能正确表示动物与其气体交换部位的是

①蚯蚓—皮肤 ②中华鲟—鳃 ③鸵鸟—肺 ④蝌蚪—皮肤和肺 ⑤鳄鱼—肺

家鸽呼吸时，空气进入肺内的途径是（ ）

下列哪一组是鸟特有的特征

①体表有羽毛 ②用肺呼吸 ③体温恒定 ④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行

根据草原生态系统示意图，回答问题：

（1）图中数量最少的生物应是____________，这是因为能量在沿着食物链流动的过程中____________________________。

（2）如果在该草原上过度放牧，破坏草场植被，会造成土地沙化，草场很难恢复原样，这说明生态系统的__________能力是有一定限度的。

（3）某地人工种植了大片草地，但每年都会遭遇到严重的虫害。而天然草原则很少出现虫害，其原因是__________________________________________________。

（4）“兔子不吃窝边草”是为了隐蔽洞穴，这是生物对环境的_____________；野兔与鹰相比，生殖发育方面的典型特点是________________。

（5）若草原内蛇要获得15千焦的能量，则最少要消耗含______________千焦能量的草；草原的老鹰在长距离的迁飞过程中，需要消耗大里的氧气，充足的氧气供应主要是靠_______________________这一生理特性来保证。

（6）对草原新建工厂边的水库中的黄褐色库水取样，并在显微镜下观察，发现有菱形褐色物在移动，且在其中观察到了叶绿体。从生态系统的成分分析，它属于____________________。

下列分别是鲫鱼、蝴蝶、青蛙、蝗虫、蜗牛、喜鹊六种动物，请利用所学知识分析回答问题：

    （1）动物的生活环境不同，呼吸器官也有所区别。如A用_________呼吸，F用_________呼吸并用_________辅助呼吸。

    （2）E身体柔软，具有贝壳，属于无脊椎动物中的_________动物；根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与E同组的动物有_________（填字母）。

    （3）上述动物中，进行不完全变态发育的是_________，体温恒定的动物是_________（填字母）。

    （4）喜鹊会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠不是鸟类，属于_________，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有_____________的特征。

(1)同学们认为上述动物可以根据它们体内有无________，将其分为两大类：E和CDF。

(2)小组讨论中，阳阳同学认为，图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同，图B所示植物用孢子进行繁殖，而图A所示植物是用________进行繁殖的。

(3)明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同，图D所示动物，其幼体用________进行呼吸；图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行________呼吸。

(4)婧婧同学认为图E所示动物，其体表的________不能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫生长发育过程中有蜕皮现象。

(5)勇勇同学说，图中F所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有________的特点。

(6)真真同学说，图B所示生物和图C所示生物在细胞结构上有很大的不同，图C生物缺少图B生物细胞中________结构。

某生物小组观察到了下列几种动物，其中有的还是人类的好朋友，请根据所学知识，帮助他们解决问题：

(1)A(蚯蚓)用___________呼吸，它与B、C、D、E的主要区别是__________________。

(2)有辅助呼吸结构的生物是_____________(请填图中字母)。

(3)上述动物中生殖方式与其他动物不同的是_____(请填图中字母)。

(4)E用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物，其牙齿分化为______________。

下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

（1）A生活在水中，它的呼吸器官是____ __，它在水中通过_______的摆动以及______的协调作用游泳。

（2）C是一种珍稀动物，其身体呈_______型，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构   _______有关。

（3）D是人类的好朋友，它的体表有_______，可以起保护和支持作用，并能防止______。

（4）E的毛有_______作用；其牙齿有_______之分，与其食性相适应；E与C相比，在生殖发育方面的特点是_______。

（5）根据_________，可将上述动物分为ABD和CE两类。