是身体背部没有__。D、E区别于其他生物的是它们属于_______动物。

（7）以上五种生物从低等到高等的进化顺序是_____________________________。（填序号）

（1）最原始的单细胞动物A用[  ]         呼吸．制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取A，原因是              ．

（2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是           ；观察C时，发现它已具有了呼吸器官[   ]           ；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的[  ]          ，它是气体出入的门户．

（3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇CO2由蓝变黄的特性进行了E实验，在鱼口上方滴加蓝色BTB指示剂，发现从鳃盖后缘流出的液体变成黄色。你对实验现象的解释是：                                    ．

（4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[  ]            与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式是                   ．