在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别，它们与人类生活密切相关。请回答以下问题：

(1)夏天在海水中游泳时，常会遇到水母、海蜇等腔肠动物，它们在身体结构等方面与淡水中的水螅相似，体现在身体呈______对称。

(2)雨后，有时可以见到蚯蚓在地面上爬行，在观察蚯蚓的实验过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的原因是________________。

(3)蠕虫病毒是一种电脑病毒软件的统称。蠕虫动物包括___________________三类生物。

(4)成语“鹬蚌相争”中的鹬这种动物与飞行生活相适应的消化系统的结构特点是：________极短，粪便不能贮存，有利于减轻体重；蚌的身体柔软、具有贝壳，属于无脊椎动物中的________动物

(5) “身体分为头胸腹、两对翅加三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨”描写的是________的特征。

(6)“带鱼”“章鱼”“甲鱼”“鲸鱼”“鲨鱼”“鲍鱼”“娃娃鱼”名称中都有“鱼”字。其中真正属于鱼类的是________。

(7)海豚是聪明伶俐的海中哺乳动物，已被有关国家训练为海豚兵，能够识别、侦查、摧毁敌方战舰，这属于______________行为。

阅读以下资料，回答问题：

动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，它们的行踪几乎处处可见，诗人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥”、“细雨鱼儿出，微风燕子斜”…

（1）某同学将资料中的动物分为两组，甲组：蜜蜂、家蚕；乙组：白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子，他的分类依据是：体内是否具有             。

（2）蜜蜂和家蚕的发育方式都属于              发。

（3）白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类，请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征              。（答两点）

（4）蛙的幼体生活在水中，用   呼吸，成体大多生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，它属于              动物。

(1)做实验时，区分蚯蚓身体前后端的主要依据是蚯蚓的________。

(2)鸟类特有的呼吸方式为双重呼吸，在呼吸过程中能进行气体交换的结构是________。

(3)陆地气候相对干燥，与此相适应，陆地生活的动物一般具有防止________的结构。

(4)“家燕筑巢”和“飞鸽传书”从行为获得途径上看，分别属于________、________行为。

(5)病毒的结构简单，由________外壳和内部的________组成，没有细胞结构。

(6)________是保护生物多样性最为有效的措施，如为保护完整的温带森林生态系统而建立的________自然保护区。

(7)________是生物分类的基本单位，________生物的亲缘关系最密切。

某生物兴趣小组在一次实地考察活动中，观察到了下列几种动物，其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们。请你根据所学知识，帮助他们解决下列问题。

A            B         C           D              E

（1）A（蚯蚓）用        呼吸，B用        呼吸，D用        呼吸。

（2）A与B、C（蜥蜴）、D、E的主要区别是其身体背部没有        。

（3）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是        。

（4）C（蜥蜴）身体表面覆盖的角质鳞片具有            的作用。

（5）D与其飞行生活相适应的身体特征有：身体呈流线型，前肢      ，体表被覆羽毛等。

（6）D的呼吸方式很特别，是            。

（7）E的牙齿与狼的牙齿相比较，狼的牙齿多了             。

图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答：

（1）图中A具有很强的飞行能力，我们在探究“鸟适于飞行的特点”时会发现：鸟的体形呈流线型。前肢变成________；鸟的飞行生活需要大量的能量，所以鸟的食量很大；鸟的身体里有发达的________与肺相通,起到辅助呼吸的作用。鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，要保护动物，而保护动物多样性的最有效措施是________________。

（2）图中B生活在水中，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及________的协调作用游泳。

（3）图中C幼体生活在水中，用鳃呼吸：成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用________辅助呼吸。

（4）图中D体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，属于________________动物。

（5）以上五种动物中，有两种体温不会随环境温度的变化而变化，是恒温动物，它们是（填代码）________________。

生物课程的学习让同学们获得了生物学基本知识，我们要善于总结归纳，学会生活，从而形成了生物学基本观点和创新意识。

（1）我们学习了很多生物形态、结构和功能特征，了解了动物的形态结构与功能相适应的生物学观点，请你用所学生物学知识举例说明。

（2）如果你的手上有100个细菌，它们每30分钟繁殖一代，在没有洗手和其他影响细菌生活繁殖的情况下，四个小时后，预计你手上的细菌数量将达到多少个？这对你搞好个人卫生有什么启示？

（3）人们根据细菌和真菌的特点，利用发酵技术使之造福人类．如人们利用酵母菌分解有机物产生___________的原理，用于蒸发馒头而使其变得松软；利用 ___________来制作酸奶和泡菜．

（4）人们根据细菌和真菌的生活特点，有效防止食物腐败．防止食物腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖，从而达到防腐目的．请你说出生活中保存食品的方法。（至少写出两点）

（5）通过上述人类对细菌和真菌的利用，说明社会生活中各个方面都离不开生物……请你说明动物在我们的生产、生活中的作用。（至少写出两点）

阅读以下资料，回答问题：

动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，它们的行踪几乎处处可见，诗人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥”、“细雨鱼儿出，微风燕子斜”。

2008年北京奥运会的吉祥物福娃 分别代表鱼、大熊猫、火炬、藏羚羊、燕子。请回答：

（1）鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子所具有的共同特征是：体内都具有         。

（2）上述四种动物中,生殖方式为胎生、哺乳的是藏羚羊和        ；它们和燕子也有共同的特点就是体温        。

（3）藏羚羊是我国一级保护动物，近年来数量急剧减少，造成这一现状的主要原因是                                                            。